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《認識面積三疑三探教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、第五單元面積第1課時認識面積教學內(nèi)容：新人教版小學三年級下冊第60-62頁，練習十四1、2、3教學目標：1.通過看一看、摸一摸等實際操作活動，理解面積的含義。2.學習運用觀察、比較、拼擺、測量以及估測等方法比較面積的大小。3?培養(yǎng)學生觀察、操作、概括能力，使學生體驗到數(shù)學來源于生活并服務于生活。教學重點：1、從物體表面的大小和平面封閉圖形的大小兩個方面認識面積的含義。2、理解要選用統(tǒng)一圖形作單位來測量面積。教學難點：1、能用自己的話說出物體的面積。2、理解要選用統(tǒng)一圖形作單位來測量面積。教學方法：三疑三探教學準備：多媒體課件、卡片教學過程：一、設疑自探（5分鐘）（-）創(chuàng)設情境，導入
2、新課。同學們，大家都知道數(shù)學與我們的生活息息相關(guān)。我們每天都在教室里上課,正如我們看到的我們的黑板、課桌、書本、教室的墻壁等都有它們的表面，我們用眼睛看一看、用手摸一摸，它們的大小一樣嗎？（學生冋答：……）這就是我們今天要共同學習的新知識一一認識面積。（板書課題）（-）圍繞課題，提出問題老師：快速瀏覽60-61頁，圍繞今天的課題，你能提出哪些問題呢？預設：什么是面積？怎么比較面積的大??？同學們提的問題都很好，老師將大家提出的問題歸納、整理、補充為下面的自探提示，希望能為大家本節(jié)的學習提供幫助。（三）出示自探提示，組織學生自探。自學課本60——62頁例題1、例題2,思考并完成以下問題
3、：1、看一看：觀察黑板的面和國旗的面，說一說哪個面比較大？2、摸一摸：語文課本和數(shù)學課本的封面，哪一個面比較小？3、說一說：黑板表面的大小就是黑板面的面積，你能像這樣說說60頁圖片中其他物體的面積嗎？你知道面積的含義嗎？4、比一比：例題2中的兩個圖形，哪個面積比較大？能看出大小嗎？重疊法可以嗎？5、想一想：例題2中用62頁的三種圖形作單位，能不能比較出面積的大??？哪種圖形作面積單位更合適？為什么？（溫馨提示：用心記下你學會的知識，用筆記下你不懂的地方，動眼、動腦、動口、動手，時間5分鐘）（四）學生獨立自學學生獨立自學，老師巡視指導，檢查學情。二、解疑合探（20分鐘）（一）小組合探1
4、、學生交流自探成果。（學困生回答，中等生補充，優(yōu)等生評價。）2、任務：重點解決自探中沒有解決的問題。要求：（1）小組長認真負責，確保人人參與，研究出代表小組最佳分析方法和評價水平。（2）本組內(nèi)若有其它個別問題，請一并解決。（3）激情投入，體驗成功的快樂。（二）全班合探在學生自探，全班合探的基礎上，歸納概括：1、物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。2、比較物體面積的人小要用統(tǒng)?的圖形作單位來測量。三、質(zhì)疑再探：（5分鐘）回顧本節(jié)課所學知識，除了以上問題，你們還冇哪些地方冇疑問，請同學們大膽提出來，我們共同解決。四、運用拓展（10分鐘）（-）根據(jù)本節(jié)學習內(nèi)容，學生自編習題，交流解
5、答。請你來當小老師，請根據(jù)本節(jié)所學知識自編一道練習題，考考你的同桌。（二）根據(jù)學生自編習題的練習情況，教師冇選擇的出示下面習題供學生練習。為了鞏固本節(jié)知識，老師也設計了一些習題，檢測一下大家對本節(jié)知識的掌握與運用情況。1、快樂數(shù)一數(shù)：下面圖形的面積各是多少？///、//（）個口（）個口（）個口2、快樂練功房:（1）下面是從同一幅中國地圖上描出的三個省（直轄市）的輪廓圖，比較這三個?。ㄖ陛犑校┑拿娣e大小?！虮本┦校?）先用紅筆描出每個圖形的一周，再涂色表示出它們的面積。（三）全課總結(jié)1、通過這節(jié)課的學習，你都有哪些收獲?2、學科班長小結(jié)。（四）教學反思板書設計：認識面積而積：物體的表
6、而或封閉圖形的大小。測量：選用統(tǒng)一…的圖形作單位。新人教版三年級下冊第五單元面積第1課時認識面積2016年4月7日
