新媒體背景下大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新探究

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1、新媒體背景下大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新探究摘要：在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，新媒體已成為大學(xué)生自我學(xué)習(xí)、表達(dá)意愿、反映問(wèn)題的重耍渠道，如何運(yùn)用新媒體加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下人學(xué)生黨建工作，搶抓機(jī)遇、轉(zhuǎn)換方式、提升效果，提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，這是擺在黨建工作面前的一項(xiàng)重要課題。文章以本科院校某學(xué)院人人網(wǎng)公共主頁(yè)開(kāi)展黨建工作為調(diào)查對(duì)象，全面探討新媒體背景下大學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新工作，更好地發(fā)揮新媒體在黨建創(chuàng)新屮的作用。關(guān)鍵詞：黨建;新媒體;創(chuàng)新中圖分類(lèi)號(hào):G642.0文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1008-3561(201

2、5)23-0011-01近年來(lái)，新媒體憑借其覆蓋范圍廣、傳播速度快、交互性強(qiáng)等特點(diǎn),深受高校大學(xué)生的關(guān)注和喜愛(ài)，已經(jīng)成為他們獲取和交流信息的重要渠道。如何發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建高校黨建工作新模式，已成為當(dāng)下高校黨建工作必須深入研討的重要課題。一、新媒體在大學(xué)生黨建中普及情況和使用效果(1)調(diào)查對(duì)象政治面貌分布情況。此次問(wèn)卷的調(diào)查對(duì)象主要為金陵科技學(xué)院智能科學(xué)與控制工程學(xué)院的2012級(jí)、2013級(jí)和2014級(jí)學(xué)生。其中，中共黨員(含預(yù)備黨員)9人，占有效問(wèn)卷總?cè)藬?shù)的4.8%;共青團(tuán)員和群眾分別為17

3、8人和2人，占有效問(wèn)卷總?cè)藬?shù)的94.2%和1.1%。(2)調(diào)查対象瀏覽人人網(wǎng)黨建板塊及互動(dòng)情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)院的人力宣傳下，有86.8%的同學(xué)曾經(jīng)瀏覽過(guò)人人網(wǎng)黨建板塊，但是每周至少關(guān)注一次該板塊的人數(shù)只有5人，不到3%,且都是學(xué)生黨員。有79.4%的同學(xué)在瀏覽黨建板塊時(shí)選擇了只瀏覽不留言，充當(dāng)過(guò)客的角色；只冇16.9%的同學(xué)表示曾經(jīng)對(duì)黨建內(nèi)容進(jìn)行留言，偶爾會(huì)與其他留言者開(kāi)展互動(dòng)。(1)調(diào)查對(duì)象關(guān)注黨建板塊的內(nèi)容情況。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，黨建板塊當(dāng)中的新黨員發(fā)展公示、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正公示、入黨積極分子公示

4、等內(nèi)容的關(guān)注度較高，關(guān)注人數(shù)分別為154、133、127人，占有效問(wèn)卷總?cè)藬?shù)的81.5%、70.4%、67.2%o此外，黨員組織生活、時(shí)政熱點(diǎn)、黨建理論知識(shí)等內(nèi)容也受到一定的關(guān)注。只有51.9%的同學(xué)表示，黨建板塊的信息對(duì)自己有幫助,4&1%的同學(xué)認(rèn)為黨建板塊的信息對(duì)自己缺乏吸引力，原因多出于“內(nèi)容枯燥”“形式單一”“說(shuō)教氣息較濃”“不接地氣”等等。二、新媒體在大學(xué)生黨建屮優(yōu)勢(shì)和不足通過(guò)人人網(wǎng)黨建板塊的建設(shè)工作，有效發(fā)揮了新媒體在人學(xué)生黨建工作中的長(zhǎng)處，也進(jìn)一步明確了其存在的不足，有利于進(jìn)一步改

