淺談如何搞好歷史教學(xué)

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1、淺談如何搞好歷史教學(xué)山西趙麗軍時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺我己在教育戰(zhàn)線上工作九個(gè)年頭了，九年的教學(xué)生涯，讓我深感歷史教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，同時(shí)也讓我深深體會到歷史教學(xué)的樂趣，它總有讓我挖掘不完的東西。作為一名教育工作者培養(yǎng)人才是我們光榮而又神圣的使命，我們一定要扎扎實(shí)實(shí)做好這項(xiàng)工作。我們說教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的魅力在于創(chuàng)新。那么在歷史教學(xué)上怎樣才能把這些做的更好呢？怎樣才能真正地實(shí)現(xiàn)教育的真諦呢？總結(jié)我教歷史九年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合新課程的實(shí)施，有如下一些做法。首先，歷史教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們說興趣是

2、最好的老師。在新課程實(shí)施以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育，I大I此教師大都是以講解、概括為主，學(xué)生則是聽眾。現(xiàn)在新課程要求老師還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)。因此傳統(tǒng)的教學(xué)模式不能適應(yīng)新課標(biāo)的要求，這就要求我們教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，探索新的教學(xué)方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。那么怎么才能培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣呢？幾年的教學(xué)我體會到：第一，教與學(xué)是相互交往、互動的。師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過程中老師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，交流情感，體驗(yàn)觀念，從而達(dá)到共識，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生想象力和學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生與老師共同探

3、討，步步深入，讓學(xué)生在知識的海洋里盡情暢游。第二，鼓勵(lì)學(xué)生多渠道獲得知識。如通過電影、電視、雜志、書刊、網(wǎng)絡(luò)等。我們的歷史知識是豐富多彩的，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)、自然科學(xué)等都有歷史的影子。既然歷史知識與高中學(xué)生的探求心理如此相似，那么，通過上面這些做法我想一定能培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。其次，歷史教學(xué)要力求上好每一節(jié)課。這是很關(guān)鍵的一步，學(xué)生掌握的好與壞關(guān)鍵看四十五分鐘一堂課的效果如何。那么如何才能上好每一節(jié)課呢？我覺得應(yīng)從以下幾個(gè)方面去把握。第一、要備好課。備好課是上好課的前提，不備課不準(zhǔn)上課，起碼要有三備,即備教材，備教法，備學(xué)生。而且每節(jié)課要盡量力求新穎

4、，要疑云從生、絲絲入扌II,這就要求我們教師不斷地努力、不斷地探索，查閱大量的資料，發(fā)揮集體的力量，力求備好每一節(jié)課，做到心中有數(shù)、游刃有余。第二、要注意教態(tài)，要用情教學(xué)。所謂教態(tài)是指教師在教學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的行為方式，其中包括形體語言、情緒狀態(tài)、授課態(tài)度等多方面的綜合表現(xiàn)。如在講《中華人民共和國成立》一課毛澤東站在天安門城樓上講話的一段內(nèi)容時(shí)語氣要鏗鏘有力，豪邊奔放，讓學(xué)生感受到經(jīng)過一百多年不屈不撓的斗爭，中國人民終于贏得勝利站起來了。心屮積壓己久的怨憤一下子就釋放岀來了。如在講《南京大屠殺》一目H軍殺害我南京同胞三十多萬時(shí)，教師的聲音要低沉，語氣放慢，心情

5、沉重而憤怒，讓學(xué)生感受到因同胞的死而悲哀，因FI軍的屠殺而憤慨的心情?？偟恼f來，根據(jù)所講內(nèi)容的不同，教師的語言，情緒，神態(tài)，手勢都要發(fā)生不同的變化。切記講到動情處口光呆滯、而無表情，動口而不動身，更不能有口頭禪和口吃現(xiàn)彖屢屢發(fā)生。那樣的話，你的這堂課就大煞風(fēng)景了。第三、要釆用多種教學(xué)方法。如聯(lián)想式教學(xué)法，即在掌握這節(jié)內(nèi)容的時(shí)候把學(xué)生的思維放到當(dāng)時(shí)的環(huán)境小去考慮，或許學(xué)生就能真正感受到當(dāng)時(shí)的歷史場景。如在講《春秋戰(zhàn)國紛爭》一課就可用此方法。其它如講練結(jié)合法，列表法,歸納法，問題教學(xué)法，合作探究法、多媒體教學(xué)等等都可以運(yùn)用?？俍,備課求新、講課求活，不論采取什么樣的

6、教學(xué)方法，能把學(xué)生吸引住，能調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能讓學(xué)生激情豪邊、浮想聯(lián)翩、為Z所動，我認(rèn)為這就是成功的一課。第四、要寫好板書、用好教具。要把板書的字寫好、大小適小，內(nèi)容簡潔明了、重點(diǎn)突岀，結(jié)構(gòu)完整得體、應(yīng)用性強(qiáng)。教具可用多媒體、投影儀、地圖、人物圖畫等等。第五、要有小結(jié)和適當(dāng)?shù)木毩?xí)。小結(jié)是對所講內(nèi)容的概括和總結(jié)，能加深學(xué)生對這堂課的理解和把握，達(dá)到鞏固知識的口的。適當(dāng)?shù)木毩?xí)可以鞏固學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握并能提高學(xué)生的答題能力?？傊?，作為教師上好每一節(jié)課是我們最起碼的要求，也是我們的職責(zé)所在，培養(yǎng)人才更是我們教師任重而道遠(yuǎn)的使命，我們沒有理由不上好每一節(jié)課。再次

7、，歷史教學(xué)要做好學(xué)情檢查、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、單元測驗(yàn)等工作。學(xué)情檢查就是對所講過的每一節(jié)內(nèi)容都要對學(xué)生落實(shí)。具體做法是可以抽學(xué)生背，也可以讓學(xué)生寫，述可以把學(xué)生分成小組讓學(xué)生自查?；蚴敲看紊险n前用幾分鐘時(shí)間抽查學(xué)生，如果這樣做能養(yǎng)成一種習(xí)慣，那么學(xué)生的成績自然也就提高了。作業(yè)批改也很重要，批改作業(yè)能發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)屮存在的問題，然后針對性地讓學(xué)生加以改進(jìn)?？梢栽谂喌耐瑫r(shí)，把學(xué)生叫到辦公室邊批閱邊講解，也可以樹立典范，對作業(yè)做的好的學(xué)生在課堂上給予表揚(yáng)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的信心，這樣也能提高學(xué)生的成績。輔導(dǎo)學(xué)生雖然也很重要，但是我不贊成講完課以后有大批的學(xué)生圍著你的

8、辦公桌問這問那。那樣的話