高考語(yǔ)言運(yùn)用題的命題特點(diǎn)和應(yīng)試策略

高考語(yǔ)言運(yùn)用題的命題特點(diǎn)和應(yīng)試策略

ID:46851057

大小:63.50 KB

頁(yè)數(shù):6頁(yè)

時(shí)間:2019-11-28

高考語(yǔ)言運(yùn)用題的命題特點(diǎn)和應(yīng)試策略_第1頁(yè)
高考語(yǔ)言運(yùn)用題的命題特點(diǎn)和應(yīng)試策略_第2頁(yè)
高考語(yǔ)言運(yùn)用題的命題特點(diǎn)和應(yīng)試策略_第3頁(yè)
高考語(yǔ)言運(yùn)用題的命題特點(diǎn)和應(yīng)試策略_第4頁(yè)
高考語(yǔ)言運(yùn)用題的命題特點(diǎn)和應(yīng)試策略_第5頁(yè)
資源描述:

《高考語(yǔ)言運(yùn)用題的命題特點(diǎn)和應(yīng)試策略》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)

1、高考語(yǔ)言運(yùn)用題的命題特點(diǎn)和應(yīng)試策暁高考語(yǔ)言運(yùn)用題是高考命題人最煞費(fèi)苦心的題目,其變化多端的特點(diǎn)被譽(yù)為高考的“變臉王”。很多學(xué)生害怕這種題,因?yàn)楫吘箾](méi)有選擇題來(lái)得直接,答題時(shí)需耗費(fèi)一些腦筋來(lái)思考,甚至?xí)小半p手摸白紙,兩眼望青天”的困難。然而,我們仔細(xì)琢磨一番發(fā)現(xiàn),這類(lèi)題其實(shí)要得分也不難,即便失分,也很少會(huì)得0分,而選擇題就沒(méi)有這樣的好處,要么對(duì)要么鉛,不存在中間狀態(tài)。作為教師,我們應(yīng)該向?qū)W生講明這一點(diǎn),消除學(xué)生対這類(lèi)表述題的畏懼感,再教給他們一些具體可操作的答題方法,從而使他們?cè)诖痤}時(shí)得心應(yīng)手??v觀近五作來(lái)

2、我省高考語(yǔ)言運(yùn)用題,年年會(huì)推出一些賞心悅目的新鮮題目,它們貼近教材、貼近生活,既強(qiáng)調(diào)冋歸教材,又重視把握時(shí)代脈絡(luò),取材現(xiàn)實(shí)生活,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),具有實(shí)用性和針對(duì)性,同時(shí)題目?jī)?nèi)蘊(yùn)還彰顯地域特色,弘揚(yáng)民族文化??梢哉f(shuō)高考語(yǔ)言運(yùn)用題涵蓋了《考試大綱》對(duì)語(yǔ)言“表達(dá)應(yīng)用”提出的各個(gè)方面的耍求。木文擬從近五年我省高考語(yǔ)言應(yīng)用題的命題特點(diǎn)出發(fā),挖掘一點(diǎn)應(yīng)試策略:一.近年高考語(yǔ)言運(yùn)用題的命題特點(diǎn)1?勾連教材,注重課本人物近五年的湖北高考語(yǔ)文試卷,每年必有一道與課木相關(guān)聯(lián)的題。如2013年笫21題截取了《雷雨》中的一段臺(tái)詞,要

3、求比較劃線(xiàn)句子和另一版本句子哪個(gè)好,涉及到戲劇《雷雨》;2012年第20題“湖北省'書(shū)香荊楚?文化湖北'全民讀書(shū)月活動(dòng)正式啟動(dòng)。為配合這次讀書(shū)月活動(dòng),請(qǐng)從《楚辭》和《史記》兩木書(shū)中任選一木,寫(xiě)一則閱讀宣傳語(yǔ)?!痹擃}涉及到《楚辭》和《史記》;第21題要求用對(duì)偶句描述《紅樓夢(mèng)》中寶黛初會(huì)的情景;2011年第22題要求從入選的藺相如和劉和珍屮任選一位,為其寫(xiě)一則頒獎(jiǎng)詞,涉及到課文《廉頗藺相如列傳》和《記念劉和珍君》;2010年第20題要求根據(jù)王維的詩(shī)句“竹喧歸浣女”寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景,涉及到課文中王維的詩(shī)歌《山居秋暝》;

