小班音樂春天來了教案

《小班音樂春天來了教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、小班音樂春天來了教案　　　　春天來了大地是一片生機(jī)勃勃的景象隨處可以看到春姑娘的影子以下是小編整理的小班音樂春天來了教案讓我們一起來學(xué)一學(xué)這首有趣的歌曲　　　　教學(xué)目標(biāo)：　　　　1、能積極、主動(dòng)參與音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)在音樂中感受春天的美好　　　　2、喜歡聆聽樂曲《郊外去》、《野蜂飛舞》在聽賞中能感受樂曲的基本情緒、感受音樂的快慢、強(qiáng)弱對(duì)比并能用跑、跳、蜜蜂飛舞等動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的變化　　　　3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天來了》有創(chuàng)造性地用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲主動(dòng)用歌聲、動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)春天美好向往的情感　　　　4、通過音樂學(xué)習(xí)來認(rèn)識(shí)、親近大自然培養(yǎng)熱愛大自

2、然、關(guān)注環(huán)保的情感　　　　教學(xué)重點(diǎn)：　　　　1、能用自然、優(yōu)美的聲音、有表情地演唱歌曲《春天來了》　　　　2、能感受兩首樂曲的基本情緒并能用動(dòng)作（或律動(dòng)）主動(dòng)參與表現(xiàn)音樂中的快慢、強(qiáng)弱變化　　　　教學(xué)難點(diǎn)：　　　　引導(dǎo)同學(xué)在音樂中感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)春天的美、大自然的美并能大膽、自信、創(chuàng)造性地參與音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)激發(fā)熱愛大自然、關(guān)注環(huán)保的情感　　　　教具準(zhǔn)備：　　　　音響、課件、打擊樂器、“小明星”獎(jiǎng)?wù)碌取　　　〗虒W(xué)方法：聆聽法、啟發(fā)法、聽唱法、表現(xiàn)法、游戲法、討論法等　　　　教學(xué)步驟　　　　一、情境導(dǎo)入　　　　（說說看看）　　　　1、聽音樂《春之聲

3、圓舞曲》進(jìn)入教室?guī)熒鷨柡谩　　　?、“說說”——　　　　師：同學(xué)們你們知道現(xiàn)在季節(jié)　　　　生：春天！　　　　師：春天美　　　　生：美！　　　　師：你們能說說春天有些什么美麗的景色　　　　（同學(xué)自由說出春天的各中景色）　　　　3、“看看”——　　　　師：在美麗春天里人們都喜歡去春游我們一起來欣賞一些有關(guān)春天的相片和圖片（播放本班同學(xué)去春游的相片和一些春天的美景圖）　　　　創(chuàng)設(shè)春天的情境讓同學(xué)一走入教室就感受到春天的氣息　　　　播放同學(xué)自己去春游的照片這樣從貼近同學(xué)生活的內(nèi)容出發(fā)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣　　　　同學(xué)在“說說”、“看看”中自然地走入新課的

4、學(xué)習(xí)活動(dòng)中　　　　二、感受體驗(yàn)1　　　?。犅爠?dòng)動(dòng)）　　　　1、師：春天有那么多美麗的景色今天老師想和同學(xué)們一起在音樂中走到美麗的郊外去感受一下春天的氣息（播放鋼琴曲《郊外去》師生隨音樂做走、跑、跳的動(dòng)作）　　　　2、分別聽賞《郊外去》的快、慢音樂片段讓同學(xué)做出相應(yīng)的動(dòng)作　　　　3、師：我們來到了美麗的郊外到處是樹木、花草漂亮極了！瞧還有幾之小野蜂在花叢中飛來飛去我們一起來聽聽小野蜂的音樂……　　　?。úシ判√崆偾兑胺滹w舞》師生隨音樂做野蜂飛舞的律動(dòng)）　　　　4、師：你聽到這段《野蜂飛舞》的音樂能想象到野蜂在做什么（同學(xué)自由發(fā)言）　　　　5

5、、“聽聽比比”——　　　　師：你們知道《野蜂飛舞》是用什么樂器演奏的　　　　生：小提琴（出示小提琴圖）　　　　師：《郊外去》是用什么樂器的演奏的　　　　生：鋼琴（出示鋼琴圖）　　　　（對(duì)比聽賞兩段音樂邊聽邊模仿鋼琴、小提琴的演奏姿勢(shì)）　　　　同學(xué)在“聽聽動(dòng)動(dòng)”的音樂活動(dòng)中感受音樂的快慢對(duì)比、強(qiáng)弱對(duì)比教師引導(dǎo)同學(xué)用動(dòng)作、律動(dòng)來表現(xiàn)音樂的情緒及快慢、強(qiáng)弱對(duì)比　　　　三、感受體驗(yàn)2　　　?。ǔ?jiǎng)?chuàng)創(chuàng)）　　　　1、師：在春天里不僅有優(yōu)美的景色還有許多優(yōu)美動(dòng)聽的旋律、歌曲下面我們來學(xué)習(xí)一首日本歌謠《春天來了》（播放歌曲范唱）　　　　2、學(xué)唱歌曲　　　　

6、A、隨范唱拍出歌曲節(jié)拍　　　　B、隨范唱拍出歌曲節(jié)奏　　　　C、按節(jié)奏讀歌詞　　　　D、聽唱歌曲　　　　3、唱唱?jiǎng)?chuàng)創(chuàng)　　　　鼓勵(lì)同學(xué)創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲　　　　4、課外延伸、環(huán)保教育　　　　師：同學(xué)們學(xué)會(huì)了這首日本歌曲《春天來了》關(guān)于春天的音樂和歌曲還有許多　　　　許多今天老師給同學(xué)們帶來了另外一段有關(guān)春天的音樂音樂里有一個(gè)動(dòng)人的故事……　　　?。úシ艅?dòng)畫片段）　　　　師：故事中的小女孩在森林中長(zhǎng)大她從小就愛護(hù)大自然中的花草樹木、主動(dòng)照顧森林里的小動(dòng)物正是由于她的善良和勇敢才能使松百合在寒冬里開放　　　　請(qǐng)同學(xué)們說說我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)她什么我們應(yīng)

7、該怎樣做　　　　（同學(xué)自由討論、回答）　　　　學(xué)唱歌曲的步驟體現(xiàn)了音樂以“聽”為本的原則先讓同學(xué)多聽并且每聽一遍提出不同的要求：如——聽音樂拍節(jié)拍、聽音樂拍節(jié)奏等再用聽唱的方法學(xué)唱歌曲　　　　歌曲學(xué)會(huì)后引導(dǎo)同學(xué)有創(chuàng)造性地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲進(jìn)一不培養(yǎng)同學(xué)的審美情趣　　　　歌曲學(xué)習(xí)后動(dòng)畫片段的欣賞是教師精心設(shè)計(jì)的課外音樂欣賞的延伸讓同學(xué)聽賞課外有關(guān)春天的音樂并借故事加以情感的熏陶和環(huán)保的教育　　　　四、課堂小結(jié)　　　　1、讓同學(xué)互相討論、評(píng)價(jià)自己在音樂活動(dòng)中的表現(xiàn)評(píng)出“小明星”教師發(fā)給“小明星”獎(jiǎng)?wù)隆　　　?、師：今天我們?cè)谝魳分懈惺艿搅舜禾斓拿篮孟?/p>

8、望同學(xué)們都能做一名愛大自然、保護(hù)大自然的好孩子　　　　教師根據(jù)同學(xué)參與音樂活動(dòng)的態(tài)度、積極性評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主