對(duì)高職院校學(xué)生提高體育課興趣方法的探析

《對(duì)高職院校學(xué)生提高體育課興趣方法的探析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、對(duì)高職院校學(xué)生提高體育課興趣方法的探析對(duì)高職院校學(xué)生提高體育課興趣方法的探析摘耍：通過(guò)對(duì)高職院校學(xué)生體育課興趣因索的調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷，研究出影響高職院校學(xué)生對(duì)體育課興趣的因索，并進(jìn)一步對(duì)于解決這一問(wèn)題提出合理化的意見和建議。關(guān)鍵詞：體育課；興趣；提高；因索自18世紀(jì)末到19世紀(jì)初，由丹麥、德國(guó)等歐洲國(guó)家首先把體育課作為屮小學(xué)必修課程以來(lái)，大部分國(guó)家在中小學(xué)都上體育課。在中國(guó)，中小學(xué)階段，基本以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識(shí)為主，大部分時(shí)間在教室學(xué)習(xí)，只有體育課時(shí)間才可以到操場(chǎng)做做運(yùn)動(dòng)。但大學(xué)生就不一樣，學(xué)習(xí)生活也不像以前中學(xué)時(shí)代那樣緊張

2、，自主的時(shí)間也多了，甚至大部分時(shí)間都在戶外活動(dòng)，所以中小學(xué)的體育課深受廣大學(xué)生喜愛，而大學(xué)生對(duì)體育課的興趣就少了很多。為了改善這一現(xiàn)狀，如今大學(xué)生在上體育課時(shí)，為了提高他們的上課積極性，開設(shè)了如乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球、健美操等體育選修課，為了讓學(xué)生能夠選擇自己感興趣的項(xiàng)目，從而更加喜歡上體育課，達(dá)到體育課身體上的訓(xùn)練。但是還是有部分學(xué)生因沒選到喜愛的項(xiàng)目或根本對(duì)任何體育項(xiàng)目都不感興趣，而不喜歡上體育課，這樣就給高職院校的體育教師出了道難題。如何既能提高教學(xué)質(zhì)量又能激發(fā)學(xué)生上課積極性?只有深刻分析、明白這一問(wèn)題，探究其過(guò)程和

3、方法，從而加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣，才能真正達(dá)到提高高職院校學(xué)生上體育課的興趣。一、影響高職學(xué)生對(duì)體育課興趣的原因本研究分別通過(guò)對(duì)天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院高職學(xué)生共計(jì)350名學(xué)生，以性別區(qū)分，分別依其教學(xué)方式及手段、教學(xué)內(nèi)容、生動(dòng)語(yǔ)言、正確示范、師生關(guān)系和自身原因進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查并分析統(tǒng)計(jì)。根據(jù)此調(diào)查得出：影響高職院校學(xué)生對(duì)體育課興趣的因素與教師的教學(xué)方式及手段有關(guān)系；影響高職院校學(xué)生對(duì)體育課興趣的因素與課堂的教學(xué)內(nèi)容有關(guān)系；影響高職院校學(xué)生對(duì)體育課興趣的因素與教師語(yǔ)言生動(dòng)、示范正確有關(guān)系。表1影響高職學(xué)生對(duì)體育課興趣的因索［

4、因索&教學(xué)方式及手段&教學(xué)內(nèi)容&語(yǔ)言生動(dòng)、示范正確&師生關(guān)系&自身原因&男生(157)&120&132&104&96&20&百分比(%)&76.43&84.07&66.24&61.46&12.73&排序&2&1\&4&5&女生(193)&153&132&126&109&50&百分比(％)&79.27&68.39&65.28&56?47&25?90&排序&1&2&3&4&5&]因此，教師的授課內(nèi)容、方式及自身的語(yǔ)言方式是師生教與學(xué)的紐帶，也是一門藝

5、術(shù)?？鞓?lè)體育主張充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，給學(xué)生思考問(wèn)題和獨(dú)立創(chuàng)造留有余地。從表1可知，不論是男生還是女生。影響他們對(duì)體育課興趣的因素的前三名均是和同的原因，即：體育課的教學(xué)方式及手段對(duì)大學(xué)生體育課的影響因素男、女生分別占76.43%和79.27%；體育課的教學(xué)內(nèi)容對(duì)大學(xué)生體育課的影響因素男、女生分別占84.07%和68.39%；體育課的語(yǔ)言生動(dòng)、示范正確對(duì)大學(xué)綸體育課的影響因素男、女生分別占66.24%和65.28%。大學(xué)生體育課興趣的培養(yǎng)，不僅體現(xiàn)在語(yǔ)言、動(dòng)作等環(huán)節(jié)上，更重要的是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程屮的組織。這就要求教師

6、增強(qiáng)講授內(nèi)容的新穎性、趣味性和直觀性，交換教學(xué)方式，進(jìn)行科學(xué)的動(dòng)靜搭配。把教師講、學(xué)宀聽、教師示范、學(xué)生觀察、教師提問(wèn)、學(xué)生回答等雙邊活動(dòng)，按照科學(xué)的順序，有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出良好的教學(xué)情景，使學(xué)牛在張弛有致的和諧節(jié)奏中進(jìn)行，從而更好地培養(yǎng)學(xué)牛:的興趣。二、提高高職院校學(xué)生上體育課興趣的方法1?加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)生的正面教育與引導(dǎo),使其形成正確的體育觀念，明確學(xué)習(xí)目的?？梢岳美碚撜n、電視錄像、專題講座、名人報(bào)告會(huì)等各種教學(xué)方式，教育學(xué)生真正認(rèn)識(shí)了解體育思想的內(nèi)涵與木質(zhì)，體育的功能與目標(biāo)。幫助學(xué)豐形成正確的體育思想觀念與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

7、2.加強(qiáng)高職學(xué)院體育課程建設(shè)，合理應(yīng)用教學(xué)方法與步驟。上體育課，學(xué)生總是渴望能“學(xué)到”、“學(xué)會(huì)”體育知識(shí)與技能。因此，“學(xué)有所得”是學(xué)生對(duì)大學(xué)體育課產(chǎn)生興趣的重要誘因。首先，應(yīng)對(duì)大學(xué)體育課程設(shè)置進(jìn)行改革，讓學(xué)生從上體育課的一開始，就覺得“有所學(xué)”、“有所得”，激發(fā)大學(xué)生上體育課的熱情與積極性。其次，在教法手段運(yùn)用上應(yīng)力求因材施教，合理設(shè)計(jì)與安排教學(xué)步驟，讓大學(xué)生們不斷滿足他們的求知欲望與好奇心,從而不斷地激發(fā)并培養(yǎng)他們對(duì)體育課的愛好與興趣。3.不斷豐富高職學(xué)院體育課的組織形式和內(nèi)容，創(chuàng)造輕松愉快積極的課堂學(xué)習(xí)氣氛。教師對(duì)大學(xué)體

8、育課的組織教法要生動(dòng)活潑、豐富多樣，避免“老一套”O(jiān)教法手段要新穎多變，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如準(zhǔn)備活動(dòng)多樣化、游戲化、趣味化，組織教學(xué)中靈活采用一些競(jìng)賽，利用個(gè)人對(duì)抗的手段與方法，活躍教學(xué)氣氛。展開健康、有益的趣味教學(xué)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生積極參與的情感體驗(yàn)。4?教師精心備課，上好