《小豬和靴子》優(yōu)秀語言教案

《《小豬和靴子》優(yōu)秀語言教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、《小豬和靴子》優(yōu)秀語言教案教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面小編為大家?guī)怼缎∝i和靴子》優(yōu)秀語言教案，希望對大家有所幫助！一、活動目標：1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，能說出故事的主要情節(jié)。2、讓幼兒體驗感受故事當(dāng)中小豬憨厚、善良、助人為樂的精神。3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，使孩子愿意大膽想象。二、活動準備：1、故事里人物頭飾，紅靴子、花一束。2、自制識字卡、“袋子、”“八哥”、“瓶子”、“靴子”。3、《小豬和靴子》課件。三、活動過程1設(shè)懸念引

2、出故事內(nèi)容。老師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ソ加魏脝?？老師帶你們?nèi)ヒ粋€空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美的地方——樹林。哦，小豬也來了，它來作甚麼呢？我們跟隨小豬一起去看看吧。2、教師逐一出示課件講述故事。師：小豬發(fā)現(xiàn)了一樣紅紅的東西，口小底大摸上去很滑,咦這是什麼呢？小朋友們，小豬不知道這是什麼東西，誰能猜想一下它到底是什麼呢？幼：（自由發(fā)言）是紅箱子。幼：是皮帽子。幼；是靴子。幼：是皮袋子。師：小朋友們的想象可真豐富，可以想象成這麼多東西。這紅紅的東西到底是什麼呢？小朋友想不想知道呀？師：好，我們接著往下聽故事。（教師繼續(xù)講故事）幼兒理解故事內(nèi)容教師提問。師：故事里小豬遇到了幾個小動物？幼：

3、三個、師：都有哪些小動物呀？幼：八哥、狐貍、還有小狗。師：他們分別把紅靴子當(dāng)成什么？（教師提示幼兒發(fā)言）幼：小豬當(dāng)成袋子，八哥當(dāng)成帽子，狐貍當(dāng)成瓶子。師：小朋友真聰明，說得非常好。下面我們一起來認讀一下字寶寶。教師出示自制字卡“袋子”、'‘瓶子”、“八哥”、"靴子”、教師領(lǐng)讀，幼兒跟讀。幼兒理解故事內(nèi)容學(xué)說故事中的對話（出示頭飾）。師：（小豬頭飾）小豬發(fā)現(xiàn)了紅紅的東西它認為是什麼？幼：是皮袋子。師：小豬怎樣做的？（出示紅靴子）幼：小豬嘴里叫著誰丟的袋子，誰丟的袋子。師：小豬碰見了誰呀？（出示八哥頭飾）幼：小鳥師：我們把這種鳥叫什麼？（教師出示字卡提示）幼：八哥師：好，真棒它是怎

4、樣對小豬說的呢？幼：這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子。師：哦，原來這紅紅的東西是“帽子”呀，小豬把它當(dāng)成“帽子”之后是怎樣做的呢？（教師表演把紅靴子戴在頭上的動作）幼：小豬連忙把它戴在頭上。師：小豬又碰到了誰？（出示小狐貍頭飾）幼：小狐貍師：它是怎樣對小豬說的？幼：小狐貍說，這不是帽子是一只好看的瓶子。師：小豬又是怎樣做的呢？（出示一束花）幼：小豬采了許多好看的野花放在瓶子里。師：最后小豬又碰到了誰？（出示頭飾小花狗）幼：小花狗、師：小花狗怎樣說的？幼：沒人丟，沒人領(lǐng)，我們送給生病的小熊吧。師：小豬和小狗捧著“瓶子”來到小熊家，小熊怎麼說的？幼：小熊高興的說這不是瓶子這是我心愛的

5、紅靴子呀。小結(jié)：原來這個口小底大，紅紅的東西是小熊的紅靴子呀。師：你喜歡小豬嗎？幼：喜歡師：為甚麼呀？幼：（幼兒自由發(fā)言）小豬愛幫助別人。幼：小豬拾到東西不藏起來。師：小豬有種拾金不昧的精神對不對呀，還有沒有哪個小朋友要說？幼：小豬很可愛。師：小朋友，都說得非常的對。小豬不僅憨厚、善良、還有種助人為樂的精神。師：小朋友，你們拾到過東西嗎？幼：拾到過師：對了小朋友們真誠實，你們會經(jīng)常撿到同伴的鉛筆、橡皮、還有小刀之類的東西對不對？那你們該怎樣做呢?