《參與式培訓(xùn)方法》PPT課件

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1、廣西柳州韋良軍參與性培訓(xùn)方法請問:各位老師你都用過和知道有哪些培訓(xùn)方法?誰來描述:什么是培訓(xùn)方法誰來描述:什么是“參與性培訓(xùn)方法”什么是培訓(xùn)方法？培訓(xùn)方法是培訓(xùn)教師和學(xué)員為完成一定的培訓(xùn)任務(wù)，在共同的活動中所采用的培訓(xùn)途徑和手段。培訓(xùn)方法常常是培訓(xùn)活動中的一系列操作活動，它可以由多種培訓(xùn)方式組成。常用的培訓(xùn)方法培訓(xùn)方法適應(yīng)范圍講授法，專題講座法，研討法知識類培訓(xùn)的直接傳授培訓(xùn)方式工作指導(dǎo)法，工作輪換，特別任務(wù)，個別指導(dǎo)掌握技能為目的的實踐性培訓(xùn)自學(xué)，案例研究法，頭腦風(fēng)暴法，模擬訓(xùn)練法，敏感性訓(xùn)練法（ST法）管理者訓(xùn)練（MTP）六頂思考帽綜合能力提高開發(fā)角色扮演法，行為模仿法，拓展

2、訓(xùn)練行為調(diào)整，心理訓(xùn)練什么是參與性培訓(xùn)方法？參與性培訓(xùn)方法是一種合作式或協(xié)作式的培訓(xùn)方法，這種方法以學(xué)習(xí)者為中心，充分應(yīng)用靈活多樣、直觀形象的培訓(xùn)手段，鼓勵學(xué)習(xí)者積極參與培訓(xùn)過程，成為其中的積極成分，加強培訓(xùn)者與學(xué)習(xí)者之間以及學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者之間的信息交流和反饋，使學(xué)習(xí)者能深刻地領(lǐng)會和掌握所學(xué)知識，并能將這種知識運用到實踐中去。成人培訓(xùn)強調(diào):學(xué)習(xí)主動性.參與性,學(xué)習(xí)過程感受工作的真實世界,當(dāng)成真正的工作過程.優(yōu)點:學(xué)員專心致志,學(xué)以致用.不足:耗時,信息量少成人培訓(xùn)中常用的參與性培訓(xùn)方法：頭腦風(fēng)暴和結(jié)構(gòu)性頭腦風(fēng)暴討論練習(xí)案例法角色扮演/情景模擬游戲法主要參與性培訓(xùn)方法。通常采用左邊

3、方法。參與性是培訓(xùn)師培訓(xùn)的關(guān)鍵所在。頭腦風(fēng)暴法是什么？頭腦風(fēng)暴就是集思廣益，是教師引導(dǎo)學(xué)員就某一課題，自由地發(fā)表意見，討論和搜集解決實際問題的意見和建議。通過集體討論，集思廣益、促使學(xué)員對這一課題產(chǎn)生自己的意見，通過學(xué)員之間的相互激勵引發(fā)起連鎖反應(yīng)，從而獲得大量的構(gòu)想，經(jīng)過組合和改進，達(dá)到創(chuàng)造性解決問題的目的。頭腦風(fēng)暴——意為：集思廣益——短時間內(nèi)集中大家的智慧、團隊解決問題比個人的作用強大得多。原則：如果我們擁有的主意量越多、種類越多，我們就越容易找到我們所需的答案。讓我們頭腦風(fēng)暴一下！培訓(xùn)效果不佳的原因其步驟如下：〈1〉介紹：提出問題〈2〉產(chǎn)出：要求學(xué)員盡量提出自己不同的想法

