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《技職教育現(xiàn)況 - 全國(guó)教師工會(huì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、教育部常務(wù)次長(zhǎng)陳德華技職教育政策與發(fā)展中華民國(guó)101年11月壹、前言貳、技職教育現(xiàn)況參、技職教育特色肆、技職教育的困境及挑戰(zhàn)伍、技職教育發(fā)展重點(diǎn)陸、結(jié)語(yǔ)大綱2012年9月「世界經(jīng)濟(jì)論壇」(WEF)發(fā)布2012年「全球競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)評(píng)比」,我國(guó)排名仍維持第13名。2012年《cheers》雜誌發(fā)布「3000大企業(yè)決策者最?lèi)?ài)大學(xué)畢業(yè)生調(diào)查」排名,前10名有2所科技大學(xué),依序?yàn)閲?guó)立臺(tái)灣科技大學(xué)及國(guó)立臺(tái)北科技大學(xué);前30名中則有10所技專(zhuān)校院,技職校院表現(xiàn)亮眼。壹、前言(1/2)本項(xiàng)調(diào)查由8項(xiàng)指標(biāo)組成,包含「專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技術(shù)」、「穩(wěn)定度與抗壓性」、
2、「解決問(wèn)題能力」、「團(tuán)隊(duì)合作」、「學(xué)習(xí)意願(yuàn)、可塑性」、「國(guó)際觀與外語(yǔ)能力」、「創(chuàng)新能力」、「融會(huì)貫通」。隨著國(guó)內(nèi)外因素改變,技職教育應(yīng)再優(yōu)質(zhì)化並提出因應(yīng)策略國(guó)際趨勢(shì)人口結(jié)構(gòu)改變(少子化造成生源不足)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改變?nèi)蚧c國(guó)際化兩岸關(guān)係國(guó)內(nèi)教育發(fā)展103年起推動(dòng)12年國(guó)教(三大願(yuàn)景、五大理念、六大目標(biāo))壹、前言(2/2)4科技大學(xué)技術(shù)學(xué)院(1)二技(2)四技(3)附設(shè)專(zhuān)科部{五專(zhuān)、二專(zhuān)}(4)研究所【碩、博士班】專(zhuān)科學(xué)校(1)五專(zhuān)(2)二專(zhuān)後期中等技職教育(1)高職【實(shí)用技能學(xué)程】(2)高中附設(shè)職業(yè)類(lèi)科(3)綜合高中【專(zhuān)門(mén)學(xué)程】國(guó)中國(guó)中技
3、藝教育學(xué)程--職業(yè)試探、陶冶一、技職教育學(xué)制貳、技職教育現(xiàn)況(1/11)5二、技專(zhuān)校院概況-1貳、技職教育現(xiàn)況(2/11)90至101學(xué)年度大專(zhuān)校院校數(shù)消長(zhǎng)表91校學(xué)年度學(xué)校別90919293949596979899100101增減普通大學(xué)686870707070716971717171+14科技大學(xué)121517222932373841465153+53技術(shù)學(xué)院555655534645414037312624+14專(zhuān)科學(xué)校191516141716151515151414-56合計(jì)1541541581591621631641621641
4、63162162+25第二國(guó)道6二、技專(zhuān)校院概況-2貳、技職教育現(xiàn)況(3/11)高等技職教育近10年學(xué)生數(shù)變動(dòng)6備註:資料來(lái)源:技專(zhuān)校院校務(wù)基本資料庫(kù)2.學(xué)生數(shù)含日間部、進(jìn)修部、在職專(zhuān)班、進(jìn)修學(xué)院、進(jìn)修專(zhuān)校學(xué)制90學(xué)年度學(xué)生數(shù)比例100學(xué)年度學(xué)生數(shù)比例博士8080.15%2,9570.45%碩士8,0031.44%33,2505.01%四技108,96019.58%462,09069.58%二技114,30120.54%37,1425.59%五專(zhuān)145,66726.17%85,66712.90%二專(zhuān)125,38122.53%9,789
5、1.47%學(xué)位學(xué)程----1720.03%二專(zhuān)進(jìn)修專(zhuān)校45,5598.19%18,7532.82%進(jìn)修學(xué)院(二技)7,9231.42%14,3152.16%總計(jì)556,602--664,135--1.培育學(xué)生數(shù)成長(zhǎng):博士、碩士、四技、進(jìn)修學(xué)院(二技)。2.培育學(xué)生數(shù)下降:二技、五專(zhuān)、二專(zhuān)、二專(zhuān)進(jìn)修專(zhuān)校。789至100學(xué)年度全國(guó)高中高職學(xué)校班級(jí)學(xué)生概況三、高中高職概況-校數(shù)及學(xué)生數(shù)貳、技職教育現(xiàn)況(4/11)8國(guó)中技藝教育高中職職業(yè)類(lèi)科高中職綜合高中(專(zhuān)門(mén)學(xué)程)高中職建教合作班高中職實(shí)用技能學(xué)程四、中等技職教育推動(dòng)情形貳、技職教育現(xiàn)況(
6、5/11)(一)國(guó)中技藝教育對(duì)國(guó)中三年級(jí)學(xué)生具有技藝學(xué)習(xí)性向、興趣者所開(kāi)設(shè)的職業(yè)試探課程,提供其對(duì)職業(yè)生涯認(rèn)識(shí)。每學(xué)期以試探一至兩個(gè)職群為原則,上課方式可採(cǎi)抽離式(每週選修3-12節(jié)為原則)或?qū)0嗍?每週選修7-14節(jié)為原則)。四、中等技職教育推動(dòng)情形-1貳、技職教育現(xiàn)況(6/11)國(guó)中技藝教育抽離、專(zhuān)班學(xué)生人次(53班)(73班)(90班)(97班)(二)高中職職業(yè)頪科招收國(guó)中畢(結(jié))業(yè)或具有同等學(xué)力者入學(xué),修業(yè)三年,以取得高級(jí)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)。因應(yīng)特殊學(xué)生的不同需求,另外開(kāi)設(shè)進(jìn)修學(xué)校、建教合作班、特殊教育實(shí)驗(yàn)班及實(shí)用技能學(xué)程。四、
7、中等技職教育推動(dòng)情形-2貳、技職教育現(xiàn)況(7/11)高中職學(xué)校職業(yè)類(lèi)科概況(含建教合作班及綜合職能科)學(xué)年度班級(jí)數(shù)學(xué)生數(shù)計(jì)公立私立計(jì)公立私立958,1483,5754,573335,554127,946207,608968,2083,5554,653339,497128,915210,582978,3423,5604,782346,563129,710216,853988,5123,5914,921354,608131,173223,435998,7383,6265,112362,514132,062230,4521008,8473,
8、6575,190366,449133,464232,985(三)高中職綜合高中統(tǒng)整普通高中和職業(yè)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生來(lái)源、學(xué)生進(jìn)路和教學(xué)資源的綜合型高級(jí)中等學(xué)校。高二階段設(shè)有學(xué)術(shù)學(xué)程(準(zhǔn)備升讀大學(xué))或?qū)iT(mén)學(xué)程(準(zhǔn)備就業(yè)或升