太陽的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

《太陽的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、太陽的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計　　　　29、太陽　　　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　　　１、學(xué)會本課１３個生字正確讀寫：鋼鐵、繁殖、蔬菜、煤炭、水蒸氣、殺菌、預(yù)防、治療等詞語　　　　２、有感情的朗讀課文背誦自己喜歡的段落　　　　３、了解作者說明事物的方法初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法　　　?。?、理解課文內(nèi)容了解太陽的有關(guān)知識初步認(rèn)識人類與太陽的密切關(guān)系激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣　　　　二、教學(xué)重點(diǎn)　　　　讀懂課文內(nèi)容了解太陽和人類的　　　　密切關(guān)系體會作者說明事物的方法　　　　三、教學(xué)難點(diǎn)　　　　了解太陽的　　　　有關(guān)知識　　　　四、教學(xué)準(zhǔn)備　　　

2、　針對文中的一些問題查找有關(guān)太陽的資料　　　　五、教學(xué)過程：兩課時　　　　課時（一）　　　　一、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣　　　　出示太陽圖片提問：“它是誰呀”（太陽公公）　　　　導(dǎo)語：“太陽我們每天都能看到早晨太陽從東方升起把光明帶給大地傍晚太陽從西邊落下黑夜便來臨我們對于太陽是熟悉的但又是陌生的因?yàn)閷τ谔柕那闆r我們知道得太少了需要不斷的去研究這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第２９課〈〈太陽〉〉————板書課題　　　　二、初讀課文、理清脈絡(luò)　　　?。薄W(xué)生自由讀課文（可自己讀、同桌讀或小組合作讀）注意讀準(zhǔn)字音讀通課文（師巡視正音）　　

3、　?。病⑦^度：〈〈太陽〉〉是一篇科普說明文這類文章往往是一個自然段講清一個方面的問提我們閱讀時要邊讀邊思考：每一個自然段主要講什么學(xué)生閱讀后歸納　　　　第一自然段：講太陽離我們很遠(yuǎn)　　　　第二自然段：講太陽很大（太陽大）　　　　第三自然段：講太陽會發(fā)光、發(fā)熱溫度非常高（太陽熱）　　　　第四自然段：講太陽與植物、動物和人類的關(guān)系　　　　第五自然段：講太陽與雨雪的關(guān)系　　　　第六自然段：講太陽與風(fēng)的關(guān)系　　　　第七自然段：講太陽與防治疾病的關(guān)系　　　　第八自然段：總結(jié)太陽和人類關(guān)系密切　　　?。?、根據(jù)敘述的內(nèi)容可把課文分

4、為兩個部分　　　　板書｛太陽的特點(diǎn)（１——３）　　　　太陽和人類的關(guān)系密切（４——８）　　　　三、再讀課文、交流收獲　　　?。?、過渡：太陽有多大、多熱、離我們有多遠(yuǎn)你能完成這個表格　　　　太陽的特點(diǎn)說明的方法（數(shù)字說明）　　　　遠(yuǎn)一億五千萬公里　　　　走：三千五百年　　　　飛機(jī)：二十幾年　　　　大一百三十萬個地球　　　　熱表面溫度：六千攝氏度　　　　中心溫度：是表面溫度的三千倍　　　　從表格上我們可以知道課文說太陽的遠(yuǎn)、大、熱是通過什么方法來說明的學(xué)生回答板書：列舉數(shù)字隨即問：這里不用這些數(shù)字可以為什么（用數(shù)字表示事

5、物的特點(diǎn)給人的感覺是準(zhǔn)確、簡練、具體）　　　　２、文章還采用了什么說明方法（注意引導(dǎo)）學(xué)生找到相關(guān)部分說說課文的說明方法　　　?。ǎ保?、《后羿射日》的傳說——引用傳說也叫舉例子　　　　（２）、用太陽和鋼鐵作比較、太陽和地球作比較——比較說明　　　?。ǎ常?、太陽會發(fā)光、發(fā)熱是個大火球——打比方　　　?。?、教師小結(jié)：第一部分課文主要運(yùn)用了列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等說明方法使我們對太陽有了具體的了解　　　　提示：有了太陽————莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果　　　　鳥、獸、蟲、魚才能生存　　　　才會有糧食、蔬菜

6、、水果、肉類供我們吃　　　　才會有煤、炭、柴火　　　　才會有風(fēng)、雪、雨露　　　　才會有光明和溫暖　　　　可以利用它來預(yù)防和治療疾病　　　　課時（二）　　　　一、復(fù)習(xí)舊知　　　?。?、讀生字、生詞（卡片）　　　　２、太陽離我們有多遠(yuǎn)、多大、有多熱　　　　二、有感情地朗讀課文第一部分并想想課文用了那些說明方法　　　　三、閱讀課文第（４——８）自然段了解太陽和人類的關(guān)系　　　?。?、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)閱讀興趣　　　　請同學(xué)們以小組為單位學(xué)習(xí)太陽和人類的關(guān)系（提示：課文從些方面說明太陽和我們關(guān)系密切的分別用一句話概括）　　　　小組討

7、論　　　　匯報　　　　結(jié)合發(fā)言板書：　　　　與人類關(guān)系密切｛動植物的生長　　　　人類生活　　　　自然氣候　　　　預(yù)防疾病　　　　２、引導(dǎo)學(xué)生把課文第一部分內(nèi)容與第二部分內(nèi)容聯(lián)系起來思考認(rèn)識太陽的大、熱、遠(yuǎn)造就了美麗可愛的世界而且三個條件缺一不可　　　　３、教師小結(jié)：太陽和人類的關(guān)系那么密切因此課文最后進(jìn)行了總結(jié)反復(fù)強(qiáng)調(diào)突出了太陽和人類的密切關(guān)系請大家有感情的朗讀最后一個自然段　　　　聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際說說“沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界”的理解　　　　四、積累語言鞏固練習(xí)　　　?。薄⑷芜x一個詞語說一句有關(guān)太

8、陽的話　　　　如果沒有……就沒有……　　　　有了……才有……　　　　因?yàn)椤浴　　　。?、填空　　　　太陽雖然大但因?yàn)檫h(yuǎn)所以———————————————————————————　　　　太陽雖然熱但因?yàn)檫h(yuǎn)所以——————————————————————————　　　　因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了所以————————————————————————