《財(cái)經(jīng)文體寫作》PPT課件

《財(cái)經(jīng)文體寫作》PPT課件

ID:45705164

大小:2.59 MB

頁(yè)數(shù):92頁(yè)

時(shí)間:2019-11-16

《財(cái)經(jīng)文體寫作》PPT課件_第1頁(yè)
《財(cái)經(jīng)文體寫作》PPT課件_第2頁(yè)
《財(cái)經(jīng)文體寫作》PPT課件_第3頁(yè)
《財(cái)經(jīng)文體寫作》PPT課件_第4頁(yè)
《財(cái)經(jīng)文體寫作》PPT課件_第5頁(yè)
資源描述:

《《財(cái)經(jīng)文體寫作》PPT課件》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、財(cái)經(jīng)文體寫作小測(cè)驗(yàn)GDP,CPI,恩格爾系數(shù),基尼系數(shù)體驗(yàn)經(jīng)濟(jì),第四次浪潮,世界是平的頭腦風(fēng)暴;4A,到達(dá)率,千人成本,頻度點(diǎn)擊率,粘性,回訪率;IP,PVISP,ICP,SP;USP,USV關(guān)系營(yíng)銷,直復(fù)營(yíng)銷,數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷DM,EDM,CallCenter,CTIMIS,ERP,CRM20/80法則,客戶終身價(jià)值,交叉銷售,向上銷售從4P到4CROI,IPO老太太買李子有一天,一位老太太離開家門,拎著籃子去樓下的菜市場(chǎng)買水果。她來到第一個(gè)小販的水果攤前問道:“這李子怎么樣?”“我的李子又大又甜,特別好吃?!毙∝溁卮?。老太

2、太搖了搖頭沒有買。她向另外一個(gè)小販走去問道:“你的李子好吃嗎?”“這里是李子專賣,各種各樣的李子都有。您要什么樣的?”“我要買酸一點(diǎn)兒的?!薄拔疫@籃李子酸得咬一口就流口水,您要多少?”“來一斤吧?!崩咸I完李子繼續(xù)在市場(chǎng)中逛,又看到一個(gè)小販的攤上也有李子,又大又圓非常搶眼,便問水果攤后的小販:“你的李子多少錢一斤?”“您好,您問哪種李子?”“我要酸一點(diǎn)兒的?!薄皠e人買李子都要又大又甜的,您為什么要酸的李子呢?”“我兒媳婦要生孩子了,想吃酸的。”“老太太,您對(duì)兒媳婦真體貼,她想吃酸的,說明她一定能給您生個(gè)大胖孫子。您要多

3、少?”“我再來一斤吧?!崩咸恍∝溦f得很高興,便又買了一斤。小販邊稱李子邊問:“您知道孕婦最需要什么營(yíng)養(yǎng)嗎?”“不知道?!薄霸袐D特別需要補(bǔ)充維生素。您知道哪種水果含維生素最多嗎?”“不清楚。”“獼猴桃含有多種維生素,特別適合孕婦。您要給您兒媳婦天天吃獼猴桃,她一高興,說不定能一下給您生出一對(duì)雙胞胎?!薄笆菃??好啊,那我就再來一斤獼猴桃?!薄澳苏婧?,誰攤上您這樣的婆婆,一定有福氣。”小販開始給老太太稱獼猴桃,嘴里也不閑著:“我每天都在這兒擺攤,水果都是當(dāng)天從批發(fā)市場(chǎng)找新鮮的批發(fā)來的,您媳婦要是吃好了,您再來?!薄靶小!?/p>

