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1、讀書心得摘要卡資料名稱:資料來源：圖書館閱讀者：吳雋怡閱讀時間:11年7月25-11年7月27約26小時本資料主要內(nèi)容：掌握知識和獲得實際技巧是兒童在教師指導下進行的一種復雜的認識活動。強烈的學習愿望.掌握知識的愿望，是這一活動的重要動因。在教學過程中產(chǎn)生的兒童的良好情緒，對于培養(yǎng)學習愿望起著彳艮大的作用。教師的任務就是要不斷地發(fā)展兒童從學習中得到滿足的良好情感，以便從這種情感中產(chǎn)生和形成一種情緒狀態(tài)——即強烈的學習愿望。必須在課的本身.在教育過程的組織中去尋找學生這種冷漠態(tài)度的原因。對一些課和教師工作情況的分析表明，我
2、們上面指出的事實的根源，就在于教師本人在工作中缺乏熱情。例如文學教師，他在備課的時候沒有把注意力集中在最難的難點上。更有甚者，教師竭力把這些“難點”化為極其容易的東西，造成一種印象，似乎教材里并沒有任何復雜的地方，一切都很容易，不需花費特別的努力就能掌握的。他沒有強調指出困難的概念和大綱里難懂的部分，沒有把學生的注意力集中在這上面。這是一條錯誤的道路。教師人為地把一些“棱角”磨平，減輕學生掌握教材時的難度，這就代替了教給學生去克服困難。其結果，就是在某些情況下把困難的教材降了格，或者馬馬虎虎地學過去。本資料作用：熱烈的學
3、習愿望.明確的學習目的，是學生學習活動的最重要的動因。培養(yǎng)這種愿望的工作，是跟學校的全部教學和教育工作的安排緊密聯(lián)系的，并且首先是在課堂教學中實現(xiàn)的。培養(yǎng)學習愿望，有助于鞏固學生集體，加強集體主義情感，促進互相幫助的志趣。每一個教師集體的任務，就是要千方百計地培養(yǎng)這種情感，并把它引導到正確的道路上去。進一步提高學生的知識質量，提高學校教學和教育工作的思想水平，其保障正在于此。重要觀念：要善于把整個學生集體保持在這種緊張感的狀態(tài)里，并賦予這種豎張感以亟扱的性質。這時就需要更明確地向學生指出他門應當努力去達到的目的?？山梃b之
4、處：除了所有的教學法要求之外，應當對課堂教學補充提出一條很重要的要求：課堂教學應當引起良好的情緒感覺，即從學習中得到的滿足感.從掌握新知識的緊張勞動中得到的健康的疲勞感。我們在分析和評價教師的每一節(jié)課的時候，總是詳細地研究：在這節(jié)課上，掌握知識的過程究竟是否積極，教師是否引起了全班學生的興趣。從這個觀點來分析課，能夠幫助個別教師和整個教師集體在課堂上培養(yǎng)學生的持久而牢固的學習愿望。值得探討之處：明確地認識學習的目的和達到此目的的手段，能夠使學習愿望變得更有效、更有意識。早在中學學習期間，每一個男女青年就應當逐步形成自己要
5、達到某種生活目的的愿望。而我們教師認為自己的任務就是幫助每一個學生選定自己的目標并付諸實現(xiàn)，也就是說，這個目標要提得切合實際。影響最大.最具啟發(fā)之處:為了使學生在智力上和精神上得到成長,就必須使他有對知識的渴求和有掌握知識的愿望。多年的教育工作經(jīng)驗使我深信，兒童的學習愿望是一些細小的源泉，它們匯合成“教學與教育的統(tǒng)一”的大河。怎樣才能打開這些源泉呢?怎樣才能使它們不致淤塞呢?怎樣才能防止兒童對學習漠不關心的現(xiàn)象呢?遺憾的是,我們當教師的人經(jīng)常會遇到這樣令人憂慮的現(xiàn)象:兒童在入學的時候是帶來渴求知識的火花的，但是這點火花很
6、快就熄滅了，而產(chǎn)生了教學上最兇惡最可怕的敵人兒童對學習的冷淡態(tài)度?；蛘呖梢赃@樣說：怎樣安排班級和學校的全部教學和教育工作，才能使兒童希望自己今天在精神上變得比昨天更豐富，在智力上變得比昨天更聰明，使他感覺和體驗到自己在智力上和思想上的成長，為此而感到自豪，使這些情感成為激發(fā)兒童去克服困難的動力呢?要知道，兒童想要好好學習的愿望，是跟他樂觀地感知世界（認識周圍世界，特別是自我認辺不可分割的。很明顯r果兒童吐學習沒有二種歡樂的喜愛，沒有付出緊張的精神努力去發(fā)現(xiàn)真理，并在真理面前感到激動和驚奇，那是談不上熱愛科學.熱愛知識的。
7、為了使兒童有強烈的學習興趣，就必須使他有一種豐富多彩的.引人入勝的智力生活。我們應當經(jīng)常關心的是：當兒童跨進校門以后，不要把他的思維套進黑板和識字課本的框框里，不要讓教室的四堵墻把他跟氣象萬千的世界隔絕開來，因為在世界的奧秘中包含著思維和創(chuàng)造的取之不竭的源泉。換句話說，就是如果我們想讓兒童高高興興地學習的話，那就無論如何不能用學校常用的那些方法來局限兒童的智力生活，即一味地要求他識記.背誦和為了應付教師的檢查而把知識再現(xiàn)出來。
