佳實(shí)用類文本閱讀之人物傳記題型歸納

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1、高考青睞人物傳記的三大原因：(1)可學(xué)習(xí)人類的先進(jìn)文化、科學(xué)思想和美好情操；(2)傳記人物的人生經(jīng)歷、所作所為、所思所感對我們的思想觀念、生活學(xué)習(xí)、為人處世起表率和榜樣作用;(3)對人物傳記許多素材的理解，有利于我們的寫作、表達(dá)、交流。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.第一部分：了解考情Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5Clie

2、ntProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1.傳記的定義傳記是遵循真實(shí)性原則，用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌以及其貢獻(xiàn)影響的一種敘事性文體。一、傳記常識Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2.傳記的分類（一）自傳：第一人稱。作者即傳主。展現(xiàn)心智歷練過程、人生歷程、成敗得失。如：魯迅《魯迅自傳》《沈從文：逆境也是生活的恩賜》（二）

3、他傳：《杜甫：“萬方多難”中成就的“詩圣”》馮至《魯迅：深刻與偉大的另一面是平和》蕭紅敘述性傳記：第三人稱。展現(xiàn)思想脈絡(luò)、人生歷程、成敗得失。人物評傳：第三人稱?！皞鳌彼枷胲壽E、人生歷程，“評”人品高下、成敗得失。傳中有評，評中有傳。不溢美，不隱惡，客觀公正。如《霍爾金娜，她超越了體操》Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3.傳記特點(diǎn)：第一、人物的時(shí)代性和代表性。傳記里的人物都是某時(shí)代某領(lǐng)域較

4、突出的人物。第二、選材的真實(shí)性和典型性。傳記的材料比較翔實(shí)，作者從傳主的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點(diǎn)，有較強(qiáng)的說服力。第三、選文兼具史實(shí)性與文學(xué)性。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.3.傳記的特點(diǎn)真實(shí)性文學(xué)性資料全面豐富翔實(shí)（1）人物的姓名、性別、籍貫、民族。（2）人物的生卒年月。（3）人物的學(xué)歷、簡歷、黨派、職務(wù)。（4）人物的貢獻(xiàn)功績、科技成果、著作。（5）能反映人物思想

5、風(fēng)貌本質(zhì)特征的典型事件。材料來源可靠，有代表性、客觀公允人物塑造力求個(gè)性化、形象化運(yùn)用多樣的藝術(shù)手法來刻畫人物注意謀篇布局，選材典型引用、描寫、對比、抑揚(yáng)、襯托……時(shí)間推移法空間轉(zhuǎn)換法符合特定的歷史背景、社會環(huán)境Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.（1）史實(shí)性：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡?！保?）文學(xué)性：形象生動的寫人藝術(shù)。A、選材典型，詳略得當(dāng)。B、敘行錄言，重視細(xì)節(jié)。C、首尾照應(yīng)、巧

6、用修辭、敘議結(jié)合、正側(cè)相映、對比突出等。D、引用是傳記常用的表現(xiàn)手法，如引用傳主在書信、日記中的表白，它可以印證作者的觀點(diǎn)，也可以使傳記具有更為真實(shí)感人的力量。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.項(xiàng)目全國課標(biāo)卷2013-2015考查情況結(jié)論選文特點(diǎn)都是人物傳記，以他傳為主。跟兩段“相關(guān)鏈接”。課標(biāo)卷Ⅰ：2013年《“飛虎將軍”陳納德》（1713字），2014年《科學(xué)巨人玻爾》（1538字），2

7、015年《朱東潤自傳》（1622字）；課標(biāo)卷Ⅱ：2013年《一個(gè)不能忘記的人》（1489字），2014年《愛國科學(xué)家鄧叔群》（1550字），2015年《將軍賦采薇》（1754字）傳主以中外現(xiàn)當(dāng)代著名人物，如科學(xué)家、實(shí)業(yè)家、軍事將領(lǐng)、藝術(shù)家等為主；篇幅在1600字左右，含鏈接材料。題型及賦分雙項(xiàng)選擇題5分.5+6+6+8=25。題型固定分值固定考查重點(diǎn)主要考查學(xué)生的閱讀理解、分析綜合、探究和表達(dá)論述的能力。篩選并整合文本中信息、從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神、探究文本中的某些問題并提出自己的見解為考查熱點(diǎn)。前8年考查重點(diǎn)變化不大，難度相

8、對于小說明顯容易，從2015年起，難度有增加趨勢。分析文本的文體特