小班社會春天來了教案

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1、小班社會春天來了教案　　　　一．說教材　　　　春天這是一個萬物復蘇、生機勃勃的季節(jié)對于這種季節(jié)變化幼兒非常好奇家長也會帶孩子到公園等地踏青游玩所以幼兒對春天的特征以及春天的美有一定的認知但都是零散的所以他們對春天的認識有一定的片面性《綱要》中指出：引導孩子接觸自然環(huán)境使之感受自然界的美與奧妙激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣因此我設計了本次教學活動讓幼兒在輕松快樂的環(huán)境中感知春天美、了解春天的特征　　　　二．說目標　　　　根據(jù)小班孩子的實際情況和年齡特點我從認知、能力、情感三方面確立了本次活動的教學目標：　　　　1．感知春天了解春天的特征（了解春天的季節(jié)特征感受春天的美）　　　　2．感知春天美

2、嘗試欣賞春天美（通過貼貼、畫畫、講講等方式表達對春天的認識和喜愛）　　　　三．說重難點　　　　根據(jù)教學目標我把本次教學活動的重點定位于：感知春天了解春天的特征難點定位于：感知春天美嘗試欣賞春天美（根據(jù)教學目標我把本次教學活動的重點定位于：了解春天的季節(jié)特征感受春天的美難點定位于：通過貼貼、畫畫、講講等方式表達對春天的認識和喜愛）　　　　四．說準備　　　　為了更好的服務于本次教學活動達到教學目標完成教學內(nèi)容我做了以下準備：　　　　物質(zhì)：　　　　1．有部分春天景物的半成品的底板（春天的背景圖）　　　　2．剪好的柳樹枝葉、花等動植物（剪好的柳樹枝葉、花、小蝌蚪等動植物）　　　　3．一首有關于

3、春天的歌曲（春天的圖片）　　　　經(jīng)驗：　　　　1．孩子踏青、游公園的經(jīng)歷　　　　2．熟悉的關于春天的歌曲表演　　　　五．說過程　　　　根據(jù)教學目標和教學需要我設計了以下四個環(huán)節(jié)：　　　　1．談話導入激發(fā)幼兒興趣　　　　提問：爸爸媽媽有沒有在春天的時候帶小朋友到公園去玩過你看到了什么你覺得春天樣　　　　在這一環(huán)節(jié)用談話、的方式激發(fā)幼兒興趣引出課題：春天來了　　　　2．借用圖片了解春天的特征感受春天的美　　　　出示春天的圖片讓幼兒感受春天美　　　　在這一環(huán)節(jié)中讓幼兒看圖片系統(tǒng)了解春天的特征感受春天美　　　　3．完成春天貼圖表達對春天的認識和喜愛　　　　將剪好的柳樹枝葉、花等動植物發(fā)給每一個

4、小朋友讓幼兒合作完成背景圖　　　　在這一環(huán)節(jié)中讓幼兒合作完成春天貼畫集體討論問題了解春天的特征解決了重點及部分難點　　　　4．播放歌曲結(jié)束活動　　　　播放歌曲師生共同表演幼兒可隨歌曲隨意舞蹈在輕松的氛圍中結(jié)束活動　　　　六．活動特點　　　　以上是我設計的活動內(nèi)容活動主要有以下特點：　　　　1．以幼兒為主體教師為主導促進幼兒學習的主動性　　　　在活動中我以幼兒為主體讓幼兒說一說、貼一貼、看一看、學一學喜歡春天教師的主導地位則體現(xiàn)在尊重、鼓勵幼兒及時反饋總結(jié)梳理所學知識　　　　2．運用有效的教學方法和手段促進幼兒能力的提高　　　　在活動中我主要用了討論法、操作法和觀察法用討論法讓幼兒和父母

5、一起游玩的情景激發(fā)幼兒興趣操作法提高幼兒動手能力從動手中獲得知識觀察法培養(yǎng)幼兒集中注意力從觀察中了解春天的特征感知春天美　　　　3．各領域有機結(jié)合注重幼兒全面發(fā)展　　　　幼兒園教育終極目標是：促進幼兒全面發(fā)展《綱要》指出：幼兒的學習是綜合的、整體的在教育過程中應依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗和學習的興趣與特點靈活、綜合地組織安排各方面的教育內(nèi)容使幼兒獲得相對完整的經(jīng)驗因此我設計了這次活動在豐富多彩的活動中來擴展幼兒經(jīng)驗提高幼兒能力