7.2彈力三疑三探教案

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1、7?2彈力三疑三探教案7.2彈力【教學(xué)目標(biāo)】：（1）知道什么是力，知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件；（2）知道國(guó)際單位制中力的單位是牛頓（N）；（3）能止確使用彈贊測(cè)力計(jì)；（4）知道發(fā)生彈性形變的物體具冇彈性勢(shì)能【教學(xué)重點(diǎn)】:（1）力的概念的建立；（2）彈力產(chǎn)生的條件及彈簧測(cè)力計(jì)的使用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】:彈費(fèi)測(cè)力計(jì)的原理及彈力概念的建立?！緦?dǎo)學(xué)過程】:一、設(shè)疑自探（一）、導(dǎo)入力是什么幻燈片展示：人提包，人拉橡皮筋，人壓彈簧，人推午四幅圖片冇人認(rèn)為力是出人肌肉緊張引起的。當(dāng)人們提包、拉橡皮筋、壓彈簧、推車時(shí)，常常會(huì)感到肌肉緊張。從

2、而有人把力稱為人體對(duì)物體的作用。這里作用的方式分別為：捉、拉、壓、推，作用的物體分別是：包、橡皮筋、彈簧、車。是否只有人才會(huì)產(chǎn)生力的作用？幻燈片展示：馬拉車、壓路機(jī)壓路、起重機(jī)提貨物。同樣是拉、壓、捉這些作用方式，只不過這次換成了物體對(duì)物體的作用?？梢娙藢?duì)物體的作用可以用物體対物體的作用來代替。你能否舉岀更多的例子來說明物體對(duì)物體可以產(chǎn)生類似推、拉、提、圧等作川？【板書】力：物體對(duì)物體的作用俗話說“一個(gè)巴掌拍不響”？你能否僅用一個(gè)巴掌發(fā)出聲音？如何才能發(fā)出聲響？發(fā)出聲音時(shí)，我們的左手對(duì)右手產(chǎn)生了力的作用.力涉及到兩個(gè)物體，

3、一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是受力物體。預(yù)設(shè)問題（1.力是什么？2.列出兒種情況的施力物體和受力物體。（1）人推午向前走，人推車子的力：施力物體是受力物體足（2）桌上放著墨水瓶，瓶子壓桌子的力：施力物體足，受力物體是（3）磁鐵吸引鐵塊，磁鐵吸引鐵的力：施力物體是，受力物體是3.不直接接觸的物體Z間有沒有力的作用？4.兩個(gè)物體接觸，是否一定有力的作用？二、解疑合探（一）小組合探1.小組內(nèi)討論解決自探屮未解決的問題；2.教師出示展示與評(píng)價(jià)分工。1（由各組低程度學(xué)半凹答）書面展示要求：書寫迅速，字跡工整，答題規(guī)范。評(píng)價(jià)要求：聲咅洪亮，

4、條理清晰，突出重點(diǎn)，語言簡(jiǎn)練點(diǎn)評(píng)解題方法及思路，重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)及總結(jié)方法規(guī)律。非點(diǎn)評(píng)同學(xué)認(rèn)真聽講，冇疑問或見解及時(shí)提出來，補(bǔ)充或闡述不同觀點(diǎn)。點(diǎn)評(píng)同學(xué)對(duì)展示內(nèi)容從規(guī)范性、正確性及方法總結(jié)的合理性上對(duì)展示同學(xué)打分，滿分10分。（二）全班合探。1?學(xué)生展示與評(píng)價(jià)；2?教師點(diǎn)撥或精講。（結(jié)合學(xué)生回答和總結(jié)，教師板書）3活動(dòng)探究（利用自探提示）各組設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，利用班級(jí)物品進(jìn)行探究。并解說。(1)形變和彈力活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們手拉彈贊、手壓橡皮、手撕紙、手壓橡皮泥觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在外力的作用F,你們看到物體發(fā)生了怎樣的變化？【板書】形變：

5、物體形狀的改變問題：實(shí)驗(yàn)中我們使用的都是比較柔軟的物體，在外力的作用下它們會(huì)發(fā)半形變。冇人認(rèn)為，堅(jiān)硬的物體不會(huì)產(chǎn)生形變，只有有彈性的物體才會(huì)產(chǎn)生形變，如，手壓桌子，桌子就不會(huì)形變。實(shí)驗(yàn)：玻璃瓶的微小形變細(xì)玻璃管小的水面為什么會(huì)上升？這里我們把微小的形變用實(shí)驗(yàn)放大，便于肉眼的巴接觀察。做實(shí)騎的過程中我們對(duì)橡皮筋和彈簧都施加了一個(gè)力從而使它們發(fā)生了形變，如杲此時(shí)撤去作用于它們的外力，它們會(huì)發(fā)生什么變化？如果撤去作用于橡皮泥上的外力，它也會(huì)發(fā)生變化嗎？歸納總結(jié)；我們把物體形變后，撤去外力后能夠完全恢復(fù)原狀的形變稱彈性形變，不能恢

6、復(fù)原狀的形變稱范性形變。形變：彈性形變：范性形變：當(dāng)你拉長(zhǎng)橡皮筋和壓縮彈簧、氣球使它們發(fā)生形變的同時(shí)，你的手有何感覺呢？發(fā)工彈性形變的物體能夠產(chǎn)生力【板書】彈力：物理學(xué)上把物體出于彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。彈力:我們把拉物體的力稱為拉力，壓物體的力稱為壓力。拉力和壓力都屬于彈力。你覺得是否物體一旦發(fā)生形變就一定有彈力作用？請(qǐng)把橡皮泥變形，你有什么感覺？只有發(fā)生彈性形變的物體恢復(fù)原狀時(shí)才產(chǎn)生“彈力”的作用。同學(xué)們請(qǐng)思考一下：彈簧形變產(chǎn)生的彈力跟手圧彈簧的力一樣嗎?手壓彈簧的力屬于外力，它使彈贊產(chǎn)生彈性形變，而彈性形變又產(chǎn)生

7、彈力。彈力的產(chǎn)生離不開形變，而形變又離不開外力。那么物體形變的人小與外力的人小有沒有關(guān)系呢？觀察物體形變大小與外力人小的關(guān)系活動(dòng)8.1請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所給的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究形變?nèi)诵∨c外力的關(guān)系。壓塑料尺的力越人，塑料尺的彎曲程度越（人/?。├瓘椈捎玫牧υ酱?，彈簧伸長(zhǎng)得越（長(zhǎng)/短）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：作用在物體上的外力越大，物體的形變就。（2）、力的測(cè)量活動(dòng)8.2觀察彈簧測(cè)力計(jì)1、彈簧測(cè)力計(jì)是由組成的。彈簧測(cè)力計(jì)的原理為2、國(guó)際單位制中力的單位是o3、課本圖8-5所示的彈簧測(cè)力計(jì)的刻度盤上表示的測(cè)量范圍是N,分度值是No4、彈簧測(cè)力計(jì)使

8、用（1）r解彈簧測(cè)力計(jì)的量程，使用時(shí)不能測(cè)量的力。（2）觀察彈簧測(cè)力計(jì)的，了解刻度值的大小。（3）校正零點(diǎn)，將彈簧測(cè)力計(jì)按測(cè)量時(shí)所需的位置放好，檢查指針，若不在，應(yīng)。（4）測(cè)量時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線與一?致，觀察時(shí)，視線必須與刻度盤。想一想：使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，應(yīng)讓重物懸掛于哪個(gè)位置？手持哪個(gè)位置