青蛤不同地理居群的遺傳多樣性分析【開題報告】

青蛤不同地理居群的遺傳多樣性分析【開題報告】

ID:464645

大?。?7.50 KB

頁數(shù):2頁

時間:2017-08-05

青蛤不同地理居群的遺傳多樣性分析【開題報告】_第1頁
青蛤不同地理居群的遺傳多樣性分析【開題報告】_第2頁
資源描述:

《青蛤不同地理居群的遺傳多樣性分析【開題報告】》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、畢業(yè)論文開題報告生物技術青蛤不同地理居群的遺傳多樣性分析1.課題研究意義及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀研究意義:青蛤,隸屬軟體動物門雙殼綱,簾蛤目,簾蛤科,廣泛分布于日本及中國大陸。通過對青蛤不同地理群體進行遺傳多樣性分析,可了解不同地理區(qū)域種群的遺傳背景和遺傳差異狀況,以及這種遺傳上的差異是否是這異域種群在生長速度成活率等生物學指標表現(xiàn)出差異的原因,對青蛤的種質(zhì)資源的合理開發(fā)和保護及遺傳改良都具有重要理論和現(xiàn)實意義。研究現(xiàn)狀:AFLP標記技術作為20世紀90年代初相對于RAPD、RFLP等技術的第二代分子標記,已成為遺傳學、生態(tài)學和進化研究的有力工具。應用AFLP技術對青蛤進行遺傳分析。本研究對不同

2、地區(qū)青蛤個體的遺傳多樣性進行AFLP分析,為青蛤的育種選育提供理論依據(jù)。2.課題研究的主要內(nèi)容、預期目標和研究方案研究內(nèi)容:①掌握AFLP技術:確定全基因組DNA適宜的酶切、連接條件;建立穩(wěn)定、高效的PCR擴增體系和擴增條件;篩選出適合青蛤的PCR選擇性引物;建立穩(wěn)定的瓊脂糖和聚丙烯酰胺電泳體系;掌握數(shù)據(jù)分析軟件。②用AFLP技術分析青蛤不同地理的遺傳結構:通過不同地理群體間的AFLP標記,分析不同地理群體間的遺傳結構差異性,研究表型性狀與基因型之間的相關性,可望找出與生長性狀相關的遺傳標記,為分子輔助選擇育種提供理論依據(jù)。預期目標:AFLP技術的建立,對青蛤不同地理群體間的遺傳多樣性研

3、究,分析各個地理群體之間的遺傳差異性,為種質(zhì)鑒定和分子標記輔助育種提供理論依據(jù)。研究方案:①AFLP標記技術體系的快速建立:初步掌握了實驗流程和分析體系,建立穩(wěn)定的AFLP技術體系;②AFLP引物的篩選:查閱文獻,參考其他貝類中擴增效果較好的引物,先粗略篩選,以縮短篩選時間和降低成本,然后通過反復試驗篩選最佳引物;③青蛤不同地理群體的AFLP標記分析:采集選育4個群體個體各30枚,活體解剖,用閉殼肌提取DNA,AFLP標記技術分析不同地理群體間的遺傳差異,用于選種效果評價和分子標記輔助育種。3.課題進度計劃2010.9.15—2010.10.30:完成畢業(yè)論文選題,接受任務書,系統(tǒng)查找、

4、收集相關資料,完成實驗計劃和方案;2010.11.1—2011.1.20:申請實驗教室、實驗用品和相關試劑開始進行實驗,記錄關鍵性的實驗步驟和實驗數(shù)據(jù);2011.1.21—2011.2.25:數(shù)據(jù)的整理以及完成論文初稿。4.參考文獻[1]陳省平,包振民,潘潔,等.4種養(yǎng)殖扇貝的群體遺傳多樣性及特異性AFLP標記研究[J].海洋學報,2005,27(2):160-164.[2]赫崇波,叢林林,葛隴利等.文蛤養(yǎng)殖群體和野生群體遺傳多樣性的AFLP分析[J].中國水產(chǎn)科學,2008,15(2):215-221.[3]韓志強,高天翔,王志勇等.黃姑魚群體遺傳多樣性的AFLP分析[J].水產(chǎn)學報,

5、2006,30(5):640-646.[4]王偉繼,岳志芹,孔杰等.AFLP分子標記技術的發(fā)展及其在海洋生物中的應用[J].海洋水產(chǎn)研究,2005,26(1):80-85.[5]AARSHJM,VANLAJT,KEIJERJ.High-resolutiongenotypingofSalmonellastrainsbyAFLP-fingerprinting[J].LettersinAppliedMicrobiology,1998,26:131-135.[6]AJMON-MARSANP,VALENTINIA,CASSANDROM,etal.AFLPTMmarkersforDNAfingerp

6、rintingincattle[J].AnimalGenetics,1997,128:418-426.

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。