《口語交際·習(xí)作一》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文

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1、《口語交際·習(xí)作一》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文　　　　學(xué)習(xí)目標(biāo)　　　　1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際交流時能抓住重點內(nèi)容要敘事要具體表達要有條理語氣、語調(diào)要適當(dāng)；聽他人說話時要認(rèn)真耐心、尊重對方敢于提出自己的意見或建議　　　　2．根據(jù)習(xí)作提示從三個內(nèi)容中選擇一個自己感興趣的內(nèi)容進行習(xí)作能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點分段表達內(nèi)容要具體感情要　　　　課前準(zhǔn)備　　　　和家人交流自己曾經(jīng)第一次做過的事情注意把事情經(jīng)過敘述清楚最好能談?wù)勛约旱南敕ɑ虻玫降膯⑹尽　　　≌n時安排：　　　　3課時　　　　教學(xué)過程：　　　　第一課時口語交際　

2、　　　一、激趣引入　　　　同學(xué)們在我們成長的經(jīng)歷中是不是有很多難忘的“第一次”不同的第一次常常帶給我們不同的感受：有成功有失??；有歡笑有淚水；有滿足也有遺憾……但無論怎樣都是令我們難忘的第一次你經(jīng)歷過的這些“第一次”些最令你難忘呢就請你把它從記憶的深處挖掘出來和大家一起分享好　　　　二、充分準(zhǔn)備　　　　想：1．自己印象中最深刻的“第一次”想想事情的經(jīng)過　　　　2．想想這件事發(fā)生時的感受你從中得到了什么啟示　　　　說：1．練習(xí)把事情的經(jīng)過說得完整有條理　　　　2．練習(xí)把自己的感受、感悟說得簡單、精煉　　　　3．練習(xí)有感情地敘述

3、“難忘的第一次”　　　　三、小組演練　　　　1．在小組中練習(xí)敘述“難忘的第一次”請小組同學(xué)就表達內(nèi)容、語言、語氣、表情等方面提出意見敘述者要和提意見的同學(xué)有交流　　　　2．吸納同學(xué)們的意見重新組織說話內(nèi)容和語言　　　　四、班內(nèi)交流　　　　1．每組抽簽確定一名講述者輪流到前面講述　　　　2．全班同學(xué)參與評價內(nèi)容、情感、表達糾正語病也可以向發(fā)言的同學(xué)提出問題　　　　3．講述者要及時、得體地應(yīng)對同學(xué)們的意見、建議和提問　　　　五、總結(jié)點撥　　　　1．小組討論：要把“難忘的第一次”說好該注意些什么　　　　2．教師點撥性小結(jié)（針對同學(xué)

4、們的表現(xiàn)肯定好的見解補充沒提到的方面提出建議）　　　　3．學(xué)生結(jié)合本次交流所得重新組合發(fā)言內(nèi)容練習(xí)表述清楚　　　　第二、三課時（習(xí)作）　　　　一、明確要求　　　　自讀本次習(xí)作要求選擇一個自己感興趣的內(nèi)容指名說說自己選定的內(nèi)容及選定的理由大家交流本次習(xí)作的具體要求在交流中自然總結(jié)出本次習(xí)作的訓(xùn)練重點　　　　二、習(xí)作指導(dǎo)　　　　1．回想我們學(xué)過的、讀過的含義深刻的文章作者是怎樣把其中的道理講清楚的（可翻閱手頭資料）　　　　2．同桌交流：準(zhǔn)備用種表達方法敘述清楚要表達的內(nèi)容及想法、感悟　　　　3．指名簡要談?wù)勛约旱牧?xí)作設(shè)想或習(xí)作結(jié)

5、構(gòu)教師和同學(xué)著情評議讓其他同學(xué)得到借鑒（習(xí)作指導(dǎo)自然化）　　　　三、自主成文　　　　學(xué)生書寫習(xí)作草稿教師巡回提示、指導(dǎo)　　　　四、習(xí)作欣賞　　　　1．自主到前面朗讀自己的作文并試著說出自己習(xí)作的優(yōu)點大家參與評議　　　　2．教師推薦巡回檢查時發(fā)現(xiàn)的精彩語段學(xué)生自由發(fā)表看法　　　　3．學(xué)生自愿組合互相尋找作文中的精彩之處　　　　五、習(xí)作修改　　　　1．出示一段習(xí)作內(nèi)容集體修改　　　　2．常規(guī)修改內(nèi)容根據(jù)同學(xué)和老師的建議在草稿上完成習(xí)作修改要注意到錯別字、不合適的標(biāo)點、不通順的語句等　　　　3．改完后謄抄到習(xí)作本上