課文中彩那天教學(xué)反思范文

課文中彩那天教學(xué)反思范文

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1、課文中彩那天教學(xué)反思范文    《中彩那天》記敘了在二戰(zhàn)前發(fā)生一個(gè)窮苦的汽車修理工之家發(fā)生的故事故事以汽車的得而復(fù)失和“我”的思想感情變化過程為線索展開當(dāng)商店擴(kuò)音器高聲宣布父親幸運(yùn)地成為獲獎?wù)叨要勂酚质且惠v嶄新的奔馳牌汽車時(shí)對當(dāng)時(shí)正在上學(xué)的“我”來說是多么高興然而當(dāng)父親開著獲獎的奔馳車緩緩駛過擁擠的大街時(shí)卻發(fā)現(xiàn)父親的“神情嚴(yán)肅”“看不出中彩帶給他的喜悅”“我”自然會感到“悶悶不樂”回到家里慈祥的母親揭示了其中的奧秘──“父親正面臨著一個(gè)道德難題”“我”迷惑不解母親又詳細(xì)說出了事情的經(jīng)過最后在沒有人知情的情況下父親毅然地?fù)芡娫捦ㄖ嬲墨@獎?wù)邘觳适路从沉艘粋€(gè)普

2、通工人崇高的精神世界使我們懂得誠信是人的精神財(cái)富它比物質(zhì)財(cái)富更可貴    這篇課文的教學(xué)我以學(xué)生自讀和小組合作交流為主加上我巧妙的指導(dǎo)學(xué)生較好的懂得了課文理解了父親的心情感受到“誠信是金”的道理    一、聽寫詞語一舉兩得    薛法根老師講的《螳螂捕蟬》一課給人留下了深刻的印象他實(shí)用高效的教學(xué)風(fēng)格更使我深受啟發(fā)這節(jié)課我也先來個(gè)詞語聽寫先寫兩組反義詞:    ①生活拮據(jù)、富有    ②神情嚴(yán)肅、高興;再寫兩組心情變化的詞:   ?、蹓裘乱郧?、道德難題;    ④悶悶不樂、迷惑不解    聽寫之后首先請成績優(yōu)異者交流經(jīng)驗(yàn)使全班學(xué)生明白:作為四年級的學(xué)生預(yù)習(xí)課文不但要

3、讀準(zhǔn)字音理解詞語還要學(xué)會正確書寫此外這些詞語都是課文中的關(guān)鍵詞語它們對學(xué)生學(xué)習(xí)課文也起到了關(guān)鍵性的作用    二、復(fù)述課文理清思路    初讀課文根據(jù)課文內(nèi)容調(diào)整聽寫詞語的順序然后抓住這些關(guān)鍵詞語復(fù)述課文學(xué)生興味盎然由于學(xué)生感興趣又由于教師的要求是由易到難所以學(xué)生復(fù)述得非常成功    接著讓學(xué)生快速瀏覽課文找出課文的幾個(gè)自然段寫了故事發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果初步了解按事情發(fā)展的順序記敘文章的方法    三、精讀課文體會中心   ?。薄W(xué)生質(zhì)疑問難愛因斯坦曾指出:“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”要培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力必須提供給他們提出問題的機(jī)會得此機(jī)會學(xué)生提

4、出了許多有價(jià)值的問題例:   ?、傥壹疑钷讚?jù)中獎得到的汽車又得而復(fù)失為什么說那一天是我家最富有的時(shí)刻   ?、诟赣H中了獎為什么還不高興    ③父親面臨的道德問題   ?、懿势鄙系腒字為什么被橡皮擦去只留下淡淡的痕跡……    讓學(xué)生將自己提的有價(jià)值的問題寫到黑板上更調(diào)動了學(xué)生提問的積極性和自豪感   ?。?、小組合作探究“自己提出的問題自己解決”讓學(xué)生自主選擇黑板上的問題深入讀書思考學(xué)生很快解決了大多數(shù)問題這時(shí)教師提出兩個(gè)問題:   ?、俾?lián)系上下文理解父親面臨的道德難題你看這個(gè)問題如果是你你會做   ?、诟赣H是做的他這樣做值得為什么    學(xué)生帶著這兩個(gè)問題積極

5、參與小組合作探究人人都得到發(fā)言的機(jī)會各抒己見充分討論教師依據(jù)學(xué)生的發(fā)言點(diǎn)出文章的中心:誠信是金學(xué)生們則自覺運(yùn)用學(xué)過的名句概括出了“言必信行必果”和“與朋友交言而有信”兩句話畫龍點(diǎn)睛升華了主題    四、讀寫結(jié)合扎實(shí)訓(xùn)練   ?。薄W(xué)習(xí)寫作方法   ?、僬n文采用總分總結(jié)構(gòu)開頭點(diǎn)明中心中間舉例證明結(jié)尾照應(yīng)開頭;   ?、谝匀宋锏那楦凶兓癁榫€索;   ?、矍苍~造句的準(zhǔn)確性    2、說話、寫話練習(xí)想象當(dāng)庫伯派人把汽車開走以后我們?nèi)胰说谋憩F(xiàn)特別是父親他會給我們講些有趣的事情由于受閱歷所限所以學(xué)生的思路一時(shí)打不開于是我給他們講了選自《左傳》中的一則故事《不貪為寶》起到了拋

6、磚引玉的作用學(xué)生們頓時(shí)茅塞頓開有的想起了《釣魚的啟示》有的想起了《華盛頓砍櫻桃樹的故事》有的想起了列寧小時(shí)候打碎花瓶的事情還有的則想象文章中的父親會講自己小時(shí)候的故事來說明父親的誠信是從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣    由于課堂上的訓(xùn)練取得了良好的效果所以課后學(xué)生完成的小練筆都寫得繪聲繪色不但抓住了人物的語言、動作、神態(tài)而且突出了誠信待人的主題

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