研究生到底應(yīng)該怎么念

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1、研究生到底應(yīng)該怎么念一、研究生與大學(xué)生的區(qū)別首先說(shuō)明一下研究生和人學(xué)生的區(qū)別。人學(xué)生基木上是來(lái)接受學(xué)問(wèn)、接受知識(shí)的，然而不管是對(duì)于碩士時(shí)期或是博士時(shí)期的研究而言，都應(yīng)該準(zhǔn)備要開(kāi)始制造新的知識(shí)。（一）選擇自己的問(wèn)題取向，學(xué)會(huì)創(chuàng)新你一旦是研究生，你就已經(jīng)進(jìn)入另一個(gè)階段，不只是要完全樂(lè)在其中，更要從而接受各種冇趣的知識(shí)，進(jìn)入制造知識(shí)的階段，也就是說(shuō)你的論文應(yīng)該冇所創(chuàng)新。由接受知識(shí)到創(chuàng)造知識(shí)，是身為一個(gè)硏究生最大的特色，不僅如此，還要體認(rèn)自己不再是個(gè)容器，等著老師把某些東西倒在茶杯里，而是要開(kāi)始逐步發(fā)展和開(kāi)發(fā)自己。做為研究生不再是對(duì)于各種

2、新奇的課照單全收，而是要重視問(wèn)題取向的安排，就是在碩丄或I専士的階段里面，所有的精力、所有修課以及讀的書(shū)里而都應(yīng)該要有一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)，而不能像大學(xué)那般漫無(wú)目標(biāo)。大學(xué)牛吋代是因?yàn)槟阋M雖開(kāi)創(chuàng)自己接受任何東西，但是到了碩士生和博士生，冇一個(gè)敲終的ri的，就是要完成論文，那篇論文是你個(gè)人所侑武功的總集合，所以這時(shí)候必須要何個(gè)問(wèn)題取向的學(xué)習(xí)。（二）嘗試跨領(lǐng)域研究，主動(dòng)學(xué)習(xí)提出一個(gè)重要的問(wèn)題，跨越一個(gè)重要的領(lǐng)域，將決定你未來(lái)的成敗。而你自己本身必須是帶著問(wèn)題來(lái)探究無(wú)限的學(xué)問(wèn)世界，因?yàn)槟悴辉傧翊髮W(xué)時(shí)代一樣泛濫無(wú)所歸。所以這段時(shí)間內(nèi)，必須選定一

3、個(gè)有興趣與關(guān)注的主題為出發(fā)點(diǎn)，來(lái)探究這些知識(shí)，產(chǎn)主有機(jī)的循壞。由于你是自發(fā)性的對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生好奇和興趣，所以你的態(tài)度和人學(xué)部的學(xué)生是截然不同的，你慢慢從被動(dòng)的接受者變成是一個(gè)主動(dòng)的探索者，并學(xué)會(huì)悠游在這學(xué)術(shù)的領(lǐng)域。舉一個(gè)例了，我們的中央研究院院長(zhǎng)李遠(yuǎn)哲先生，得了諾貝爾獎(jiǎng)。他曾經(jīng)在中研院的周報(bào)寫(xiě)過(guò)兒篇文章，在他的言論集里面，或許各位也叮以看到，他反復(fù)捉到他的故事。他是因?yàn)樽x了一個(gè)叫做馬亨教授的教科書(shū)而去美國(guó)柏克萊大學(xué)念書(shū)，去了以后才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)老師只給他一張支票，跟他說(shuō)你要花餞你盡雖用，但是從來(lái)不教他任何東西?？墒歉舯谀莻€(gè)教授,老師教

4、很多，而且每天學(xué)生都是跟著老師學(xué)習(xí)。他有一次就跟那個(gè)老師抱怨：「那你為什么不教我點(diǎn)東西呢？」那個(gè)老師就說(shuō)：「如果我知道結(jié)果，那我要你來(lái)這邊念書(shū)做什么？我就是因?yàn)椴恢?，所以要我們共同探索一個(gè)問(wèn)題、一個(gè)未知的領(lǐng)域?！顾f(shuō)其實(shí)這兩種教法都有用處，但是他自己從這個(gè)什么都不教他，永遠(yuǎn)碰到他只問(wèn)他「有沒(méi)有什么新發(fā)現(xiàn)」的老師身上，得到很大的成長(zhǎng)。所以這兩方面都各自蘊(yùn)含深層的道理，沒(méi)冇所謂的好壞，但是最好的方式就是將這兩個(gè)方式結(jié)合起來(lái)。我為什么講這個(gè)故事呢？就是強(qiáng)調(diào)在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)是—種rself-helpJ,并且是在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)「self

