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《淺談中考閱讀理解及其解題策略》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談中考閱讀理解及其解題策略中考英語“閱讀理解”一向是中考中的“重中之重”，它主要是考查考生綜合運用所學(xué)語言知識的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對材料的評估能力等中考閱讀理解題和其他試題一樣,都是嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)及考試說明的要求命制的。它所涉及的詞匯與語法等都不會超出考試說明的范圍。在復(fù)習(xí)中，要識記并梳理學(xué)習(xí)過的知識，如：詞匯和語法,作到字不離詞，詞不離句，句不離篇；領(lǐng)會初中英語教材中所給語言材料的含義，運用已學(xué)的知識去解決語言交際情景中的問題,為做好閱讀理解打好牢固的語言知識基礎(chǔ)一、中考閱讀
2、理解考查的主要內(nèi)容1.考查掌握所讀材料的主旨和大意的能力。此類考查主旨和大意的題大多數(shù)針對段落（或短文）的主題，主題思想,標(biāo)題或目的2.考查把握文章的事實和細(xì)節(jié)的能力。此類考查事實和細(xì)節(jié)的題目大多數(shù)是針對文章的細(xì)節(jié)設(shè)計的3.考查根據(jù)上下文猜測生詞的含義的能力。此類猜測詞義的題目要求考生根據(jù)上下文確定某一特定的詞或短語的準(zhǔn)確含義1.考查對閱讀材料全篇的邏輯關(guān)系的理解，對文章各段,各句之間的邏輯關(guān)系的理解能力。此類題目主要考查的是句與句之間，段與段之間的邏輯關(guān)系2.考查依據(jù)短文內(nèi)容和考生應(yīng)有的常識進(jìn)行推理和判斷的能力。此類題目
3、文章中沒有明確的答案，需要考生再理解全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理和判斷3.考查推斷作者意圖和態(tài)度的能力二解答閱讀理解題的基本步驟1、首先快速通讀全文(包括標(biāo)題，圖)，了解文章大意2、閱讀問題，應(yīng)特別注意審題3、帶著問題細(xì)讀文章，尋找重要的解題信息。敘述文重要信息包括人物(who),事件(what),時間(when),地點(where),起因(why),經(jīng)過(how),結(jié)果(what)等。在這一步驟中，要特別注意標(biāo)題，圖，全文的起始句和每段的首句，他們往往含有重要的解題線索。遇到個別詞、句不明白，應(yīng)大膽跳過向下讀4、據(jù)初步獲得的信息
4、，綜合運用所學(xué)英語知識和有關(guān)文章的各種背景知識進(jìn)行信息處理，還應(yīng)特別注意文章各部分之間內(nèi)在的聯(lián)系和字面隱含的意思5、分析的基礎(chǔ)上選定答案6、如果時間夠用，可復(fù)讀文章，驗證答案三、培養(yǎng)閱讀策略在閱讀復(fù)習(xí)中要有目的、有計劃地進(jìn)行分類閱讀，熟悉不同體裁文章結(jié)構(gòu)的特點和設(shè)題手法，具體要從以下三方面做起：（一）要注意養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣閱讀時要去掉雜念，情緒要穩(wěn)定，精力集中，形成一種愜意的順向心理，造成大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心。教師要對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)前的心理輔導(dǎo)和考試技巧的輔導(dǎo)，要讓學(xué)生自始自終保持一種平穩(wěn)的心態(tài)，具有良好的心理素質(zhì)，在考
5、試中發(fā)揮出每一個學(xué)生的最好水平（二）要提高視讀的速度考閱讀理解，從另一個方面來說，考查的是解題速度。由于考試的時間限制，閱讀時應(yīng)采取通篇略讀的方式,盡快把文章看一遍,舍棄無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，捕捉支撐主題思想的細(xì)節(jié)，弄懂大概意思。然后帶著對文章的記憶，閱讀問題，初步得出答案，把難題暫時留到下一步去做。要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣。閱讀時眼球總是不斷地移動-停頓-移動著。理解是在“眼停”的瞬間進(jìn)行的。我們要使眼停的時間相對增加，就要擴(kuò)大視讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀，并且把看到的東西迅速報告給大腦,形成
6、眼腦較快的直映能力（三）掌握閱讀理解的解題技巧1.如何獲取段落的主旨和大意？最有效的辦法是找出主題句。一篇文章(或一段文章)通常都是圍繞一個中心意思展開的。而這個中心意思往往由一個句子來概括。這個能概括文章或段落中心意思的句子叫做主題句。因此，理解一個段落或一篇文章的中心意思首先要學(xué)會尋找主題句。在一篇短文或一個段落中，大部分主題句的情況有三種：(1)主題句在段首或篇首主題句在段首或篇首的情況相當(dāng)普遍。一般新聞報道、說明文，議論文大都采用先總述，后分述的敘事方法(2)主題句在段末或篇末用歸納法寫文章時，往往表述細(xì)節(jié)的句子在
7、前，概述性的句子在后,并以此結(jié)尾。這種位于段末或篇末的主題句往往是對前面細(xì)節(jié)的總結(jié)，歸納或結(jié)論(3)無主題句有時,一篇文章里并沒有明顯的主題句。這時我們應(yīng)該怎樣來確定文章的主題或中心意思呢?其實這也不難。我們可以首先找出每一段的中心意思，各段的中心意思往往都是圍繞一個中心來展開的，或者說是來說明一個問題的。這個中心或這個問題就是這篇文章的主題或中心意思。請看XX年江西省中考試題閱讀理解A：KillerbeesstartedinBrazil1957.AscientistinSaoPaulowantedbeestomakemo
8、rehoney（蜂蜜）.Soheputforty-sixAfricanbeeswithsomeBrazilianbees?Thebeesbred（繁殖）andmadeanewkindofbees.Butthenewbeeswereamistake?Theydidn"twanttomakemorehone