4、老太太被小販說得高興,提了水果邊付賬邊應(yīng)承著。我們的啟示三個(gè)小販了解需求的深度不一樣。第一個(gè)小販沒有掌握老太太的需求,第二個(gè)只掌握了表面的需求,沒有了解深層次的需求。老太太深層次的需求:老太太看見兒媳婦面黃肌瘦,眼淚就要掉出來了,這不是為了兒媳婦而是為了自己的孫子。她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問題:兒媳婦營(yíng)養(yǎng)不良。當(dāng)客戶有了目標(biāo)和愿望的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)達(dá)到目標(biāo)所存在的問題和障礙。解決方案:有了問題怎么辦呢?當(dāng)然是補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)了,這是解決方案。怎么補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)呢?買李子或者買獼猴桃,這就是采購(gòu)的產(chǎn)品。李子要酸的,這是采購(gòu)指標(biāo),后來第三個(gè)小販又

5、幫助老太太加了一個(gè)采購(gòu)指標(biāo),就是維生素含量高。需求的五層次結(jié)構(gòu):目標(biāo)和愿望決定客戶遇到的問題和挑戰(zhàn),客戶有了問題和挑戰(zhàn)就要尋找解決方案,解決方案包含需要采購(gòu)的產(chǎn)品和服務(wù)以及對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)的要求,這幾個(gè)要素合在一起就是需求。啟示:客戶要買的產(chǎn)品和采購(gòu)指標(biāo)是表面需求,客戶遇到的問題才是深層次的潛在需求,如果問題不嚴(yán)重或者不急迫,客戶是不會(huì)花錢的,因此潛在需求就是客戶的燃眉之急,任何采購(gòu)背后都有客戶的燃眉之急,這是銷售的核心的出發(fā)點(diǎn)。需求創(chuàng)造原則:是支撐市場(chǎng)營(yíng)銷的諸原則中的核心原則。該原則認(rèn)為,需求并非固定或有一定限度,而可以通

6、過企業(yè)的努力去擴(kuò)大和創(chuàng)造。例如,美國(guó)摩托車市場(chǎng)有年銷售量6萬輛到100萬輛就是日本本田創(chuàng)造的。需求的可創(chuàng)造性:其一,需求具有多樣性、發(fā)展性和層次性等特點(diǎn)。其二,有些需求實(shí)際存在,但卻沒被企業(yè)發(fā)現(xiàn)或者企業(yè)對(duì)其不予關(guān)注。其三,連顧客自己也不知道是否存在的需求,即潛在需求。要靠企業(yè)去挖掘,去誘導(dǎo)。例如,日本一家巧克力公司利用日本追求西方生活的心理,通過一切宣傳手段,培養(yǎng)日本青年人過“情人節(jié)”的習(xí)慣。主要文體經(jīng)濟(jì)合同市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告廣告策劃案招投標(biāo)書審計(jì)報(bào)告第一節(jié)合同合同的概念技術(shù)合同法涉外經(jīng)濟(jì)合同法經(jīng)濟(jì)合同法中華人

7、民共和國(guó)合同法1999年3月15日合同是“平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)的協(xié)議”。新的《合同法》與原有的相比,擴(kuò)大了適用范圍:(1)主體擴(kuò)大;(2)種類擴(kuò)大。合同的功能三大元功能——行事功能:法律意義上的行為指導(dǎo)作用?!穗H功能:平等公正原則;自由協(xié)商原則;誠(chéng)實(shí)信用原則;友善協(xié)作原則。——語篇功能:語體要求,格式要求,載體要求溝通作用限定作用激勵(lì)作用保障作用法律依據(jù)作用合同種類現(xiàn)行的規(guī)范化合同包括15個(gè)主要類別。合同與協(xié)議書:協(xié)議經(jīng)常項(xiàng)目較多,但不具體,通常是原則性的條款。合同與意向書

8、:一般而言,意向書比合同和協(xié)議書都更原則,更不具體。最重要的,意向書不是法律文件,不具法律效力。合同的基本內(nèi)容當(dāng)事人的名稱或者姓名和地址標(biāo)的數(shù)量和質(zhì)量?jī)r(jià)款或報(bào)酬履行的期限、地點(diǎn)和方式違約責(zé)任解決爭(zhēng)議的方法合同的格式標(biāo)題合同各方的基本信息正文——首部:合同基本事項(xiàng)的定義部分。——主體:合同的主要內(nèi)容和條件,合同各方的權(quán)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。