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1、2012于都縣中考英語研討會中考英語閱讀理解解題策略于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)孫國蕓閱讀理解一.《新課標(biāo)》的要求是什么？二.為什么要進(jìn)行大量閱讀理解三.如何提高閱讀能力四.解題思路與技巧一、《新課標(biāo)》的要求是什么？能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；能找出文章的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；能讀懂常見體裁的閱讀材料；能根據(jù)不同的閱讀目的、運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息；能利用詞典等工具進(jìn)行學(xué)習(xí)；除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬詞義上。二.為什么要進(jìn)行大量的閱讀理解閱讀理解在英語使用方面占有相當(dāng)
2、重要的地位。它是學(xué)生獲取知識、積累詞匯、熟悉句式、培養(yǎng)書面表達(dá)能力的重要途徑。我們了解外國的情況、學(xué)習(xí)先進(jìn)國家的經(jīng)驗(yàn)，主要是通過閱讀文字材料。所以說，閱讀能力是學(xué)習(xí)英語的人應(yīng)具備的基本能力之一，而這種能力則是通過閱讀大量各種各樣的材料培養(yǎng)出來的。目前，同學(xué)們使用的英語教材中所編入的課文詞匯、詞組、句型和語法知識，都是最基本的內(nèi)容，中學(xué)生必須下決心努力把它們學(xué)好。不過應(yīng)該指出的是，單靠學(xué)習(xí)這些基本內(nèi)容是培養(yǎng)不出較高的閱讀理解能力的。我們認(rèn)為，要培養(yǎng)學(xué)生具有較高水平的閱讀理解能力，就必須進(jìn)行大量的課外閱讀和訓(xùn)練。三.如何提高閱讀能力首先，要認(rèn)真打
3、好英語語言基礎(chǔ)。?什么是英語語言基礎(chǔ)？答：英語語言基礎(chǔ)指的是對英語詞匯、語法和習(xí)慣用法的掌握。?初中畢業(yè)生對詞匯的要求是什么？答：學(xué)會使用1500——1600個的單詞和200——300個習(xí)慣用語或固定搭配。要做到會讀、會拼寫，熟悉這些詞的詞類、詞義、和基本用法。除此之外還應(yīng)掌握基本的構(gòu)詞法知識。?在語法方面，熟悉已學(xué)過的知識是閱讀理解的關(guān)鍵；動詞時態(tài)的掌握，對于理解記敘文體的短文很重要。?動詞時態(tài)的掌握，對于理解記敘文體的短文很重要。?掌握習(xí)慣用法和固定搭配是打好語言基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)，也是提高閱讀理解能力所必需的。其次，要不斷提高思考問題和解決
4、問題的能力。我們知道，學(xué)習(xí)是一種極其艱苦和細(xì)致的工作。它不同于聽音樂、看電視那么悠閑自得，娛樂是一種消遣，我們完全可以在舒舒服服的氣氛中盡情地享受和品味。學(xué)習(xí)則不然，學(xué)習(xí)時我們的大腦中樞處于一種高度興奮的積極狀態(tài)，我們一定要高度集中精力，勤于自問。在閱讀中多問幾個“Who,When,Where,What,Why,How”,并且力爭自己解答這些疑問。這對于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、開發(fā)智力、提高自己的心理素質(zhì)都是大有裨益的。又例如，會用我們頭腦中已有的知識和常識對文字的含義進(jìn)行聯(lián)想、推理；會應(yīng)用上下文的邏輯關(guān)系對文字含義做出判斷；會綜合文字提供的信息
5、，概括文章的中心等等，這都是思考問題和解決問題的能力。在英語學(xué)習(xí)中，特別是在用英語進(jìn)行閱讀的過程中，常需要運(yùn)用這種能力，同時也可以培養(yǎng)出這種能力。如何提高閱讀整篇文章的理解能力和速度1.提高閱讀能力2.提高閱讀速度1.提高閱讀能力（1）通讀全文，掌握大意，抓住中心。一篇完整的文章通常有中心議題或中心思想，我們可以采用速讀法，粗略地瀏覽全文，初步了解大意，獲得那些體現(xiàn)文章主旨的主要信息。閱讀時不要把文章中的每一句話、每個詞都作為重點(diǎn)仔細(xì)閱讀，而應(yīng)把注意力集中在捕捉和領(lǐng)會文章的中心思想上，目光掃視某些句子時只需注意關(guān)鍵詞就行了。1.提高閱讀能力（
6、2.）帶著問題閱讀，明確短文后設(shè)計(jì)的題目，初步做出選擇或判斷。在快速閱讀完一遍文章以后，應(yīng)著重看文章下面所設(shè)計(jì)的問題，然后再復(fù)讀全文。復(fù)讀是一種跳讀，在跳讀過程中不斷捕捉答題所需要的信息和知識。對于某些具體問題復(fù)讀又是精讀，要仔細(xì)閱讀，細(xì)心考慮，主要注意文章中的時間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字、主要情節(jié)及因果關(guān)系等，一旦找到答案便可以停止這部分的閱讀，答題原則為：“先易后難”。最后留下難題再集中精力個別處理。1.提高閱讀能力（3.)正確理解文章的標(biāo)題。因?yàn)闃?biāo)題是文章的眼睛，是文章展開敘述的依據(jù)，是對文章內(nèi)容的高度概括和總結(jié)。（4.）進(jìn)一步把握文章的中心
7、思想。有的文章中心放在第一段，有的放在最后一段，有的貫穿于全文中。同學(xué)們在理解全文的基礎(chǔ)上應(yīng)在腦子里能正確概括和總結(jié)出中心思想，這是同學(xué)們必須具備的能力。1.提高閱讀能力（5.）運(yùn)用推理解釋詞義。閱讀理解中碰到生詞時不必驚慌，因?yàn)樗皇枪铝⒋嬖诘?，而是出現(xiàn)在一定的語言環(huán)境中，因此可以通過構(gòu)詞法、同義詞、反義詞、因果關(guān)系和上下文的暗示，“順藤摸瓜”猜出其意，若一時解決不了，不要停頓，不要花費(fèi)大量時間打斷閱讀理解思路。2.提高閱讀速度識別和理解單詞，以意群為單位閱讀整篇文章的能力提高了，閱讀速度自然會相應(yīng)提高。此外還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)，對于提高同學(xué)們
8、的閱讀速度是有很大作用的。1.必須改正一些不正確的閱讀習(xí)慣。a.要盡力抑制嘴唇動作和低聲閱讀。b.克服閱讀時眼睛回視的習(xí)慣。閱讀時碰到單詞或句子看不清或看不懂，眼睛
