[精品]淺談新時期的班主任工作

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1、淺談新時期的班主任工作中坊小學(xué)李壽東班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作。班主任工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到班級學(xué)生的思想道德，文化科學(xué)，勞動技能，身體心理素質(zhì)能否得到全面和諧的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生的個性和特長能否得到充分的培育。因此，作為班主任如何開展班級工作至關(guān)重要，下面就我二三十年的班主任工作談?wù)効诩旱淖龇?。一、率先垂范，以德育人。著名教育家馬卡連柯曾提出：“高等師范學(xué)校應(yīng)當(dāng)用其他方法來培養(yǎng)我們的教師。如怎樣站，怎樣坐，怎樣從桌子旁邊的椅子站起來，怎樣提高聲調(diào)，怎樣笑和怎樣等待等等……這一切對教師來說都是很有必要的

2、，如果沒有這些技巧，那就不能成為一個教師?！笨梢?，教師要有完美和諧的言行規(guī)范。而班主任是班級學(xué)生的直接組織者，教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成r的引路人。小學(xué)生正值人生道路選擇的重要階段，思想尚未定型，可塑性大，模仿性強(qiáng)，這就要求班主任從自身做起，以身作則，從小事做起,“不以善小而不為，不以惡小而為Z?！北热?，在文明禮貌方面，我見到領(lǐng)導(dǎo)、同事都會給他們打招呼，見到學(xué)生都會點頭微笑；在衛(wèi)生方面，衣著整潔，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，看到身邊有紙屑、垃圾我會主動撿掉，甚至打掃干凈?？傊哉駣^的精神面貌，端莊高雅的儀容，斯文

3、和諧的舉止，文明的交往禮儀，廣博的文化與高尚的道德情操展現(xiàn)在學(xué)生面前，真正做到為人師表，率先垂范，以言行育人，做到“潤物無聲”潛移默化的啟迪作用。二、接近學(xué)生，以心待人教育家蘇霍姆林斯基說“教育是人和人心靈的最微妙的相互接觸，”英國教育家約翰洛克說“老師不可把自己當(dāng)作驚嚇鳥兒的稻草人，使學(xué)生見了自己的面就害怕?！边@說明班主任應(yīng)該具備良好的心態(tài)和一定的親和力，放下老師的架了，多抽時間接近學(xué)生,以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，多與學(xué)生交流、活動，了解學(xué)生的思想動態(tài),及吋發(fā)現(xiàn)學(xué)生屮存在的問題，站在學(xué)生的角度去體驗他們

4、的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界，誠心誠意的關(guān)愛學(xué)生，以細(xì)心、耐心、愛心來打動學(xué)生，使他們都能真止感受到老師的愛如陽光般的溫暖和雨露般的滋潤，做到心與心的呼應(yīng)，營造健康和諧的成長環(huán)境。1、要細(xì)心，在平時的工作中要細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤，抓住時機(jī)，把握好說話的分寸，場合，坦誠地和他交流，針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地地以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，從而達(dá)到預(yù)想的效果。記得班里有一個同學(xué)叫李明，她父親去世的早，母親常年在外打工，家里只有爺孫倆和依為命，靠養(yǎng)一些家禽來補(bǔ)貼家用，生活很拮據(jù)，爺爺又體弱多病，家務(wù)全落在她身上

5、，沒冇時間復(fù)習(xí)，成績一般，有時作業(yè)還會缺交。有一天上數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)她上課走神，心不在焉，下課以后就叫她到我辦公室了解情況，才得知她爺爺病了，和掛念他。我就因勢利到表揚她，你真懂事，那么有孝心,你爺?shù)牟∫欢〞芸旌闷饋淼?，放學(xué)后我用車送她冋家，并幫助她打理一些家務(wù)，為她補(bǔ)課，她很感動地對我說：“老師我錯了，上課不該走神，弄得你還要花時間為我補(bǔ)課”,從此以后他再也沒有缺交過一次作業(yè)，成績也越來越好。還有一回，班里有一個特別愛玩的學(xué)生，他每節(jié)課總是第一個沖出教室，學(xué)習(xí)很不自覺，作業(yè)從來不做，成績很差,特喜歡運動，在一次校

6、運會壘球比賽中由于他第一、第二次投出的姿勢不正確，投出的成績很不理想，我看他垂頭喪氣，就過去指導(dǎo)他，給他講解投壘球的動作耍領(lǐng)，用數(shù)學(xué)知識給他解釋要使樂球投得更遠(yuǎn)，出手的角度最好成60度的角。輪到他第三次投球了,他按照我傳授的方法，奮力一搏，投岀了45.3米，得到了第一名，他非常高興走到我跟前說：“老師，這次我得到了冠軍謝謝你?！蔽易プ紮C(jī)在班上犬力表揚他為班里爭光的思想，讓他談?wù)劔@得冠軍的感言，鼓勵同學(xué)們向他學(xué)習(xí)，發(fā)揚勇于拼搏的精神，從此他和我走的更近了，冇什么問題都愿意和我交談，成了我的知心朋友，最后思想，成績?nèi)?/p>

7、得了雙豐收。2、要耐心，俗話說，冰雖堅遇熱即融化，水雖柔常滴能穿石。這就要求班主任要耐心地對待每一位學(xué)生的點點滴滴，用動之以情，曉之以理，導(dǎo)致以行，火熱的心去溫暖學(xué)生。比如，我班學(xué)生李小明，他因闌尾炎住院治療，我?guī)еY品到醫(yī)院看望他。岀院后，利用晚上時間經(jīng)常為他補(bǔ)課，消除他學(xué)習(xí)跟不上的顧忌，讓他安心休養(yǎng)。又如：在做好差生的轉(zhuǎn)化工作方面，我堅持利用中午或傍晩二十分鐘的吋間為差生補(bǔ)課、訂正作業(yè)等，以永不放棄的精神點燃學(xué)生的希望之火。3、有愛心，魯迅先生說：“教育是植根于愛的。”著名教育家愛墨森說：“教育成功的秘密在于尊

8、重學(xué)生?！笨梢娮鳛榘嘀魅我欢ㄒ哉鎿吹那楦泻蛺坌娜ンw貼、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，關(guān)懷他們的成長。例如：發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生患病吋，主動帶他到衛(wèi)生院看病，為他墊付藥費，端開水給他服藥。遇到天氣轉(zhuǎn)涼了，叮囑學(xué)生多穿衣服，天氣變熱了，要晾曬被褥，講究衛(wèi)生，防止病從口入等。不控苦學(xué)生，不體罰學(xué)生，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心把老師當(dāng)作自己真誠的朋友。三、加強(qiáng)聯(lián)系，以行服人。少年兒童正處在生理的發(fā)