淺談如何搞好煤礦安全職工培訓(xùn)

《淺談如何搞好煤礦安全職工培訓(xùn)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、淺談如何搞好煤礦安全職工培訓(xùn)摘要：安全培訓(xùn)是煤礦企業(yè)經(jīng)營活動的重要內(nèi)容之一。本文分析了冃前我國煤礦安全培訓(xùn)存在的主要問題，著重從煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的角度，提岀了改善煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量的具體思路。關(guān)鍵詞:煤礦安全安全培訓(xùn)培訓(xùn)質(zhì)量安全是煤礦生產(chǎn)永恒的主題。要搞好煤礦的安全生產(chǎn)，人是關(guān)鍵因素，要提高煤礦職工的素質(zhì)和實現(xiàn)煤炭生產(chǎn)的現(xiàn)代化，必須大力發(fā)展安全技術(shù)培訓(xùn)工作。工業(yè)發(fā)達(dá)國家把安全教育培訓(xùn)看作是“安全的保證”，認(rèn)為“在一切隱患屮，無知是最大的隱患”，為了有效的預(yù)防和扼制煤礦安全事故，必須要做好安全培訓(xùn)，加強(qiáng)職工的意識教育，提高安全操作技能。一、目前安全培訓(xùn)存在的問題(-

2、)職工對安全培訓(xùn)的認(rèn)識不夠。職工把安全培訓(xùn)當(dāng)成一項任務(wù)，不愿意主動參加安全培訓(xùn)，從內(nèi)心比較抵制安全培訓(xùn)工作。(-)重視程度不夠。部分區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)為完成工作任務(wù)替員工請假不參加培訓(xùn)，對安全培訓(xùn)的重要性認(rèn)識不夠。(%1)針對性差。安全培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性，課程設(shè)置層次性不強(qiáng),對參加培訓(xùn)的人都采用同一模式。(%1)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重培訓(xùn)任務(wù)不重培訓(xùn)結(jié)果。目前在大多煤礦企業(yè)內(nèi)部只注重完成培訓(xùn)任務(wù)，應(yīng)付上級檢查，而不注重培訓(xùn)的實際效果,只注重完成兩年1次的復(fù)訓(xùn)任務(wù)，不注重FI常的監(jiān)督管理，缺乏培訓(xùn)轉(zhuǎn)化氛圍。（五）教師注重理論教學(xué)不注意聯(lián)系各單位實際工作。二、搞好安全培訓(xùn)的對策（一）要充

3、分了解參加培訓(xùn)學(xué)員的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)。一期培訓(xùn)班里首先新老員工明顯存在年齡上的差異，在理解能力、記憶能力和反應(yīng)能力方面都存在一定差異。其次由于專業(yè)不同，想通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的知識及希望掌握的知識深度也不同。第三由于所學(xué)的知識結(jié)構(gòu)不同，理論知識水平也有高低之分;另外從事本行業(yè)工作時間長短不一，具體工作經(jīng)驗也不一樣，實際操作技能水平也有高低之分。（二）要充分了解參加培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力。參加培訓(xùn)的學(xué)員在年齡、知識以及專業(yè)結(jié)構(gòu)上的差異決定了他們學(xué)習(xí)能力上的多層次性。通過問卷調(diào)查方式和訪談會的記錄耍進(jìn)行整理、分析、概括，從總體上把握學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，對培訓(xùn)的態(tài)度等信息

4、，以便更好地制定教學(xué)計劃，使培訓(xùn)真正有效。（三）制定合理的教學(xué)計劃。根據(jù)培訓(xùn)需求進(jìn)行有效分析形成好的教學(xué)計劃，合理制定教學(xué)計劃，確定培訓(xùn)目標(biāo)、課程設(shè)置及培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)時間安排、培訓(xùn)教材。制定教學(xué)計劃時，一定要遵循成人學(xué)習(xí)認(rèn)知的規(guī)律，把學(xué)員放到學(xué)習(xí)主導(dǎo)的位置上，使培訓(xùn)更具針對性和實用性。1.明確培訓(xùn)的目標(biāo)，希望通過培訓(xùn)，使學(xué)員了解哪些知識，熟悉、掌握哪些知識，具備什么樣的能力等。2.合理設(shè)置課程及培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容是課程設(shè)置的具體化，即具體要培訓(xùn)哪些知識及這些知識需要掌握的程度。課程設(shè)置時，要將基礎(chǔ)培訓(xùn)內(nèi)容安排在前面，并耍保證培訓(xùn)課程之間的連貫性。培訓(xùn)的

