[精品]淺談對(duì)農(nóng)村職高學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)

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1、淺談對(duì)農(nóng)村職高學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)長(zhǎng)寧縣梅酮職業(yè)中學(xué)王志勇電話13890974568郵編644308生活在21世紀(jì)的人們,一方面在享受著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步所帶來的物質(zhì)文明;另一方而,隨著社會(huì)的快速成發(fā)展,生活節(jié)奏的加快,競(jìng)爭(zhēng)的加劇,人際關(guān)系越來越復(fù)朵等諸多因素都可能給人們?cè)斐删薮蟮男睦韷毫?,以致引起一系列的心理疾病。冇專家指出?1世紀(jì)心理疾病將是危害人們健康的最重要的致病因索。而良好的心理素質(zhì)則是預(yù)防心理疾病、取得事業(yè)成功的重要保證。從克拉克現(xiàn)象到被蒼蠅擊倒的世界冠軍,無不體現(xiàn)著良好心理素質(zhì)的重要性。另據(jù)著名心理學(xué)家王極盛先生對(duì)全國(guó)中學(xué)生的調(diào)查報(bào)告中指出,冇32

2、%的屮學(xué)生冇心理問題,而對(duì)于已一腳踏入社會(huì)的農(nóng)村職高生來說,存在的心理問題就更多了。為此,很有必要加強(qiáng)農(nóng)村職高生心理索質(zhì)的培養(yǎng),以提高其社會(huì)適應(yīng)能力,預(yù)防和減少心理疾病的產(chǎn)生。木人在多年的農(nóng)村職高學(xué)生管理屮總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),在這里就職高學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)作一淺探,以供同行參考。一、樹立自信心職高學(xué)生普遍存在一種自卑心理,總是自己把自己看輕,認(rèn)為自己不如別人,無法赴上別人。導(dǎo)致口卑心理的產(chǎn)生主要有這樣一些因素:有來自家庭方面的影響;或某件不幸經(jīng)歷的影響;生理上的某些缺陷或不足等。而對(duì)職高生來說更多的則是來自社會(huì)方面的因素,特別是社會(huì)對(duì)農(nóng)村職高生的偏見。進(jìn)入農(nóng)村

3、職高學(xué)習(xí)的學(xué)生感覺好象比普高學(xué)生要矮一等,他們總是拿學(xué)習(xí)成績(jī)與之相比,而忽視了自己的專業(yè)技能等特長(zhǎng),其實(shí)這些都是社會(huì)更需要的,可是他們卻看不到。要克服自卑心理,培養(yǎng)自信心,首先應(yīng)從揚(yáng)長(zhǎng)開始。事實(shí)上,每位職高學(xué)生都有長(zhǎng)處,而且都不只一條長(zhǎng)處,有的長(zhǎng)處還非常獨(dú)特,一般人是趕不上的。這就需要老師去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),并捉供充分施展的空間,在不斷的成功體驗(yàn)屮樹立其口信心。同時(shí)要加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育的宣傳,舉辦講座或參觀實(shí)習(xí)等,使學(xué)生在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變觀念,正確看待自己。其次,要指導(dǎo)學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。對(duì)職高學(xué)生每學(xué)期應(yīng)安排一定時(shí)間進(jìn)入社會(huì),參加社會(huì)實(shí)踐或開展社會(huì)調(diào)查,親身體驗(yàn)一

4、下某種行業(yè)的生活,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到專業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢(shì),冇利于自信心的培養(yǎng)?,F(xiàn)代的職高生要把“我不行”三個(gè)字從腦袋里消失,取而代之為“我能行”、“讓我試一試”,讓每-?個(gè)職高生更應(yīng)該相信:天生我才必有用!二、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)21世紀(jì)是一個(gè)高科技的世紀(jì),是一個(gè)信息的世紀(jì),更是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。面對(duì)21世紀(jì),每一個(gè)人都面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,但也帶來了希累,社會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步,個(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是時(shí)代的需要。對(duì)職高生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng),首先從了解社會(huì)和時(shí)代特征入手,要求學(xué)生注意收看新聞、報(bào)刊雜志等信息,并深入到社會(huì)去體驗(yàn)生活等。在“好酒也

5、怕巷子深”的今天,培養(yǎng)學(xué)生善于包裝和推銷自己。這在班干部的任用,活動(dòng)的組織、學(xué)習(xí)上等全而建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),并在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中提高口身能力,從而提高口己的競(jìng)爭(zhēng)能力。三、勇于面對(duì)挫折現(xiàn)代社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng),充滿挑戰(zhàn),充滿風(fēng)險(xiǎn),也充滿機(jī)會(huì),一個(gè)人的成長(zhǎng)不可能是一帆風(fēng)順的,總會(huì)遇到這樣那樣的挫折。挫折本身并不可怕,問題是怎能樣去對(duì)待挫折、戰(zhàn)勝挫折。美國(guó)大發(fā)明家愛迪生曾說過:“失敗也是我所需要的,它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值?!边@就耍教育學(xué)生在挫折和困難面前要保持清醒的頭腦和充分的心理準(zhǔn)備,這樣才能在困難和挫折面前做到不慌不亂,沉著應(yīng)對(duì),有利于問題的解決。其次應(yīng)注意培養(yǎng)

6、學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。有了堅(jiān)強(qiáng)的意志,才能按照理智的要求,控制自己,冷靜、全面地對(duì)待生活中的困難,增強(qiáng)對(duì)挫折的耐受力。同時(shí)挫折也是意志的濟(jì)刀右,經(jīng)過挫折的鍛煉和考驗(yàn),人的意志會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。再次就是耍善于交流。人在遇到挫折時(shí),往往會(huì)出現(xiàn)消沉、苦悶、焦慮等情緒狀態(tài),建議遇到這種情況時(shí),能夠及時(shí)的和自己的父母、老師或是知心朋友傾訴衷腸,及吋緩解和釋放心理壓力,也可從屮獲取應(yīng)對(duì)挫折的勇氣和方法??傊?,在遇到挫折時(shí),應(yīng)積極地面對(duì),將挫折轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,在戰(zhàn)勝困難和挫折中不斷增強(qiáng)自己的心理承受力。四、善于團(tuán)結(jié)合作連續(xù)三年被美國(guó)《財(cái)富》朵志評(píng)為“最受推崇的企業(yè)”的GE通用電氣公司

7、,其所需員工應(yīng)具冇的一個(gè)重要索質(zhì)就是要冇團(tuán)隊(duì)精神,善于與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。GE認(rèn)為,在現(xiàn)代企業(yè)里,靠單打獨(dú)斗是不行的。缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí),不愿與別人合作,在現(xiàn)代企業(yè)中是很難成功的。因隊(duì)精神首先應(yīng)從班集體意識(shí)做起,同學(xué)之間應(yīng)相互理解,相互尊重,在學(xué)習(xí)上、生活上互相幫助,共同進(jìn)步。耍樹立“我為人人,人人為我”,“一人為大家,大家為一人”,“一人為全班,全班為一人”的集體思想,并在社會(huì)實(shí)踐中磨練與人相處的能力,善于發(fā)揮集體的力量。五、保持積極愉快的情緒人生不如意之事常有之。在困難和挫折面前,有的人終日憂心忡忡,乃至生出心病來,如《紅樓夢(mèng)》中的女主人公林黛玉。而有的人卻能保

8、持怎觀愉快的心態(tài),在困難而前愈加堅(jiān)強(qiáng)。如一代偉人鄧小平同志曾三次被

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