【推薦】歸納式探究學(xué)案(定稿)

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1、歸納式探究學(xué)案（定稿）《歸納式探究》課前預(yù)習(xí)《數(shù)學(xué)函數(shù)關(guān)系回顧》表一：山數(shù)據(jù)表格可知：（1）y與x成（2）y與x的數(shù)學(xué)關(guān)系表達(dá)式為山數(shù)據(jù)表格可知：（1）y與；（2）y與x的數(shù)學(xué)關(guān)系表達(dá)式為由數(shù)據(jù)表格可知：（1）y與；（2）y與X的數(shù)學(xué)關(guān)系表達(dá)式為。表四：由數(shù)據(jù)表格可知：（1）y與x成；（2）y與x的數(shù)學(xué)關(guān)系表達(dá)式為。表五：由數(shù)據(jù)表格可知：（1）y與；（2）y與x的數(shù)學(xué)關(guān)系表達(dá)式為。表六：由數(shù)據(jù)表格可知:（1）y與；（2）y與x的數(shù)學(xué)關(guān)系表達(dá)式為《歸納式探究》學(xué)案在學(xué)習(xí)了同種電荷和互排斥，異種電荷相互吸引這一規(guī)律后，好學(xué)的曉麗等同學(xué)很想知道，兩個(gè)電荷間相互作用力的大小與什么因素有關(guān)

2、呢？經(jīng)查閱資料他們搜集到真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷相互作用力數(shù)據(jù)表格。FQ1（1）電荷間作用力F與甲電荷量ql、乙電荷量q2及兩電荷間距離rZ間關(guān)系的表達(dá)式為：F二kk（數(shù)值加單位）。（2）保持q2和兩個(gè)電荷間的距離不變，電荷間相互作用力F與電荷ql之間的關(guān)系可以用圖像中的圖線（3）若要使兩個(gè)帶電量一定的點(diǎn)電荷之間的作用力增大，則兩個(gè)點(diǎn)電荷的間距應(yīng)。（4）將表格屮的空格填好?？茖W(xué)家安培發(fā)現(xiàn)，兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象（圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況）。（1）可見，平行通電導(dǎo)線Z間有力的作用。而且，當(dāng)通入的電流方向相反時(shí)，導(dǎo)線相互（2）安培發(fā)現(xiàn)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F

3、的大小與兩根導(dǎo)線屮的電流11、12,導(dǎo)線的長度1,導(dǎo)線之間的距離r有關(guān)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：%1通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得，兩平行導(dǎo)線間的相互作用力F的表達(dá)式為F=k其屮k為常數(shù)）,k；通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以寫出相應(yīng)的表達(dá)式，這在物理上是法。%1對(duì)于長度一定的兩根平行導(dǎo)線，如果保持通入電流II、12大小不變，導(dǎo)體所受到的力F與導(dǎo)線之間的距離r之間的關(guān)系可以用圖像中的圖線%1若耍使長度和間距一定的兩根通電導(dǎo)線Z間產(chǎn)生的作用力增大，則可以④兩根長度是2m.間距是0.加的直導(dǎo)線，一根導(dǎo)線中的電流是0.4A,要產(chǎn)生5.0X10-7N的作用力，則另一根導(dǎo)線中的電流是。葉子姐姐在研究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的實(shí)驗(yàn)中，將

4、直導(dǎo)線換作一塊厚度為d、寬度為b的導(dǎo)體板。如圖所示，將電壓表連在導(dǎo)體板的兩側(cè)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明導(dǎo)體板兩端存在電壓，這個(gè)電壓叫做霍爾電壓。葉子姐姐進(jìn)一步做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）由上述實(shí)驗(yàn)乙材料的數(shù)據(jù)可得：霍爾電壓UH=1＜乙（K乙為系數(shù)，稱為乙材料的"霍爾系數(shù)”），其屮K乙二。（2）在UH—d關(guān)系圖像中，能正確的反映UH隨材料U的厚度d變化的規(guī)律。（3）由甲、乙兩種材料做成的厚度和同的導(dǎo)體板，通入和同的電流，放入同一個(gè)磁場(chǎng)中，產(chǎn)生霍爾電壓較大的是材料。（4）請(qǐng)你將表屮的空格填上。d《歸納式探究》課堂檢測(cè)現(xiàn)在，我們想要知道金屬桿的仲長與什么因素有關(guān)。因此我們就采用了如圖所示裝

5、置對(duì)同種金屬制成的不同規(guī)格的樣胡進(jìn)行了測(cè)試。獲得了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（1）這種金屬制成的金屬桿在拉力作用下仲長的長度與拉力、長度、橫截面積的數(shù)學(xué)關(guān)系表達(dá)式為：Al=k；其屮k=,由數(shù)據(jù)形式變?yōu)楣叫问竭\(yùn)用了法。（2）分析數(shù)據(jù)可知，在拉力、金加桿長-定時(shí)，金屬桿伸長的長度與金屬桿的橫截而積的關(guān)系可以用圖像屮的圖線（3）如果兩根材料相同、橫截面積相同的金屬桿，在相同拉力作用下，長度越的，伸長的長度越長。（4）請(qǐng)將表格內(nèi)容填寫完整。《歸納式探究》課后作業(yè)（2011中考改編）我們知道，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的長度就越大。但是，用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧，伸長的長度不同，這說明彈

6、簧有“軟”、“硬”Z分，容易被拉伸的彈簧比較軟，反之比較碩。彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來表示。剛性系數(shù)越大，彈簧越硬。為了研究彈簧的剛性系數(shù)與哪些因素有關(guān),通過有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究,取得數(shù)據(jù)如下（其中：S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積，n為彈簧的帀數(shù)，r為彈簧的半徑，A為彈簧的剛性系數(shù)）：（1）A=kk與制造彈簧的材料有關(guān)，材料不同，k值一般不同。上述實(shí)驗(yàn)中銅的k銅=。（2）用粗細(xì)不同的銅絲做成半徑和匝數(shù)都相同的彈簧，則彈簧的剛性系數(shù)和橫截面積的關(guān)系可以用圖像中的圖線表示。2（3）如果用粗細(xì)相同的銅絲和鋼絲做成匝數(shù)和半徑相同的彈簧，都用10N的力拉伸時(shí)，用做成的彈簧變得較短。(4)用橫截面積

7、為2X10-6m2的銅絲制成一個(gè)半徑為1X10-2m、剛性系數(shù)為100N/m的彈簧，則該彈簧的匝數(shù)為