愛(ài)與責(zé)任_師德之魂

愛(ài)與責(zé)任_師德之魂

ID:44561467

大?。?94.57 KB

頁(yè)數(shù):9頁(yè)

時(shí)間:2019-10-23

愛(ài)與責(zé)任_師德之魂_第1頁(yè)
愛(ài)與責(zé)任_師德之魂_第2頁(yè)
愛(ài)與責(zé)任_師德之魂_第3頁(yè)
愛(ài)與責(zé)任_師德之魂_第4頁(yè)
愛(ài)與責(zé)任_師德之魂_第5頁(yè)
資源描述:

《愛(ài)與責(zé)任_師德之魂》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、愛(ài)與責(zé)任師德之魂鑑爨爨頻道:廣角聚焦欄H:師徳論壇加入時(shí)間:2005-9-1310:28:38秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,在舉國(guó)慶祝第21個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,9月9日上午,由白治區(qū)教育廳主辦,我院承辦、中國(guó)移動(dòng)廣西公司協(xié)辦的廣西2005年教師節(jié)師徳論壇在學(xué)院文科綜合樓三樓多功能報(bào)告廳隆重舉行??谥螀^(qū)人民政府副主席吳恒,自治區(qū)高工委副書(shū)記、自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)潘嘩,我院黨委書(shū)記鐘海青教授,院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)于堞教授等全體院領(lǐng)導(dǎo)以及各地市教育局領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者代表等260多人參加了論壇。論壇由我院黨委書(shū)記鐘海青教授主持。論壇討論的主題是“愛(ài)與責(zé)任”。主要議題是:1、師徳建設(shè)與未成年人思想道德教

2、育;2、新時(shí)期的師德風(fēng)范、3、師德建設(shè)的制度與內(nèi)容創(chuàng)新。首先,潘曄副廳長(zhǎng)代表自治區(qū)教育廳致辭。她代表自治區(qū)高校工委、教育廳向全區(qū)教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀。她充分肯定了教師節(jié)設(shè)立20多年來(lái),廣西的教育事業(yè)取得的巨大成就,同時(shí)指出:百年大計(jì),教育為本;教育發(fā)展,教師為本;教師素質(zhì),師徳為先。她就如何抓好師徳建設(shè)工作提出了以下幾點(diǎn)要求:要明確師德建設(shè)的基本要求;強(qiáng)化師德教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度;建立師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制;完善師德建設(shè)考核制度;建立有效的師徳監(jiān)督機(jī)制;建立健全師徳建設(shè)保障機(jī)制。她說(shuō),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。她號(hào)召?gòu)V大教師和教育工作者積極投身到廣西改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉

3、大實(shí)踐中去,把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生,把癡心獻(xiàn)給教育爭(zhēng)業(yè),爭(zhēng)做讓人民滿意的教師,辦讓人民滿意的教育。接著,于頊院長(zhǎng)代表學(xué)院向與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示熱烈歡迎,并向齊位教師及教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候。她說(shuō),£1治區(qū)教育廳把師德論壇交出師院承辦是對(duì)我院的高度信任。于院長(zhǎng)表示,在我院舉辦師徳論壇活動(dòng),必將對(duì)在我院營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)模范、崇尚師徳、尊師重教的良好氛圍起到積極的促進(jìn)作用。會(huì)上,來(lái)白賀州市富川瑤族口治縣富陽(yáng)鎮(zhèn)澇溪完小的全國(guó)模范教師羅呈炳作了題為《廿當(dāng)高寒山區(qū)辛勤園丁》的師德先進(jìn)事跡報(bào)告;來(lái)口都安縣百旺鄉(xiāng)中學(xué)的黃石副校長(zhǎng)作了抗洪保教先進(jìn)事跡報(bào)告。報(bào)告真實(shí)生動(dòng),言辭懇切,與會(huì)人員為他們高尚的師徳所折

