（賽課教案）四年級下冊音樂《天山之春》教案

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1、《天山之春》音樂教案?教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞《新疆之春》，演唱《青春舞曲》，學(xué)生能夠感受、體驗(yàn)音樂的情緒及藝術(shù)特征，并對我國新疆維吾爾族自治區(qū)的民間音樂有感性認(rèn)識。2、通過用器樂的形式為《青春舞曲》配伴奏，讓學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)其動手創(chuàng)作音樂的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)、體驗(yàn)《青春舞曲》的音樂情緒與風(fēng)格，積極參與音樂實(shí)踐活動教學(xué)難點(diǎn)：用新疆舞蹈的典型節(jié)奏：X·??X??X?X???X?X?X???X?X?為歌曲伴奏。?教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課1、節(jié)奏模仿（奧爾夫身勢活動）A??X·??X??X??X??X??X?X??X??X拍肩??拍手??拍腿拍

2、手?????2、課件出示此節(jié)奏，全班同學(xué)進(jìn)行合奏3、師：通過剛才的節(jié)奏練習(xí)，同學(xué)們說說這一節(jié)奏型是我國哪個少數(shù)民族特有的一種典型節(jié)奏？（新疆舞蹈的典型節(jié)奏）三、新課教學(xué)（一）欣賞《新疆之春》1、師：今天我們就一起來欣賞、感覺兩首新疆維吾爾族的民歌，請先聽小提琴獨(dú)奏曲《新疆之春》。2、設(shè)疑提問（1）樂曲的主奏樂器是小提琴，它的伴奏樂器是什么？（鋼琴）（2）歌曲的情緒是怎樣的？（熱烈、歡快、富于激情的音樂情緒。采用維吾爾音樂風(fēng)格的音樂語言，表現(xiàn)新中國成立后新疆人民的幸福生活及歡欣鼓舞的樂觀情緒。3、播放《新疆之春》（帶動學(xué)生，通過身體語言來表達(dá)音樂。如：模仿小提琴的演奏

3、動作；做新疆舞蹈的典型動作）。4、學(xué)生討論回答，老師歸納總結(jié)。5、設(shè)疑提問：（1）樂曲的結(jié)構(gòu)形式？（單三部曲式結(jié)構(gòu)A+B+A′+尾聲）（2）樂曲分幾個部分，每一個部分有什么特點(diǎn)？在每個部分的交接處用節(jié)奏“X·??X??X??X??X??X?X???X??X”示意?（二）學(xué)唱《青春舞曲》1、師：剛剛欣賞了一首維吾爾族風(fēng)格的器樂曲，現(xiàn)在欣賞一首維吾爾族民歌《青春舞曲》。2、設(shè)疑：（1）歌曲的情緒是怎樣的？（2）想想新疆維吾爾族有怎樣的風(fēng)俗習(xí)慣？3、播放歌曲《青春舞曲》4、引導(dǎo)學(xué)生討論：（1）節(jié)奏輕快跳躍，給人充滿青春活動的感受。（2）維吾爾族是中國少數(shù)民族之一。主要聚集

4、在新疆維吾爾自治區(qū)，維吾爾族人能歌善舞，節(jié)日慶典大家一起載歌載舞，無論男女老幼都喜歡戴“朵帕”。奶茶、烤餅和撐門面是他們喜歡吃的主食，節(jié)日和待客時，往往用羊肉、羊油、胡蘿卜、葡萄干、洋蔥和大米一起煮成飯，以手抓食。平時吃的水果很多，連做粥、做包子和點(diǎn)心都離不開水果。維吾爾族主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，擅長植棉、園藝，新中國成立后興建工業(yè)企業(yè)，棉、毛紡織業(yè)、石油工業(yè)發(fā)展迅速。5、有感情地演唱《青春舞曲》師：維吾爾族人個個能歌善舞，下面我們也隨他們一起歡快地唱起來吧！6、歌曲難點(diǎn)糾正，請學(xué)生表演唱四、拓展實(shí)踐1、師：看書上圖片，男表揚(yáng)手上拿著手鼓，我們也來感受一下吧?。ㄒ該糇来?/p>

5、擊鼓）2、兩組唱，兩組伴奏3、師引導(dǎo)學(xué)生揭示歌曲內(nèi)涵。這首歌曲用富于哲理的生活現(xiàn)實(shí)告訴年輕人：有些事物可以去而復(fù)返，有些事物卻是一去不復(fù)返。而人的青春正像那鳥兒一樣，飛去后即不再回頭。親愛的同學(xué)們，要珍惜大好的青春時光啊！五、課堂小結(jié)通過節(jié)奏模仿，聆聽、演唱、創(chuàng)作音樂，同學(xué)們應(yīng)該對新疆維吾爾族的音樂風(fēng)格有了深刻的印象，并且對維吾爾這個少數(shù)民族也有了一定的了解。六、布置作業(yè)1、有感情地唱好《青春舞曲》。2、想想自己知道的新疆歌曲還有哪些？說出這些歌曲的名稱，并唱給其他同學(xué)聽。