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《魯教版九年級(jí)化學(xué) 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、第四單元第三節(jié)氧氣第1課時(shí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法無(wú)影無(wú)形摸不著，火焰見(jiàn)它跳得高。呼吸作用它參加，動(dòng)物生長(zhǎng)離不了?；貞浌I(yè)制氧氣：H2OH2O2電解水：1、分離液態(tài)空氣法通電水氫氣+氧氣空氣降溫加壓液態(tài)空氣蒸餾(沸點(diǎn)低)出去的是:留下的是:(沸點(diǎn)高)氮?dú)庋鯕?、膜分離技術(shù)法以上兩種方法均為物理變化實(shí)驗(yàn)室制取氣體物質(zhì)的思路分析1、選擇反應(yīng)物2、如何控制反應(yīng)條件3、確定發(fā)生裝置4、確定收集裝置5、是否環(huán)保、安全你認(rèn)為下列哪些物質(zhì)可作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)？1、水(H2O)2、二氧化碳（CO2)3、食鹽（主要成分為NaCl)4、高錳酸鉀（KMnO4）5、過(guò)氧化氫
2、（H2O2）6、甲烷（CH4）7、氯酸鉀（KClO3）√√√√√這些物質(zhì)中含有氧元素一、選擇反應(yīng)物首先要看物質(zhì)中是否有氧元素。（1）KMnO4高錳酸鉀是一種紫黑色的固體，在加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣，成本較高。（2）KClO3氯酸鉀是一種白色固體，加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣，如果混有可燃性雜質(zhì)可能會(huì)發(fā)生爆炸。（3）H2O2過(guò)氧化氫又稱(chēng)雙氧水，是一種無(wú)色的液體，常溫下就可生成氧氣和水，反應(yīng)速度適中，價(jià)格低廉。（4）CO2是一種氣體，不易放出氧氣。（5）H2O水在通電的條件下能產(chǎn)生氧氣，成本高，反應(yīng)速度太慢。資料介紹過(guò)氧化氫水+氧氣某同學(xué)認(rèn)為：確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的化學(xué)反應(yīng)
3、時(shí)，應(yīng)考慮以下幾方面因素。你是否同意他的觀點(diǎn)？你還考慮到了哪些因素？A.原料是否容易獲得B.實(shí)驗(yàn)條件是否容易控制C.實(shí)驗(yàn)裝置是否容易裝配D.實(shí)驗(yàn)操作是否安全可靠二、確定化學(xué)反應(yīng)、控制反應(yīng)條件生成物是否有污染、是否節(jié)省能源等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：你的猜想：過(guò)氧化氫水+氧氣反應(yīng)速率慢有什么辦法可以讓過(guò)氧化氫反應(yīng)的速率加快嗎？提高過(guò)氧化氫的濃度提高溫度向過(guò)氧化氫溶液中加入某物質(zhì)二氧化錳的作用過(guò)氧化氫溶液觀察：向A、B兩支試管中分別倒入過(guò)氧化氫溶液,再向B試管中加入少量二氧化錳粉末，將帶火星的木條伸入試管口，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)探究：二氧化錳二氧化錳的作用選用藥品產(chǎn)生氣體速
4、率能否使帶火星的木條復(fù)燃A過(guò)氧化氫B過(guò)氧化氫和二氧化錳實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象慢快否能獲得結(jié)論：最適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法是在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳小資料1、將反應(yīng)后的二氧化錳過(guò)濾、干燥、稱(chēng)量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量不發(fā)生改變。2、將稱(chēng)量后的二氧化錳再次放入過(guò)氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡冒出，該氣泡能使帶火星的木條復(fù)燃。說(shuō)明：二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變，且化學(xué)性質(zhì)也沒(méi)發(fā)生變化?！舅伎肌慷趸i好象永遠(yuǎn)也用不完，二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中到底扮演了一個(gè)什么角色呢？（1）概念：在化學(xué)反應(yīng)中,能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì),在反應(yīng)前后都沒(méi)有變化
5、的物質(zhì)叫催化劑（又叫觸媒）。1、催化劑①“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率。(注意：改變:可以是加快、也可以是減慢)②“二不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變。（2）簡(jiǎn)稱(chēng):一變二不變加快或減慢催化作用【說(shuō)明】此反應(yīng)中，二氧化錳既不是反應(yīng)物也不是生成物，是催化劑，是反應(yīng)條件，所以寫(xiě)在箭頭的上方。催化作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳(文字表達(dá)式)在上述反應(yīng)中,MnO2起了加速H2O2分解的作用，所以說(shuō)這個(gè)反應(yīng)中的MnO2是催化劑，是反應(yīng)條件。汽車(chē)尾氣排放管中的催化劑某些抗衰老化妝品中含有催化劑催化劑的應(yīng)用過(guò)氧化氫
6、 水＋氧氣二氧化錳反應(yīng)原理H2O2H2OO2(分解反應(yīng))利用其他含有氧元素的物質(zhì)，例如高錳酸鉀（KMnO4）、氯酸鉀（KClO3）等也可以制得氧氣。高錳酸鉀 錳酸鉀＋二氧化錳+氧氣KMnO4K2MnO4MnO2O2加熱氯酸鉀 氯化鉀＋氧氣KClO3KClO2二氧化錳加熱①試管②燒杯③錐形瓶④酒精燈⑤分液漏斗⑦雙孔橡皮塞⑧導(dǎo)管⑥單孔橡皮塞三、選擇發(fā)生裝置實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置固體加熱固液不加熱√氣體空氣向上排空氣法空氣氣體向下排空氣法排水法小資料通常狀況下,氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng);在0℃，1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，其密度為1.429
7、g/L,空氣的密度為1.293g/L。密度比空氣大密度比空氣小不溶于水四、選擇收集裝置排水法向上排空氣法實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的收集裝置實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置或制取一瓶氧氣，操作步驟如下，你認(rèn)為正確的操作順序是：___________.①連接并檢查裝置的氣密性.②向分液漏斗中倒入過(guò)氧化氫溶液.③將集氣瓶裝滿水，從側(cè)面輕推蓋上毛玻璃片，翻轉(zhuǎn)后，扣在水槽中.④向錐形瓶中加入二氧化錳,并塞緊瓶塞.⑤待水排凈后，在水底將毛玻璃片蓋緊，取出，正放。小結(jié)：操作步驟：連、查、裝、收、放再用向上排空氣法收集一瓶氧氣。怎樣確定收集滿了呢？實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作如何檢查？①④③②
8、⑤交流反思：實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)1、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)首先檢查裝置的氣密；2、導(dǎo)管剛露出橡皮塞即可3、當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡產(chǎn)生時(shí)，再
