近代史研究史綱

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1、壩戸編號(hào)：馬克思主義學(xué)院《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目登記表項(xiàng)目名稱：土爾扈特族東歸民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一專業(yè)班級(jí)：電氣工程院電氣15-3班級(jí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：黃成趙澤明項(xiàng)目時(shí)間：2017/4/1指導(dǎo)教師：軽2017年4月馬克思主義學(xué)院制填表說(shuō)明一、本項(xiàng)目登記表請(qǐng)用A4紙打印，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。二、封面上方的項(xiàng)目編號(hào)學(xué)生不填。三、項(xiàng)目名稱。在已公布的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查范I韋I內(nèi)進(jìn)行，按具體調(diào)查內(nèi)容自行設(shè)計(jì)。四、項(xiàng)目組成員基本信息。要求每組6人左右，小組負(fù)責(zé)人自行推薦。五、選題意義、實(shí)施方案及過(guò)程記錄按實(shí)踐調(diào)查情況如實(shí)填寫。六、項(xiàng)目成果正文。字?jǐn)?shù)要求2000字。七、附屬材料?？梢允褂谜掌?、調(diào)查問(wèn)

2、卷、圖表等材料。八、評(píng)閱老師意見(jiàn)欄，學(xué)生不填?！?、項(xiàng)目組成員基本信息序號(hào)學(xué)號(hào)姓名專業(yè)分擔(dān)的工作120152101006黃成電氣制作PPt220152101202趙澤明電氣制作PPt320152101002丁萬(wàn)榮電氣撰寫論文420152101205范添圓電氣收集文獻(xiàn)L□20152101008張運(yùn)紅電氣收集文獻(xiàn)620152101003王雪偉電氣講解ppt720131401730庫(kù)西達(dá)-阿地努爾電氣收集圖片820131401727蘇比合江-沙吾提電氣收集圖片910二、選題意義土爾扈特部回歸祖國(guó)，為多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。渥巴錫成為我國(guó)歷史上的民族英雄。同時(shí)，也說(shuō)明中華

3、民族是一個(gè)民族大家庭，各族人民都熱愛(ài)自己的祖國(guó)，不愿忍受外國(guó)的圧迫。土爾扈特部擺脫沙俄壓迫，萬(wàn)里回歸，表現(xiàn)了各族人民對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和向往，也表現(xiàn)了屮華民族強(qiáng)大的凝聚力。土爾扈特部東歸體現(xiàn)出了屮華民族巨大的凝聚力和向心力，在歷史教學(xué)中易于激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義激情，達(dá)到以史明鑒、以史育人的目的。首先在激發(fā)民族精神方面。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的支柱，而東歸精神是我國(guó)民族精神的重要組成部分，在教學(xué)屮可以通過(guò)講述土爾扈特部從產(chǎn)生、確立、堅(jiān)定東歸信念逐漸深化的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族精神對(duì)東歸的影響，從而不僅讓學(xué)生深化了對(duì)民族精神感性層次的感知，更能使學(xué)生逐漸形成對(duì)民族精神的理性思考

4、。其次在文化認(rèn)同方面。屮華民族在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程屮所形成的文化具有強(qiáng)大的穩(wěn)定性和凝聚力，在這種共同的文化結(jié)構(gòu)、心理特征、行為模式的支配下各族人民獲得了歸屬感和認(rèn)同感。授課中可通過(guò)沙皇俄國(guó)同化土爾扈特部遭到激烈反抗的具體事例，使學(xué)生對(duì)文化凝聚民族團(tuán)結(jié)所產(chǎn)生的影響形成認(rèn)識(shí)，激發(fā)出學(xué)生對(duì)屮華文化的熱愛(ài)和傳承。最后在國(guó)家認(rèn)同方面。土爾扈特部的回歸，止是清王朝國(guó)力最為強(qiáng)盛時(shí)期，其經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域所表現(xiàn)出的繁榮和強(qiáng)盛在當(dāng)時(shí)的世界無(wú)人能望其項(xiàng)背，因此土爾扈特部尋求強(qiáng)大相國(guó)的護(hù)佑也爪苴晶終的詵軽C三、實(shí)施方案-"1:收集資料。在學(xué)校圖書館查閱相關(guān)資料、在上網(wǎng)查找關(guān)于渥巴錫和土爾扈特族的歷史典

