如何組織和培養(yǎng)良好班集體

《如何組織和培養(yǎng)良好班集體》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、如何組織和培養(yǎng)良好班集體——×××小學(xué)×××良好的班集體不會自發(fā)形成，而要在班主任精心組織和培養(yǎng)下才能逐步建立起來。一個好班級的背后一定有一個優(yōu)秀的班主任。一個班主任要想組織和培養(yǎng)良好的班集體，就必須先在學(xué)生中樹立自己的威信，做一個受到學(xué)生尊敬和值得學(xué)生信賴的班主任。這是組織和培養(yǎng)良好班集體的前提。怎樣才能在學(xué)生中樹立自己的威信呢？第一印象是非常重要的。當你接任一個新班，跟素不相識的學(xué)生初次見面時，一定要給學(xué)生留下一個好印象：平易近人、和藹可親而不缺乏威嚴。讓學(xué)生對你產(chǎn)生依賴感，有了這種信賴感，今后開展班級工作就會很容易。給學(xué)生留下一個好的印象后，就可以大膽地實施你的管理計劃

2、了。在理論的指導(dǎo)下，經(jīng)過自己的實踐，我認為要組織良好的班集體，必須得做好以下幾項工作：一、提出集體奮斗目標目標是班集體的發(fā)展前景，它具有很強的導(dǎo)向和激勵作用。小學(xué)生的年齡小，他們的特點是熱情高，積極向上，但不穩(wěn)定、不持久。如果班主任向集體提出奮斗目標，就可以激發(fā)學(xué)生有所追求，有所向往，產(chǎn)生持久、積極的熱情。它對每一個小學(xué)生的成長和班集體的形成具有重要意義。向班集體提出目標要實事求是，符合班級的實際，要考慮小學(xué)生的年齡特點和接受水平，不要要求太高，目標太遠；同時目標還要鮮明、具體、生動、富有鼓動性。要求學(xué)生實現(xiàn)目標，要先易后難，循序漸進。越是低年級，目標就應(yīng)愈具體、明確，因為他

3、們的理解能力較差，如果提出的目標過于抽象，他們無法理解，也就難以實現(xiàn)，提出的目標最好帶有形象化的特點。如向一年級的小學(xué)生提出爭做“勤勞的小蜜蜂”等集體目標，因為這樣的目標具體、形象，符合低年級學(xué)生的認識特點，所以容易激起小學(xué)生的熱情和為實現(xiàn)這一目標的意志行動。而對中高年級可以提出“爭當活雷鋒”、“養(yǎng)成有禮貌、講文明的風氣”等目標，實現(xiàn)目標的期限可以長一些，讓學(xué)生作出一番努力后才能實現(xiàn)。不管對于哪一個年級，在一個目標實現(xiàn)后，班主任要對學(xué)生已取得的成績給予充分的肯定，并提出新的更高的目標，以激勵學(xué)生不斷地進步。二、選拔和培養(yǎng)班干部班干部是班級的骨干，是班主任的得力助手。所以，在接

4、任一個新班后，班主任應(yīng)該重視班干部的選拔和培養(yǎng)，讓他們在班級里充分發(fā)揮作用，團結(jié)并帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進步。（1）如何選擇班干部選擇班干部不能操之過急，這需要一個了解的過程。班主任可以通過開展各種活動來了解，選拔班干部。如：組織學(xué)生布置教室，出黑板報，布置學(xué)習園地，召開主題班會等活動，從活動中發(fā)現(xiàn)并選拔那些關(guān)心集體、團結(jié)同學(xué)、積極熱情、辦事認真、愿意為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力和特長的同學(xué)擔任班干部。選拔班干部要從本班級的實際出發(fā)，不能要求過高，他們應(yīng)由學(xué)生民主產(chǎn)生，新生班可先由班主任指定，但一段時間后應(yīng)轉(zhuǎn)為學(xué)生民主選拔，并組成班委會，班主任要對各成員提出明確的目標。（2）如何培養(yǎng)

5、班干部選定好班干部后，班主任要針對每一位班干部的具體情況進行精心的培養(yǎng)，使他們在各方面都得到提高。班主任要給每一個小干部適當?shù)墓ぷ鳎⒂枰跃唧w指導(dǎo)。尤其是低年級的班主任，由于低年級的班干部年齡小，剛剛開始工作，缺乏經(jīng)驗，作為班主任對他們的指導(dǎo)要仔細、認真，不僅要告訴他們做什么，還要告訴他們怎樣做。至于中年級和高年級的班干部，他們已經(jīng)有了一定的工作能力，班主任可以適當?shù)胤砰_手，只須適當?shù)亟o予指導(dǎo)就可以了。在培養(yǎng)班干部的同時，班主任還應(yīng)該注意調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，盡可能地為每一位同學(xué)創(chuàng)造可以擔任班級重要角色的機會，讓他們也得到鍛煉。如：衛(wèi)生隊長，墻報組長等。三、創(chuàng)設(shè)班內(nèi)良好的人際

6、往環(huán)境良好的人際交往環(huán)境能使每一班級成員心情舒暢、愉快，積極投入班集體生活之中，使班集體具有很強的凝聚力。所以創(chuàng)設(shè)班內(nèi)良好環(huán)境是非常關(guān)鍵的。這就要班主任：（1）要熱愛關(guān)心學(xué)生，建立民主平等的師生關(guān)系；（2）要努力倡導(dǎo)同學(xué)之間建立團結(jié)友愛的關(guān)系；（3）要正確引導(dǎo)學(xué)生中的非正式群體。四、形成班集體的正確輿論和良好的班風只有在一個班里形成了正確的集體輿論，才能分辯是非，支持和倡導(dǎo)正確的言行，批評和制止不正確的言行，根據(jù)調(diào)查得知，每一個好班級中都有正確的集體輿論，可見正確的集體輿論對一個好班級的形成是多么的重要。同時，良好的班風對于一個好班級來說也是至關(guān)重要的。優(yōu)良的班風是在班主任長

7、期培養(yǎng)下逐步形成的。良好的班風對每一個班級成員會產(chǎn)生積極的潛移默化的作用。如：一個不愛學(xué)習的同學(xué)到了學(xué)習風氣濃厚的班級里，他在課上和自習上，就會比較注意管著自己，學(xué)著別的同學(xué)的樣子看書、學(xué)習，久而久之，他也會和其他同學(xué)一樣了；一個不太遵守紀律的同學(xué)到了紀律性很強的班級，他就會情不自禁地約束自己，時間長了，他就改掉自己的壞毛病了。五、開展經(jīng)常性的班集體教育活動這是培養(yǎng)良好班集體的重要途徑。經(jīng)常開展富有教育意義的各項活動，可以使班集體富有吸引力和凝聚力。如：組織學(xué)生開展“學(xué)雷鋒做好事”的活動，或在村里宣傳“