優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員項目申報書

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1、二十五屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員項目申報書A.申報者情況申報者情況姓名XXXXX性別男民族漢出牛年刀1980.12申報者免冠照片學(xué)歷木科職務(wù)（或職稱）屮學(xué)二級專職工作初中化學(xué)教育教學(xué)兼職工作網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站管理及維護(hù)單位全名XXXXX縣XXXXX初級中學(xué)聯(lián)系電話0936-6781121單位地址XXXXX縣XXXXX鄉(xiāng)永勝村郵編734312電子信箱Jyszj2008@126.com是否全國協(xié)會會員否會員編號申報者從教及從事科技教育活動經(jīng)歷目前輔導(dǎo)青少年年齡段□幼兒園口小學(xué)1■初中□高中從教簡歷2002.9—至今，在XXXXX縣XXXXX初級屮學(xué)從事教

2、育教學(xué)工作。開展過哪些科技活動和教研活動水上潛艇科技制作活動玉米花卉制種科技實踐活動《農(nóng)村初中網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式研究》《農(nóng)村初中學(xué)校課程建設(shè)策略及發(fā)展研究》《信息技術(shù)科中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)》教育論文《質(zhì)量守恒定律教學(xué)設(shè)計》《兒種氣體的多媒體課件》獲得過哪些獎勵'‘青年崗位能手”優(yōu)秀教師唯有惜時才能成功，唯有努力方可成就!B、與申報相關(guān)的問題（簡要說明，不提倡加頁）在開展學(xué)生科技項目的過程中你怎樣給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助:一、精心設(shè)計，激發(fā)學(xué)牛課外科技活動興趣1、開闊科技視野，促進(jìn)思維發(fā)展，幫助學(xué)牛樹立正確的世界觀和價值觀。2、通過“科技活動課、科技小分隊活動

3、、課外科技活動”等途徑進(jìn)行道徳實踐活動。3、加強(qiáng)實踐活動，促進(jìn)學(xué)牛創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和探究能力的發(fā)展，從而樹立鍥而不舍的科技精神。（1）.鼓勵學(xué)牛小發(fā)明、小創(chuàng)造，學(xué)會創(chuàng)造性的思考問題、解決問題。（2）.鼓勵學(xué)生“小制作二“小實驗”，提高動手動腦能力。4、通過激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造欲望，大力培養(yǎng)青少年學(xué)牛服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的高尚品格。5、創(chuàng)建環(huán)境，營造濃厚的氛圍。6、創(chuàng)造條件，滿足學(xué)牛課外科技活動要求。二、精心選擇，確定課外科技活動主題。三、精心組織，科學(xué)實施科技活動內(nèi)容。（一）確立活動目標(biāo)（二）設(shè)計活動過程~你在青少年科技教育活動方面有哪些改進(jìn)或創(chuàng)新:1.

4、用科學(xué)思想占領(lǐng)青少年思想領(lǐng)地。2.為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新能力和動手能力搭建平臺。3.創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，不斷提升青少年科技教冇活動水平。你和你指導(dǎo)的學(xué)牛曾經(jīng)參加過那些全國或省、市青少年科技競賽？什么時間？獲獎情況如何?C、青少年科技教育活動方案活動方案名稱培養(yǎng)環(huán)保意識保護(hù)生態(tài)環(huán)境方案類別活動對象□小學(xué)■初中□高中□其他：（請注明）項目的屬性□科技教育教學(xué)類項目（科學(xué)課等）■科技教育活動類項冃適用范圍■群眾性（普及型）項目□小組性項目活動方案正文請根據(jù)大賽競賽規(guī)則中的格式耍求，撰寫科技教育活動方案，?本川報書一起上報。活動方案摘要（限500字以內(nèi)）（請簡要說明

5、方案的背景、廿標(biāo)、對象、人數(shù)和方案內(nèi)容、評價等）一、方案背景（一）環(huán)境問題環(huán)境問題是指由于人類活動作用于周圍環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量變化，以及這種變化對人類的生產(chǎn)、生活和健康造成的影響。人類在改造自然環(huán)境和創(chuàng)建社會環(huán)境的過程屮，自然環(huán)境仍以其固有的自然規(guī)律變化著。社會環(huán)境一方而受白然環(huán)境的制約，也以其固有的規(guī)律運(yùn)動著。人類與環(huán)境不斷地相互影響和作用，產(chǎn)牛環(huán)境問題。環(huán)境問題多種多樣，歸納起來有兩大類：一類是自然演變和自然災(zāi)害引起的原生環(huán)境問題，也叫第一壞境問題。如地震、洪澇、干旱、臺風(fēng)、崩塌、滑坡、泥石流等。一類是人類活動引起的次牛環(huán)境問題，也叫第二環(huán)境問題和

6、“公害”。次生環(huán)境問題一般乂分為環(huán)境污染和環(huán)境破壞兩人類。如亂砍濫伐引起的森林植被的破壞、過度放牧引起的草原退化、大面積開星草原引起的沙漠化和土地沙化、工業(yè)生產(chǎn)造成大氣、水環(huán)境惡化等。二、活動目標(biāo)1、培養(yǎng)小學(xué)牛從小熱愛大自然，激發(fā)關(guān)心環(huán)境問題的興趣，樹立現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)意識，知道保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，培養(yǎng)社會責(zé)任心和義務(wù)感。2、初步了解我們牛存環(huán)境中還存在嚴(yán)重問題，人類正面臨著“牛態(tài)危機(jī)，環(huán)境污染，浪費資源”等嚴(yán)重問題，懂得人類正血臨著生態(tài)危機(jī)，初步掌握一些現(xiàn)代壞保知識和環(huán)保技能。3、養(yǎng)成符合環(huán)境公德規(guī)范的良好品質(zhì)。4、培養(yǎng)遵守社會公徳和法規(guī)，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)

7、籌品質(zhì)，并付諸行動。三、適用對象9~12歲、13?15歲、16?18歲三個年齡段的所有中小學(xué)生（小學(xué)四年級到高中學(xué)生）。四、方案活動設(shè)計活動一：“環(huán)保知識知多少”一一環(huán)境保護(hù)知識測試活動二“環(huán)境保護(hù)倡議”一一“我的校園我環(huán)?！被顒踊顒尤涵h(huán)境保護(hù)從身邊做起——廢舊電池回收活動活動四：群策群力，表達(dá)心聲——征集環(huán)境保護(hù)標(biāo)語活動五：環(huán)境保護(hù)丄題活動——讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活活動六：發(fā)揮課堂作用——召開德育活動課《我愛大自然》活動七：齊心協(xié)力——“我是綠色小天使”系列活動活動八：多管齊下——多種形式的環(huán)保教育活動九：“小手牽人手”一一使環(huán)?；顒幼呦蛏鐣濉⒒顒釉u

8、價一、類別1?學(xué)生在活動中的科技索養(yǎng)提高程度。2.紐織者在活動中的過程嚴(yán)密程度和