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《淺談?dòng)變鹤岳砟芰ε囵B(yǎng)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談?dòng)變鹤岳砟芰ε囵B(yǎng)自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力。它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。幼兒自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問題的能力，對幼兒以后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。但現(xiàn)在大部分孩子，依賴性強(qiáng)，自理能力差，以至于不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境。所以，培養(yǎng)幼兒的自理能力至關(guān)重要。那么，該如何培養(yǎng)幼兒的自理能力呢？一、在生活中培養(yǎng)幼兒的自理能力培養(yǎng)幼兒自理能力，必須重視在生活中培養(yǎng)。我們要利用一切生活活動(dòng)中的機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的自理能力。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，制定不同的目標(biāo)。如進(jìn)餐
2、，剛開始只需要求孩子能使用勺子將食物往嘴里送，以后要求孩子正確掌握握勺子的方法，最后要求孩子能自如地使用勺子，舀起食物不漏不掉，平平穩(wěn)穩(wěn)地送進(jìn)嘴巴。再如洗手，開始時(shí)，小朋友只要愿意在老師幫助下洗好手就可以了，以后則要求孩子能主動(dòng)地去洗手，洗手后要用干毛巾將手擦干。隨著孩子長大，貝IJ要求他們洗手前要把袖管向上拉一拉，然后把手沖濕,擦上肥皂手心手背搓搓，再用清水沖干凈。這樣分層次，由簡到難地讓小朋友實(shí)踐練習(xí)，給孩子們一個(gè)成功感，滿足了他們的心理需求，會(huì)收到很好的效果。二、在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)幼兒的自理能力在培養(yǎng)幼兒自理能力過程中，教師可
3、以選擇一些合適的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。例如：利用故事中人物的活動(dòng)誘導(dǎo)幼兒懂得該做什么，不該做什么。利用講故事、唱兒歌等形式，使孩子懂得自己的事應(yīng)該自己做，從而激發(fā)孩子生活自理的興趣。孩子對一些簡單、上口的兒歌印象特別深刻，我們就可以編一些兒歌，如：“小勺子，手中握，舀飯菜，真靈活，平平穩(wěn)穩(wěn)嘴里送”,幫助孩子掌握吃飯的技能;“小鞋子，像小船，穿不上，怎么辦，小腳丫，朝前鉆，拉一拉，穿上啦”,幫助孩子掌握穿鞋子的技能……教師還應(yīng)用恰當(dāng)?shù)姆椒托牡亟唤o孩子生活自理的技能。孩子手部的小肌肉正在發(fā)育中，動(dòng)作的靈活性、準(zhǔn)確性較差。因
4、此要提高孩子的生活自理能力，就應(yīng)當(dāng)教給孩子勞動(dòng)技能，如教孩子整理床鋪或系鞋帶時(shí)，首先要將各個(gè)項(xiàng)目直觀地演示給孩子看，要把動(dòng)作的順序、方法解釋清楚，邊講邊示范，然后再讓孩子練習(xí)。大人要有耐心，不要急于求成，對孩子的進(jìn)步要給予鼓勵(lì)。三、在游戲中培養(yǎng)幼兒的自理能力在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒生活自理能力是一個(gè)非常有效的途徑。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，寓教于玩、寓教于樂，在游戲中培養(yǎng)幼兒的自理能力。比如表演和角色游戲：“喂動(dòng)物寶寶吃食”，“給小貓洗臉”，“給布娃娃扣紐扣”等。孩子們在這些游戲中，會(huì)學(xué)到一些吃飯、穿衣、整理玩具等基本技能。然后，再幫助孩
5、子遷移到他自己的生活中。這種方法，自然親切，生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。在游戲中，幼兒既能操作各種材料，又能與同伴交往，其動(dòng)作、語言、思維、想象、情感等身心各方面都能得到充分的發(fā)展。四、對孩子要少指責(zé)，多肯定，多幫助孩子洗臉洗腳把水弄得滿地都是，我們不要大聲去責(zé)怪他，而要教導(dǎo)他如何洗臉洗腳；飯吃完了，孩子主動(dòng)把碗拿到廚房去，不小心打碎了，我們只是讓他下次小心。孩子是聰明的，他會(huì)自己琢磨如何一次比一次好。當(dāng)你洗衣服時(shí)，孩子要來幫忙，你不要怕孩子會(huì)弄濕身上穿的衣服，或認(rèn)為會(huì)給自己添麻煩而不讓孩子動(dòng)手，甚至訓(xùn)斥孩子。要知道，你的拒絕
6、、訓(xùn)斥恰恰扼殺了孩子獨(dú)立動(dòng)手的意識(shí)。其實(shí)這正是培養(yǎng)孩子自理能力的大好機(jī)會(huì)，你應(yīng)當(dāng)給予支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助孩子建立自信心，提高孩子的自理能力。幼教工作者和家長要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，放開孩子手腳，讓孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存。培養(yǎng)孩子的自理能力，可以使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并使孩子富有進(jìn)取精神，有利于孩子形成良好的意志品質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)，孩子長大后容易適應(yīng)社會(huì)和周圍環(huán)境。（作者單位：河南省社旗縣大馮營鎮(zhèn)中心學(xué)校）
