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1、心理干預(yù)與健康教育在腦梗塞患者護(hù)理中的臨床應(yīng)用效果觀察【摘要】日的：分析心理干預(yù)與健康教育在腦梗塞患者護(hù)理中的臨床應(yīng)用效果。方法：選取我院2010年12月至2012年12月間收治的200例腦梗塞患者，按照患者的意愿將其均分為觀察組（A組）與對(duì)照組（B組），對(duì)照組采取基礎(chǔ)護(hù)理，觀察組采取心理干預(yù)與健康教育的護(hù)理措施,對(duì)比分析這兩組患者的護(hù)理效果。結(jié)果：以上兩組患者在我院醫(yī)護(hù)人員精心護(hù)理下，均取得一定護(hù)理效果。在臨床療效上，觀察組總有效率為92%,對(duì)照組總有效率為63%,差異顯著，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P〈0.05）。在護(hù)理滿意度上，觀察組組為1
2、00%,對(duì)照組為80%,差異顯著，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P〈0?05）o在對(duì)自身疾病認(rèn)知度上，觀察組組為88%,対照組為62%,差異顯著，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P〈0?05）。結(jié)論：心理干預(yù)與健康教育在腦梗塞患者護(hù)理屮的臨床效果顯著，可以提高臨床療效，提高患者對(duì)自身疾病認(rèn)知度、護(hù)理滿意度，改善醫(yī)患關(guān)系，提升患者生活自理能力?！娟P(guān)鍵詞】腦梗塞患者；心理干預(yù)；健康教育；滿意度；生活自理【中圖分類號(hào)】R169.1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1004-4949（2013）08-152-02腦梗塞是一種臨床致死致殘率較高的疾病，病情重，病期長(zhǎng)，護(hù)理難度大，對(duì)此
3、，臨床上療養(yǎng)院應(yīng)當(dāng)采取有效的護(hù)理措施，才能夠取得較好的護(hù)理效果。本文選取我院2010年12月至2012年12月間收治的200例腦梗塞患者的臨床資料進(jìn)行分析?，F(xiàn)報(bào)告如下：1材料與方法1.1一般資料選取我院2010年12月至2012年12月間收治的200例腦梗塞患者，按照患者的意愿將其均分為觀察組（A組）與對(duì)照組（B組）。觀察組有男60例，女40例，男女比例為3：2；年齡集中在43?86歲，平均年齡為（65.2土9.8）歲；病程2個(gè)月?5年，平均病程為（2.2±0.7）年。對(duì)照組有男55例，女45例，男女比例為11：9；年齡集中在46-8
4、7歲，平均年齡為（66?9±10.5）歲；病程3個(gè)月?6年，平均病程為（2.5±0.8）年。以上兩組患者在身高、體重、性別、病程、職業(yè)、年齡等方面沒有顯著性差異，無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0?05）,具有可比性。1.2方法對(duì)照組（B組）采取基礎(chǔ)護(hù)理，觀察組（A組）采取心理干預(yù)與健康教育的護(hù)理措施，具體措施：（1）心理護(hù)理。由于療養(yǎng)院的腦梗塞患者情緒相對(duì)低落，為此，療養(yǎng)院的護(hù)士要善于應(yīng)用心理護(hù)理知識(shí)針對(duì)不同心理階段的患者采取有效的護(hù)理措施，以期幫助患者擺脫心理上的陰影。對(duì)于身體疼痛的患者，可以采取藥物或者物理的治療，或者采取視線轉(zhuǎn)移法，轉(zhuǎn)移患者
5、的焦點(diǎn)，以此減輕患者的身體疼痛，進(jìn)而達(dá)到心理護(hù)理的效果。［1］（2）健康教育。對(duì)于肢體運(yùn)動(dòng)障礙的患者，護(hù)士應(yīng)當(dāng)為其制定一套完善的身體恢復(fù)的計(jì)劃，最好從小量的活動(dòng)做起，時(shí)間山短變長(zhǎng)；在結(jié)合患者的具體病癥，進(jìn)行主被動(dòng)相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)鍛煉，也要采取床上、床下的活動(dòng)，實(shí)施肢體與語言相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)鍛煉。［2］護(hù)士在護(hù)理過程中，要嚴(yán)密觀測(cè)患者的身體變化，詳細(xì)記錄護(hù)理滿意度、肢體康復(fù)情形等。1.3療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)基本康復(fù)：經(jīng)過治療后，患者的功能缺損評(píng)分減少90%?100%,病殘程度被判定為0級(jí)；顯效：經(jīng)過治療后，患者的功能缺損評(píng)分減少46%?89%,其病殘程
6、度被判定為1級(jí)?3級(jí)；有效：經(jīng)過治療后，患者的功能缺損評(píng)分減18%?45%；無效:經(jīng)過治療后，患者的功能缺損評(píng)分增加或減少不超過18%。[3]1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法木文采用的數(shù)據(jù)均應(yīng)用SPSS17.0軟件來詳細(xì)分析統(tǒng)計(jì)的，同時(shí)為加強(qiáng)可信度，本文的計(jì)量的資料用平均數(shù)土標(biāo)準(zhǔn)差(x土s)來表示，文中的實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)均為使用的平均值。[3]P〈0.05是差異的具有統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。2結(jié)果以上兩組患者在我院醫(yī)護(hù)人員精心護(hù)理下，均取得一定護(hù)理效果。在臨床療效上，觀察組痊愈45例，顯效35例，有效22例，無效8例，總有效率為92%。對(duì)照組痊愈21例，顯效22例
7、，有效20例，無效37例，總有效率為63%。這兩組患者在治療總有效率比較上差異顯著，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)o在護(hù)理滿意度上，觀察組組為100%,對(duì)照組為80%,差異顯著，冇統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P〈0.05)。在對(duì)自身疾病認(rèn)知度上，觀察組組為88%,對(duì)照組為62%,差異顯著，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)o3討論腦梗塞的患者常表現(xiàn)為四肢乏力、意識(shí)障礙、語言障礙等因素，造成這些患者生活無法自理，加上大多為老年人群體，長(zhǎng)期住院治療，心理抑郁。[4]對(duì)此，還應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行心理護(hù)理，幫助他們?cè)缈诳祻?fù)。本文結(jié)果顯示，對(duì)腦梗塞患者采取心理干預(yù)與健康教育，
8、護(hù)理滿意度由80%提升到100%,這說明患者對(duì)該種護(hù)理方式感到滿意。在護(hù)理效果上,觀察組總有效率為92%,對(duì)照組總有效率為63%,差異顯著，有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P〈0?05),與相關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道相符。在對(duì)腦梗塞患者進(jìn)行心理干預(yù)與健