4、第21題“某中學(xué)研究型學(xué)習(xí)小組舉辦《紅樓夢(mèng)》讀書(shū)交流會(huì)。主題是'《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞鑒賞'。請(qǐng)為主持人寫(xiě)一則開(kāi)場(chǎng)白。2009年第20題“對(duì)'幸福’的理解因人而異。請(qǐng)仿照示例,將下面作品中兩個(gè)人物的話(huà)補(bǔ)寫(xiě)完整,表達(dá)人物對(duì)'幸福'的理解。示例:《守財(cái)奴》中的葛朗臺(tái)說(shuō):我的幸福就是金子,守住金庫(kù)的鑰匙,就守住了我的幸福。(1)《項(xiàng)鏈》中的瑪?shù)贍柕抡f(shuō):我的幸福就是—(2)《荷花淀》中的水生說(shuō):我的幸福就是該題涉及到課文《項(xiàng)鏈》和《荷花淀》。如果再往上溯,2008年分析《藥》的一段景物描寫(xiě)的表達(dá)效果,2007年概括林沖和杜

5、十娘的形象,都勾連到了教材。2?關(guān)注熱點(diǎn),貼近現(xiàn)實(shí)生活語(yǔ)言應(yīng)用題因其突出“時(shí)代性”和“應(yīng)用性”的特點(diǎn),選材會(huì)緊扣熱點(diǎn),貼近生活,我們要引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì),學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)。比如,2013年第20題“有媒體統(tǒng)計(jì)了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言與作家郭敬明2012年度的作品總銷(xiāo)量,發(fā)現(xiàn)前者的總銷(xiāo)量遠(yuǎn)低于后者。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《中國(guó)文情報(bào)告(2012-2013)))顯示,2012年度小說(shuō)類(lèi)圖書(shū)的銷(xiāo)量冠軍仍然是郭敬明的作品。你如何看待這種現(xiàn)象?請(qǐng)簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)”,涉及到2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言。2012年第20題“2012

6、年4月9日,湖北省'書(shū)香荊楚?文化湖北'全民讀書(shū)月活動(dòng)正式啟動(dòng)。為配合這次讀書(shū)月活動(dòng),請(qǐng)從《楚辭》和《史記》兩本書(shū)中任選一本,寫(xiě)一則閱讀宣傳語(yǔ)”,選取的素材是考前新近發(fā)生的事件。2011年第20題“從今年5月1日起,我國(guó)在室內(nèi)公共場(chǎng)所實(shí)行全面禁煙。請(qǐng)你為校園內(nèi)的'禁煙提示牌'編寫(xiě)一條溫馨提示語(yǔ)”,2010年第22題“仿照漫畫(huà)《低碳生活》二、三的文字,補(bǔ)寫(xiě)其余兩處”,2009年第22題“為慶祝新中國(guó)成立60周年,學(xué)校擬編輯出版詩(shī)歌征文集?,F(xiàn)有兩個(gè)備選書(shū)名《獻(xiàn)給母親的歌》和《山河歲月歡樂(lè)頌》,你喜歡哪一個(gè)?請(qǐng)寫(xiě)

7、下你喜歡的書(shū)名并說(shuō)明理由”,2008年“為迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì),以'這是一個(gè)歡樂(lè)的世界'開(kāi)頭,續(xù)寫(xiě)一段歌詞”。上述這些考題,均關(guān)涉到社會(huì)熱點(diǎn),以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題作為命題材料,是生活交際中的應(yīng)用文。3?選用圖表,展現(xiàn)多樣形式縱覽五年高考語(yǔ)言運(yùn)用題,圖表和漫畫(huà)的身影頻頻閃現(xiàn)。圖文轉(zhuǎn)換題要求考生用文字對(duì)圖表、漫畫(huà)等非文木信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換,它體現(xiàn)了高考對(duì)社會(huì)生活、人文現(xiàn)象、科技信息發(fā)展等的關(guān)注,對(duì)考生語(yǔ)言綜合表達(dá)能力的考查,也是語(yǔ)文教學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)入讀圖時(shí)代的呼應(yīng)。圖文轉(zhuǎn)換題在我省高考中屬高頻考點(diǎn),應(yīng)該引起足夠重視。如20

8、13年第22題“請(qǐng)根據(jù)豐子愷先生《巷口》這幅畫(huà),圍繞'盼'描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景”。2012年第22題也給出了一幅漫畫(huà),畫(huà)面上是一只貓仰望一件印有魚(yú)的圖案的衣服。題目要求為這幅漫畫(huà)題詩(shī)或配文。2011年笫21題是一個(gè)圖表題,材料是“宜萬(wàn)鐵路開(kāi)通前后恩施州公路、鐵路和民航客運(yùn)量對(duì)比圖”,要求學(xué)生分析圖表,得出一個(gè)結(jié)論,并合理推斷莫原因。2010年第22題,提供了主題為“低碳生活”的四幅漫畫(huà),要求學(xué)生仿照畫(huà)面二、三的文字,補(bǔ)寫(xiě)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。