5、對象是學(xué)員，怎樣使課程設(shè)置及培訓(xùn)內(nèi)容更加具有針對性，更能反映學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，最有效的辦法就是讓學(xué)員來參與課程設(shè)置及培訓(xùn)內(nèi)容的制定，采用開座談會或郵寄的方式，讓要參加培訓(xùn)的學(xué)員提出自己的意見和建議，分析整理后對課程設(shè)置及培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行修改，這樣制定的課程設(shè)置及培訓(xùn)內(nèi)容就比較全面，培訓(xùn)更容易得到學(xué)員認(rèn)同。1.培訓(xùn)方法。培訓(xùn)的目的是希望通過培訓(xùn)，加深過去掌握不牢固的專業(yè)理論知識，學(xué)習(xí)當(dāng)前各專業(yè)的新知識、新技術(shù)和新信息，在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識更新，使學(xué)員具備把知識及時轉(zhuǎn)化為能力的本領(lǐng)，提高學(xué)員的專業(yè)技能和勝任崗位的能力。如何使設(shè)計好的培訓(xùn)內(nèi)容讓不同層次的學(xué)員都能接受，很明

6、顯傳統(tǒng)的授課方式已不能滿足安全培訓(xùn)的實際需要，必須選擇適合成人學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律的培訓(xùn)方法。采取多樣化教學(xué)，提高培訓(xùn)效果：典型事例現(xiàn)身說法的教學(xué)方式是針對煤礦職工文化程度偏低、年齡偏大、記憶力差等特點，在教學(xué)過程中多舉一些典型的事故案例，引導(dǎo)職工進(jìn)行現(xiàn)身說法，自己教育自己。可以讓事故的當(dāng)事人與先進(jìn)人物典型正反兩方面的人物現(xiàn)身說法，既直觀又有針對性，大大增強(qiáng)了說服力和震撼力，“以人為鏡，可知得失”，用身邊的事教育身邊的人，可以使職工從中醒悟。強(qiáng)化電化教學(xué)，注重直觀教學(xué)，開展電化教學(xué)、幻燈教學(xué)、放安全教育錄像片、參觀安全教育展覽室，播放一些比較典型的事故案例錄像，組織學(xué)員

7、圍繞案例分析事故發(fā)生的原因，從中找出教訓(xùn)和總結(jié)經(jīng)驗。防止此類的事故發(fā)生在我們的身邊。注重學(xué)員的直觀教學(xué),就是通過參觀采煤、掘進(jìn)、機(jī)電、通風(fēng)實驗室來提高學(xué)員的感性認(rèn)識，實物的講解更便于學(xué)員接受和理解知識，便于回生產(chǎn)單位后學(xué)以致用。參加培訓(xùn)的學(xué)員一般都有很豐富的實踐經(jīng)驗，所以教師不應(yīng)作為知識和信息的唯一提供者出現(xiàn)在課堂上，而是要充分發(fā)揮學(xué)員學(xué)習(xí)的主導(dǎo)地位，讓學(xué)員在課堂上開口說話，讓他們發(fā)表自己的見解和主張。要使學(xué)員變成課堂的主角，加強(qiáng)他們之間的知識交流，在制定教學(xué)計劃時，就不能只采用講授的教學(xué)方法，而要綜合采用講授、案例教學(xué)和研討等即可以讓學(xué)員學(xué)到必須的專業(yè)基礎(chǔ)知識

8、，又可以發(fā)揮學(xué)員主動性的