5、-helpJ,而不能再像大學(xué)時(shí)代般，都是純粹用聽(tīng)的，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)?；趯?duì)研究問(wèn)題的好奇和興趣，耍帶著一顆熱忱的心來(lái)探索這個(gè)領(lǐng)域。然而研究生另外一個(gè)重要的階段就是Learnhowtolearn,不只是學(xué)習(xí)而已，而是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，不再是要去買(mǎi)一件很漂亮的衣服，而是要學(xué)習(xí)拿起那一根針，學(xué)會(huì)繡出一件漂亮的衣服，慢慢學(xué)習(xí)把目標(biāo)放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上，而這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是你將來(lái)要完成碩上或附丄論文。如果你到西方一流的大學(xué)去讀卩,你會(huì)覺(jué)得我這一篇論文可能耍和全世界做同一件問(wèn)題的人相比較。我想即使在臺(tái)灣也應(yīng)該要冇這樣的心情，你的標(biāo)準(zhǔn)不能單單只是放在旁邊幾個(gè)

6、人而已，而應(yīng)該是要放在領(lǐng)域的普遍人里血。你這篇文章要有新的東西，才算達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，也才符合到我們剛剛講到那張拉丁文的I?専士證書(shū)上而所講的，有所貢獻(xiàn)與創(chuàng)新。二、一個(gè)老師怎么訓(xùn)練研究牛第二個(gè)，身為老師你要怎么訓(xùn)練研究生。我認(rèn)為人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的訓(xùn)練，哪怕是自然科學(xué)的訓(xùn)練，到研究牛階段應(yīng)該更像師徒制，所以來(lái)白個(gè)人和老師、個(gè)人和同儕間密切的互動(dòng)和學(xué)習(xí)是非常重要的，跟人學(xué)部坐在那邊單純聽(tīng)課，聽(tīng)完就走人是不一樣的，相較之下你的生活應(yīng)該要和你所追求的知識(shí)與解答相結(jié)介，并fl?你往后的生活應(yīng)該或多或少都和這個(gè)探索有相關(guān)。（一）善用與老師的伙伴關(guān)

7、系，不斷Research我常說(shuō)英文research這個(gè)字非常冇意義，search是尋找,而research是再尋找，所以每個(gè)人都要research,不斷的遍一遍再尋找，并進(jìn)而使你的生活和學(xué)習(xí)成為一體。中國(guó)近代兵學(xué)大師蔣百里在他的兵學(xué)書(shū)中曾說(shuō)：「牛活條件要跟戰(zhàn)斗條件一致，近代歐洲凡生活與戰(zhàn)斗條件一致者強(qiáng)，凡生活與戰(zhàn)斗條件不一致者弱?！刮揖褪墙逵蛇@個(gè)來(lái)說(shuō)明研究生的生活，你的生活條件與你的戰(zhàn)斗條件要一致，你的生活是跟著老師與同學(xué)共同成長(zhǎng)的，當(dāng)屮你所聽(tīng)到的每一句話，都可能帶給你無(wú)限的啟發(fā)。（二）藉由大量閱讀和老師提點(diǎn)，進(jìn)入研究領(lǐng)域怎樣進(jìn)入

8、一個(gè)領(lǐng)域最好，我個(gè)人覺(jué)得只有兩條路，其中一條就是讓他不停的念書(shū)、不停的報(bào)告，這是進(jìn)入一個(gè)陌生的領(lǐng)域最快，乂最方便的方法，到最后不知不覺(jué)學(xué)生就會(huì)知道這個(gè)領(lǐng)域有些什么，我們?cè)诓煌Ｄ顣?shū)的吋候常?？赡軙?huì)沉溺在細(xì)節(jié)里不能口拔,進(jìn)而失去全景,導(dǎo)致見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林，或