4、服。隨后,廣西旅游高等專科學(xué)校黨委書(shū)記土榜教授,廣西教育學(xué)院鄧國(guó)顯研究員,南寧注教育周局長(zhǎng)夏建軍,我院成人教育學(xué)院特級(jí)教師李紅、教育系覃壯才博士等與會(huì)專家結(jié)合羅呈炳老師和百旺屮學(xué)教師的先進(jìn)事跡針對(duì)師德相關(guān)論題進(jìn)行了熱烈的討論和交流。其中不少獨(dú)到的見(jiàn)解贏得了場(chǎng)內(nèi)陣陣掌聲,一些深邃的話題引發(fā)了人家的深刻思考。鐘海青教授在總結(jié)時(shí)指出,羅呈炳同志和百旺中學(xué)教師的行動(dòng)體現(xiàn)了現(xiàn)代師徳的精神和內(nèi)涵:扎根山區(qū),獻(xiàn)身教育的堅(jiān)定信念;育人為本,關(guān)注學(xué)生,因材施教的教育理念;努力鉆研業(yè)務(wù),提高專業(yè)水平的職業(yè)操守;以身作則,為人師表的高尚品格;因隊(duì)合作,共榮共辱的精神風(fēng)范等兒個(gè)方面值得我們學(xué)習(xí)。他認(rèn)為,高尚的師德是

5、教師完成教育使命的必然耍求,是教師充實(shí)人生,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必要前提,起著重要的社會(huì)教化作用。他指出,當(dāng)前我們基礎(chǔ)教育條件比較落后,存在不少困難,這就更需耍我們廣大教師像羅呈炳同志和百旺中學(xué)教師那樣,加強(qiáng)師徳修養(yǎng),發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),賦予時(shí)代內(nèi)涵,以高度的責(zé)任感和愛(ài)心對(duì)待育人工作,共同撐起基礎(chǔ)教育的一片藍(lán)天。最后,吳恒副主腐發(fā)表了重耍講話。他指出,評(píng)價(jià)教師,師德為先;講究師德,信念為首;堅(jiān)定信念,責(zé)任體現(xiàn);勝任責(zé)任,學(xué)習(xí)為本。廣大人民教師應(yīng)該堅(jiān)定信念,提高白身道德素質(zhì)。他說(shuō),我們一定要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,這是人類丿力史發(fā)展的必然選擇;堅(jiān)定走社會(huì)主義道路,這是中國(guó)發(fā)展的必然選擇;堅(jiān)決貫徹“富民興桂”

6、政策,這是廣西當(dāng)今正確的選擇。吳副主席號(hào)召?gòu)V大教師學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,用愛(ài)心和責(zé)任感為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),同時(shí)建議組織優(yōu)秀教師宣講因,到全區(qū)各地進(jìn)行教師先進(jìn)事跡的宣講,宣傳模范教師的先進(jìn)事跡,樹(shù)立先進(jìn)形象?!白寧煹略谡n堂教學(xué)中閃光”的師德建設(shè)活動(dòng)南寧市民主路小學(xué)我校在上級(jí)教育黨委及行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)識(shí)貫徹執(zhí)行《南寧市教育系統(tǒng)2004年師德教育活動(dòng)方案》及《新城區(qū)教育局2004年師德教育活動(dòng)方案》的通知精神。為進(jìn)一步弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的職業(yè)道德精神,增強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性,我們結(jié)合我校實(shí)際,把開(kāi)展師德教育活動(dòng)作為學(xué)校工作中的重中之重,黨、政、工、團(tuán)從實(shí)踐“三個(gè)

7、代表”重要思想的高度,從辦好人民滿意的教育的角度,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),深入開(kāi)展“讓師德在課堂教學(xué)中閃光”的師德建設(shè)活動(dòng)。一是學(xué)校黨組織召開(kāi)開(kāi)展“讓師徳在課堂教學(xué)中閃光”師徳建設(shè)動(dòng)員人會(huì)。要求各位教師認(rèn)真對(duì)照《南寧市民主路小學(xué)2004年師德教育活動(dòng)方案》落實(shí)工作,積極參加本校師德教育活動(dòng),并根據(jù)《屮小學(xué)教師職業(yè)道德》要求,結(jié)合《南寧市小學(xué)教師誠(chéng)信十條》,做到“口屮有人、心屮有意、言屮有情、教中有新”,以實(shí)際行動(dòng)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。