4、、問題、辦法，并要求對他人的想法不要作評論和批評以使大家盡情地提出建議?！?〉分析：分析想法，進行分類，放棄多余和無關(guān)的想法〈4〉結(jié)束：對分析結(jié)果做出選擇，對已有結(jié)果還可繼續(xù)采用此方法進一步開展創(chuàng)造性的思維活動。頭腦風(fēng)暴法步驟？最大限度地產(chǎn)生想法，而不是評論詢問每個學(xué)員，列出各種答案在過程中不討論想法及其好或壞結(jié)束后討論想法的優(yōu)、缺點不能超過30分鐘頭腦風(fēng)暴法如何用？尋找問題的產(chǎn)生原因時候收集關(guān)于問題的信息為一個問題找到解決方法的時候頭腦風(fēng)暴法何時用？結(jié)構(gòu)性頭腦風(fēng)暴法是什么？與一般性頭腦風(fēng)暴法相比，與其漫無目的的思考，不如從一個特定方向或行業(yè)開始，然后你盡力想出所有相關(guān)的想法。讓

5、我們再次頭腦風(fēng)暴一下！解決了一般性頭腦風(fēng)暴的費時和方向的問題！內(nèi)容原因?qū)W員原因教師原因管理原因培訓(xùn)效果不佳的原因討論法是什么？討論法是在學(xué)員對知識有一定了解后進行的，是學(xué)員分享他人的經(jīng)驗，交換想法、觀點、知識的一種自由交流的過程。討論法何時用？分析一種情況時；強化概念時；學(xué)員對討論題目已經(jīng)有所了解時；討論法如何用？開放討論：由輔導(dǎo)老師引導(dǎo)小組討論：分成小組，然后陳述小組討論結(jié)果討論法步驟？（1）介紹：把討論的目的和方法向各小組作出說明。（2）討論：小組成員就討論話題發(fā)表意見，互相交流。（3）結(jié)束：由各小組對討論結(jié)果作總結(jié)發(fā)言。角色扮演法是什么？是將現(xiàn)實生活中可以出現(xiàn)的情況寫成劇本

6、，要求學(xué)員在劇中扮演特定角色，目的是讓學(xué)員演練如何處理實際問題的方法，就象情景劇。角色扮演法如何做？必須事先做好準(zhǔn)備，給扮演者清楚的指示，老師要引導(dǎo)、分析，不然沒有效果。角色扮演法步驟？（1）準(zhǔn)備：制定“角色扮演”教學(xué)計劃，編寫劇本，描述每個角色要扮演的情況。（2）介紹：介紹角色扮演的目的。選出愿意參加演出的學(xué)員，其他學(xué)員充當(dāng)觀眾。給他們時間，幫他們排練。（3）表演：在規(guī)定的時間內(nèi)表演。（4）結(jié)束：總結(jié)。練習(xí)法是什么？學(xué)員完成一項特定的任務(wù)，檢驗或運用所學(xué)到的知識的過程，有個人練習(xí)和小組練習(xí)等方式。練習(xí)法何時用？講解完學(xué)習(xí)的題目后使用練習(xí)法步驟？〈1〉介紹練習(xí)〈2〉個人或小組做練

7、習(xí)〈3〉介紹練習(xí)結(jié)果〈4〉對練習(xí)中還未弄清楚的問題重新進行講解講授法講課是一種快速、有效的教學(xué)方法。它也是一種靈活的教學(xué)方法，因為它允許教師在課堂中修改或調(diào)整內(nèi)容。什么時候用?講授可以用以解釋學(xué)員不熟悉的內(nèi)容和課題.講課通常按下列程序介紹—向?qū)W員介紹講課要達(dá)到的目的。講授—向?qū)W員授課。澄清—通過問答澄清問題。結(jié)束—總結(jié)講課的要點。講授法提示：●講課要準(zhǔn)備得生動活潑，不要簡單地念講稿?！裣薅ㄔ?0分鐘以內(nèi)?！裢ㄟ^向?qū)W員提問和鼓勵學(xué)員回答問題?！窆膭蠲總€學(xué)員提問，即使他們對許多問題的