5、故。調(diào)查歷史資料，翻閱中國(guó)近代史。2:尋找小組成員。3：制作ppt。將所有成員所收集的資料進(jìn)行歸納總結(jié)，并制作成ppt。4：討論與總結(jié)：與小組成員進(jìn)行討論，大家都發(fā)表自己的看法，說(shuō)說(shuō)自己的收獲。四、過(guò)程記錄分次分階段記錄。包括社會(huì)實(shí)踐時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參與人及分工等。1、確定議題：議題為渥巴錫與土爾扈特族東歸對(duì)新疆的影響與意義。2、分配工作3、實(shí)地調(diào)研：大家通過(guò)不同的渠道來(lái)收集資料。4、整理資料5、匯總資料：對(duì)大家的資料進(jìn)行歸納總結(jié)6、小組討論：大家對(duì)本次的調(diào)研，談?wù)勛约旱氖斋@。7、撰寫論文8、制作ppt9、活動(dòng)總結(jié)：土爾扈特部的回歸，各族人民獲得了歸屬感和認(rèn)同感，激發(fā)民族精神

6、，表現(xiàn)了各族人民對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和向往，也表現(xiàn)了中華民族強(qiáng)大的凝聚力。使學(xué)生對(duì)文化凝聚民族團(tuán)結(jié)所產(chǎn)生的影響形成認(rèn)識(shí)，激發(fā)出學(xué)生對(duì)中華文化的熱愛(ài)和傳承。五、項(xiàng)目成果正文（要求2000字）一、土爾扈特部的淵源土爾扈特部落是蒙古族的一部分，自古生息在貝加爾湖一帶。史載土爾扈特部落的先祖就是蒙古民族初期的著名部落首領(lǐng)王罕，亦稱翁罕，據(jù)波斯歷史學(xué)家拉施特《史集》載：“王罕所率領(lǐng)的是克列特部”?！翱肆刑亍币辉~，蒙古語(yǔ)有“包圍”、“警衛(wèi)”的意思，因?yàn)橥鹾奔易邋目肆刑厝舜_曾充任過(guò)成吉思汗的護(hù)衛(wèi)。而土爾扈特方言屮“護(hù)衛(wèi)軍”亦稱土爾扈特,因此克列特便稱為土爾扈特?！翱肆刑亍痹峭翣栰杼夭柯涞囊粋€(gè)姓氏

7、，王罕的姓就為“克列特”，以后發(fā)展成為一個(gè)氏族。公元1203年王罕被鐵木真擊潰，克列特部遂被吞并。至明末蒙古族分裂為漠南蒙古、漠北蒙古和漠西蒙古三大支系，土爾扈特部歸屬漠西蒙古。二、土爾扈特部西遷原因和過(guò)程綜合分析來(lái)說(shuō)，西遷的原因有以下幾方面：一是準(zhǔn)格爾部的侵?jǐn)_和掠奪。同為漠西蒙古的準(zhǔn)格爾部隨著實(shí)力的增長(zhǎng)野心不斷膨脹，力圖成為漠西蒙古族首領(lǐng)。1615年準(zhǔn)格爾部與土爾扈特部之間發(fā)生沖突，史載“準(zhǔn)喝爾酋巴圖爾瑋臺(tái)吉者，游牧阿爾泰，恃其強(qiáng)，侮諸衛(wèi)拉特，和鄂爾勒克惡之，挈走俄羅斯、屯牧額濟(jì)勒?！倍?/p>