5、進(jìn)工作思路和工作方法，有效創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作模式。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示，學(xué)生黨員普遍反映，通過(guò)人人網(wǎng)黨建板塊建設(shè),黨員服務(wù)工作得到冇效加強(qiáng)。首先，增強(qiáng)了黨建工作的透明度。人人網(wǎng)黨建板塊建立了虛擬的“黨務(wù)公開(kāi)欄”“黨務(wù)工作投票站”等模塊，及時(shí)公開(kāi)黨務(wù)T作相關(guān)文件，發(fā)布黨務(wù)工作進(jìn)展情況，如實(shí)時(shí)發(fā)布黨校課程安排、黨校結(jié)業(yè)考試成績(jī)、學(xué)生黨支部職能設(shè)置、入黨志愿書(shū)填寫(xiě)要求等，擴(kuò)大了受眾范I韋I,使黨員和群眾及時(shí)了解和檢索信息，強(qiáng)化群眾監(jiān)督、規(guī)范黨員的行為，使工作在更透明更科學(xué)的程序上運(yùn)行，提升黨員群眾對(duì)黨務(wù)工

6、作的滿意度。其次，由于課業(yè)緊張或外地實(shí)習(xí)等不可抗因素，部分學(xué)生黨員存在無(wú)法按時(shí)參加組織生活、理論學(xué)習(xí)、與組織面對(duì)面談心等活動(dòng)，人人網(wǎng)黨建板塊及時(shí)上傳組織生活會(huì)議記錄，理論學(xué)習(xí)資料，接收學(xué)生黨員主動(dòng)向組織匯報(bào)思想動(dòng)態(tài)的私信，提高了黨務(wù)工作效率，增強(qiáng)了黨員的歸屬感，發(fā)揮了較好的網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)斗堡壘作用。冃前，人人網(wǎng)黨建板塊的建設(shè)工作還處于“摸著石頭過(guò)河”的階段,難免存在一些不足。首先，學(xué)生的持續(xù)關(guān)注度不高。不少同學(xué)表示，只是在學(xué)院宣傳階段或者下載資料時(shí)會(huì)登錄人人網(wǎng)黨建板塊，平時(shí)并不會(huì)主動(dòng)關(guān)注。其次，有80.

7、4%的同學(xué)認(rèn)為，黨建板塊的內(nèi)容較枯燥，希望能夠結(jié)合學(xué)院實(shí)際深度解讀黨的方針政策，減少與其他網(wǎng)站新聞的重復(fù)率，精心設(shè)計(jì)板面，增強(qiáng)板塊的美觀度和吸引力。第三，88.4%的同學(xué)希望黨建板塊加強(qiáng)交流反饋工作，只冇13.2%的學(xué)生認(rèn)為“及時(shí)收到網(wǎng)站反饋，效果滿意三、新媒體背景下加強(qiáng)大學(xué)生黨建工作的思考要充分發(fā)揮新媒體在大學(xué)生黨建中的積極作用，使其在信息傳播中的時(shí)間優(yōu)勢(shì)、空間優(yōu)勢(shì)和效果優(yōu)勢(shì)惠及廣大學(xué)生黨員，必須揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，做到以下幾點(diǎn)。（1）轉(zhuǎn)變思想觀念，有力推動(dòng)新媒體黨建工作的迅速發(fā)展。希望上級(jí)黨組織高度重

8、視新媒體對(duì)黨建工作的重要作用，建立健全專(zhuān)職人員管理制度和提供資金保障，通過(guò)新媒休進(jìn)一步推動(dòng)基層黨建工作的發(fā)展，增強(qiáng)基層黨組織的號(hào)召力和凝聚力。(2)有效整合資源，加強(qiáng)新媒體黨建工作的組織管理。以信息技術(shù)為依托，通過(guò)變革傳統(tǒng)的組織管理、黨務(wù)活動(dòng)、黨員教育模式，探索開(kāi)放式的黨建新機(jī)制，打破時(shí)空界限和組織壁壘，冇效整合黨組織的現(xiàn)冇資源,增強(qiáng)黨組織的吸引力和凝聚力。(2)打造精良隊(duì)伍，增強(qiáng)新媒體黨建工作的效果。嚴(yán)格選拔、精心培訓(xùn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以黨建理論和實(shí)務(wù)操作為核心，根據(jù)不同層