《初中課標解讀》PPT課件

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1、《義務教育英語課程標準》（2011年版）王彩琴河南師范大學外國語學院教育部“國培計劃”專家“國培計劃”初中英語教師培訓課程標準課程目標示范性短期集中培訓1、深化對初中英語教師職業(yè)的理解與學生發(fā)展的認識，提高踐行師德的能力2、對初中英語教學中的英語語言研究和英語教育研究的前沿領域有新的了解，或解決教學中知識方面的困惑中西部短期集中培訓1、更新對初中英語教師職業(yè)的理解與學生發(fā)展的認識，激發(fā)專業(yè)發(fā)展的動力和熱情2、掌握初中英語課程標準的內(nèi)容，對初中英語教學相關的英語語言研究和英語教育研究的前沿領域有新的

2、了解，或解決教學中知識方面的困惑中西部置換脫產(chǎn)培訓1、深化對初中英語教師職業(yè)的理解與學生發(fā)展的認識，提高師德為先的實踐能力2、對初中英語教學相關的英語語言研究和英語教育研究的核心知識和前沿領域有新的了解，或解決教學中知識方面的困惑，系統(tǒng)掌握初中英語課程標準、新教材的內(nèi)容、課程資源開發(fā)的方式示范性短期集中培訓3.對初中英語課程標準有更準確深入的理解，對英語教育教學知識有新的了解，加深對初中學生英語學習心理和過程的理解，掌握新的教學方式和方法。4.增加對英語運用和促進心智發(fā)展的了解和體驗，會設計符合初

3、中生年齡特點的英語運用任務以及心智發(fā)展教學活動。中西部短期集中培訓3.增強對初中生英語學習心理和學習過程的理解，掌握更多了解研究學生，與學生交流、互動的方法，掌握新的教學方式方法和學生學習指導方法。4.為英語教學設計與實施、教師反思與發(fā)展、信息技術應用等專業(yè)能力提升的認識和方法打下基礎。中西部置換脫產(chǎn)培訓3.加深對初中生英語學習心理和學習過程的理解，掌握新的教學方式方法和學習指導方法，提高教學中研究學生，與學生交流、互動，班級管理與組織教育活動的能力。4.增加對英語運用教學的了解和體驗，會設計并實

4、施符合初中學生年齡特點的英語運用任務。示范性短期集中培訓5.增加對英語教育跨文化特性的理解，掌握英語課程人文性的教育理念與方法，并與同行進行交流分享。6.了解國內(nèi)外英語教育發(fā)展動態(tài)，能夠提出好的研究問題，從多角度分析教學問題產(chǎn)生的原因，能夠合理設計課題研究計劃，撰寫高質(zhì)量的英語教科研論文。中西部短期集中培訓5.增加對英語運用實踐教學的了解和體驗，能設計符合初中學生年齡特點的英語運用任務。6.建立教學研究的意識，能夠從教學中提出研究問題，設計解決問題的思路，能夠就研究主題設計初步的研究計劃，撰寫英語

5、教科研論文。中西部置換脫產(chǎn)培訓5.基本掌握英語教學研究意義、內(nèi)容和方法等方面的知識，提高教學研究能力。6.系統(tǒng)提高英語教學中運用信息技術的能力。示范性短期集中培訓7.了解更多指導青年教師教學、培訓和教研的知識和方法，提高培訓教學、組織教研的能力。中西部短期集中培訓7.了解指導青年教師教學和校本教研的知識和方法。中西部置換脫產(chǎn)培訓7.提高評價教師英語課堂教學及組織校本研訓的能力?！读x務教育英語課程標準》（2011年版）中華人民共和國教育部.北京師范大學出版社.以全國義務教育階段英語教學的中等發(fā)展水平

6、為基準，考慮了全國各地英語教育發(fā)展的階段性和地區(qū)不平衡性等因素，也考慮到目前的英語師資現(xiàn)狀。*壓縮了知識量*提高能力要求2011年版《義務教育英語課程標準》壓縮了知識量減少了學唱英文歌曲和歌謠的數(shù)量（15/30）；減少了話題的語言表達形式：個人情況、家庭與朋友、身體與健康、學校與日常生活、文體活動、節(jié)假日、飲食、服裝、季節(jié)與天氣、顏色、動物等。提高能力要求增加了書寫要求：能模仿范例寫詞句；能根據(jù)圖片、詞語或例句提示，寫出簡短的語句；正確使用大小寫字母和常用英語標點符號；提高了口語要求：能就日常生活

7、話題作簡短敘述增加了功能項目：問候、介紹、告別、致謝、道歉、請求、邀請、情感、喜好、建議、祝愿（611）語言技能級別技能2001年版2011年版一級說唱能唱英語兒童歌曲15一20首，說歌謠15一20首能學唱英語兒童歌曲和歌謠15首左右?！緶p】讀寫（共四項要求）5.能模仿范例寫詞句【增：體現(xiàn)語言學習的漸進性】二級說…語調(diào)達意（共四項要求）…語調(diào)基本達意4.能就日常生活話題作簡短敘述【增：體現(xiàn)語言學習的規(guī)律】寫能模仿范例寫句子能根據(jù)圖片、詞語或例句的提示，寫出簡短的語句【改：為初中英語學習奠定基礎】玩

8、演視聽能在教師的幫助下表演小故事或童話??；能表演歌謠或簡單的詩歌30-40首；能演唱英文歌曲30-40首能在教師的幫助下表演小故事或小短劇；能學唱簡單的英語歌曲和歌謠30首左右（含一級要求）【減】2011語音標準解讀1.了解語音在語言學習中的意義。2.在日常生活會話中做到語音、語調(diào)基本正確、自然、流暢。3.根據(jù)重音和語調(diào)的變化，理解和表達不同的意圖和態(tài)度。4.根據(jù)讀音規(guī)則和音標品讀單詞。1.強調(diào)了解語音知識的意義，而并非一味強調(diào)語音規(guī)則的掌握。2.強調(diào)語音知識在交際中的作用（如表達