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1、高中英語優(yōu)效課堂的探究■英語論文高中英語優(yōu)效課堂的探究袁女畫(成都外國語學(xué)校，四川成都611731)摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步,英語在國際交流中起著越來越重要的作用。高中作為我國教育體系的一個(gè)重要階段，高中英語教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生高中時(shí)期培養(yǎng)的英語能力，會(huì)直接影響學(xué)生今后的發(fā)展。新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求越來越高，在這種背景下，教師必須采取各種方式創(chuàng)建優(yōu)效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：高中；英語；優(yōu)效課堂中圖分類號(hào):G633文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào):1005-6351(2013)-10-0061-01隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，我國
2、的教育理念正在不斷更新,新課改的推行需要優(yōu)效的課堂執(zhí)行，才能切實(shí)貫徹新課改的理念，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，每一位高中英語教師都應(yīng)當(dāng)追求有效課堂的創(chuàng)建，在具體的執(zhí)行中,可以采取以下方法創(chuàng)建高中英語優(yōu)效課堂。―、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力新課改要求下,對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求越來越高,這就要求教師注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從〃要我學(xué)〃到〃我要學(xué)〃的轉(zhuǎn)變。因此，在實(shí)際教學(xué)中,高中英語教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生灌輸〃自主學(xué)習(xí)〃的觀念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，在實(shí)際教學(xué)中，可以
3、通過以下兩種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(-)通過各種熱身環(huán)節(jié)激發(fā)興趣實(shí)踐證明,教師必須不斷地激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣”才能使學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到持續(xù)和鞏固。在課堂開始之前，可以采用〃課前一分鐘〃等熱身環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情z調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性z集中學(xué)生的注意力。例如，教師可以應(yīng)用〃堂上三分鐘新聞報(bào)道〃熱身環(huán)節(jié)，高中英語教師可以讓學(xué)生在課前三分鐘用英語報(bào)道國內(nèi)外新聞，通過這種方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還能提高學(xué)生各方面的能力。在報(bào)道前，學(xué)生必須收集和處理信息，在這個(gè)過程中,就會(huì)提高學(xué)生收集和處理信息的能力。在報(bào)道的過程
4、中，其他學(xué)生必須認(rèn)真聽取報(bào)道同學(xué)的報(bào)道，捕捉報(bào)道中的關(guān)鍵信息，這個(gè)過程中就能夠提高所有學(xué)生對(duì)聽到信息的正確理解能力，快速、準(zhǔn)確地抓取報(bào)道中的重要信息。在報(bào)道結(jié)束后，報(bào)道者需要和臺(tái)下同學(xué)進(jìn)行交流，這個(gè)過程能夠鍛煉所有學(xué)生的英語溝通能力。實(shí)踐證明,這個(gè)課前熱身環(huán)節(jié)充分培養(yǎng)了學(xué)生收集和處理信息的能力,同時(shí)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)新單詞，并開闊了學(xué)生的眼界，同時(shí)還調(diào)節(jié)了課堂氣氛。（二）應(yīng)用現(xiàn)代化媒體激發(fā)興趣新課標(biāo)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)英語知識(shí)的同時(shí)，教師還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國文化的認(rèn)識(shí)和熱愛，同時(shí)，還要讓學(xué)生了解其他民
5、族文化的精華，包括各國的傳統(tǒng)習(xí)俗、風(fēng)土人情、旅游以及科學(xué)技術(shù)等,通過英語課程的學(xué)習(xí)z拓寬學(xué)生的國際視野，讓學(xué)生再學(xué)習(xí)英語的過程中增長知識(shí)z并增加學(xué)習(xí)英語的興趣。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生能夠方便地了解世界各地的文化。教師可以借用電視、網(wǎng)絡(luò)、電影等媒體的幫助，讓學(xué)生了解世界各地的文化。具體的做法可以如下，在學(xué)習(xí)每個(gè)新的單元前，教師可以給學(xué)生布置相應(yīng)的作業(yè)，讓學(xué)生觀看與新單元內(nèi)容相關(guān)的電影、電視”并將觀看電影以及電視得至啲信息和自己的感悟與全班同學(xué)分享,通過這種方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在無形之中”了解與新單元學(xué)習(xí)內(nèi)容相
6、關(guān)的背景知識(shí)，從而更好地學(xué)習(xí)新單元的英語知識(shí)。二、關(guān)注學(xué)生情感,培養(yǎng)學(xué)生的溝通合作能力作為一名高中英語教師，不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生溝通合作的能力，這對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展都非常重要?！ê献鲗W(xué)習(xí)〃是指在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生通過各種方式組成小組，學(xué)生以團(tuán)隊(duì)的方式完成小組任務(wù)，每個(gè)學(xué)生都有自己的任務(wù)，在任務(wù)完成的過程中，學(xué)生必須互相幫助z才能很好地完成任務(wù)。在這個(gè)過程中,不僅能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)到英語知識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、挖掘?qū)W生潛能”培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力課堂上組織的形式多樣的表演、完成主題任務(wù)等活動(dòng)，培
7、養(yǎng)了學(xué)生的批判意識(shí)和懷疑精神，鼓勵(lì)了學(xué)生對(duì)書本的質(zhì)疑和對(duì)教師的超越。而通過辯論賽、英語劇表演、電影配音大賽、英語歌曲卡拉0K大賽等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生除了能不斷獲取語言技能，發(fā)展智力和能力外，更激活了他彳門的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力，使英語課堂更具極強(qiáng)實(shí)踐性、合作性z乃至創(chuàng)新性。四、結(jié)論高中英語優(yōu)效課堂的創(chuàng)建主要在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和開拓創(chuàng)新能力，通過這三種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,使學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)，并創(chuàng)造出和諧的教學(xué)氛圍。參考文獻(xiàn)：[1]陳艷.高中英語書面表達(dá)訓(xùn)練的新嘗試[J]?中小學(xué)外語教
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