語言：捉迷藏

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1、備課表班級(jí)：教師：第8周星期活動(dòng)名稱語言：捉迷藏活動(dòng)目的1．欣賞散文詩，初步感受散文詩優(yōu)美的語言和描述的意境。2．大膽表達(dá)自己的意見，學(xué)習(xí)用詩中的語言回答問題。3．嘗試運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展散文詩的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.背景圖、神秘的海底世界。2.紅色、綠色標(biāo)記，活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入師：小朋友，你們玩過捉迷藏的游戲嗎？怎么玩的？師：今天太陽要和幾個(gè)顏色寶寶玩捉迷藏的游戲，可是顏色寶寶們不知道應(yīng)該躲在哪里？請(qǐng)大家?guī)退麄兿胂朕k法吧。二、理解相似的顏色相互隱藏的自然現(xiàn)象。教師出示紅、綠顏色標(biāo)記，先請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)、復(fù)習(xí)顏色：紅（綠色），然后紅色標(biāo)記在紅色、黃色兩種顏色中選擇，請(qǐng)幼兒

2、猜猜紅顏色寶寶應(yīng)該躲在哪里。師：哦，原來，顏色寶寶要找和自己一樣的顏色躲起來才能不容易被找到。教師再次出示綠色，以同樣的方法讓幼兒判斷綠色在黃色和綠色中應(yīng)選擇哪種顏色躲藏。三、結(jié)合ppt，欣賞、學(xué)習(xí)散文詩（一）欣賞第一遍師：剛才小朋友幫顏色寶寶想了很多躲藏的辦法，現(xiàn)在我們一起來聽聽他們到底是怎樣捉迷藏的？1．教師結(jié)合ppt，有感情地朗誦散文詩。提問：（1）"誰把太陽的眼睛蒙起來了?"（2）"太陽數(shù)數(shù)時(shí)，顏色們?cè)谧鍪裁?""顏色寶寶是怎么躲起來的？"（學(xué)習(xí)詞：靜悄悄）"靜悄悄是什么意思？"（請(qǐng)小朋友表演靜悄悄的動(dòng)作。）（3）顏色寶寶都躲到哪里去了？為什么要躲到那里去

3、？2．欣賞第二遍，教師結(jié)合背景圖，再次有感情地朗誦散文詩。師：這首散文詩可真好聽，我們?cè)賮碜屑?xì)聽一聽。提問：（1）黑夜用長長的手帕把太陽的眼睛蒙起來，應(yīng)該是什么時(shí)候？（晚上）（2）散文詩里為什么說綠色躲在樹葉里，黃色躲在菊花里。（3）黑色解開手帕，太陽睜開眼睛又是什么時(shí)候呢？（4）太陽為什么一下子就把它們找來了呢？（5）集體朗誦散文詩。教師小結(jié)。四、遷移運(yùn)用、指導(dǎo)幼兒訪編散文詩。（1）游戲：幼兒扮太陽，教師扮黑夜。用黑紗巾將幼兒的眼睛蒙上，并把他們帶到布置好的場景中去：神秘的海底世界。（2）請(qǐng)幼兒找自己喜歡的地方，將躲在里面的漂亮顏色都找出來，要求幼兒邊找邊和同伴

4、交流，并運(yùn)用句式：xx躲在xx里。五、活動(dòng)延伸。請(qǐng)幼兒到園外或郊外尋找各種各樣的顏色進(jìn)行仿編。修改記錄活動(dòng)過程（1）游戲：幼兒扮太陽，教師扮黑夜。用黑紗（巾將幼兒的眼睛蒙上，并把他們帶到布置好的場景中去：神秘的海底世界。（2）請(qǐng)幼兒找自己喜歡的地方，將躲在里面的漂亮顏色都找出來，要求幼兒邊找邊和同伴交流，并運(yùn)用句式：xx躲在xx里。五、活動(dòng)延伸。請(qǐng)幼兒到園外或郊外尋找各種各樣的顏色進(jìn)行仿編。課后反思游戲游戲名稱：游戲目的：游戲準(zhǔn)備：