課題：《感受聲音》

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1、課題：《感受聲音》課程類型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)生活中的聲音和音樂(lè)的感受。2、從各種類型的音樂(lè)中吸取靈感，用心感受音樂(lè)帶來(lái)的美感和震撼3、在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上，充分展開(kāi)想象，利用感受到的音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)作。4、用點(diǎn)、線、面和色彩將音樂(lè)給予你的特別感受表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)感受聲音，能夠體會(huì)并表達(dá)，能用美術(shù)的畫(huà)筆去表現(xiàn)！教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)不同聲音的多元感受及表達(dá)，抽象畫(huà)面的豐富形式！教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、師：上課，在美術(shù)課上同學(xué)們總能用靈巧的雙手畫(huà)出精美的圖畫(huà)，那這節(jié)課我們先來(lái)做一個(gè)小游戲“閉著眼睛看”，請(qǐng)同學(xué)們

2、閉上眼睛，（播放鑼鼓的聲音）。。。。。。你聽(tīng)到了什么？生：鑼鼓2、師：那聽(tīng)了這喜慶的鑼鼓聲你有什么感受呢？生：很高興的事，過(guò)年了，開(kāi)業(yè)典禮、熱鬧、喜慶。。。。。3、師小結(jié)：老師也有這樣的感受，其實(shí)生活中還有許多多的聲音，只要你認(rèn)真聆聽(tīng)，會(huì)給我們不同的感受，那這節(jié)課我們就一起來(lái)“感受聲音”。（板書(shū)課題）二、講授新課1結(jié)合前面的美術(shù)知識(shí)：點(diǎn)（圓圈、大點(diǎn)、小點(diǎn)）、線（長(zhǎng)直線、短直線、曲線、折線、亂線等粗細(xì)不同的線）、面（正方形、圓形、不規(guī)則圖形），聆聽(tīng)2種比較典型的聲音，詢問(wèn)其不同表現(xiàn)形式的原因。（一）美來(lái)源于生活

3、中（畫(huà)面的骨架）1、水流的聲音師：這節(jié)課首先老師給同學(xué)們帶來(lái)了生活的兩種種聲音，認(rèn)真聽(tīng)，看能給你什么樣感受？咱們來(lái)聽(tīng)第一種聲音。（播放水流的聲音）師：聽(tīng)完后你有什么感受？生：小河流水的聲音，快樂(lè)的感覺(jué)，很美。。。。。。師：老師也有這樣的感受，相信同學(xué)們也是，那同學(xué)們用點(diǎn)線面的形式把你的感受畫(huà)出來(lái)吧。師：從點(diǎn)、線、面的角度去點(diǎn)評(píng)（板書(shū)）師：悅耳的流水聲，讓我們有輕松愉悅的感受，那下面的聲音讓我們有什么不同的感受呢？（播放堵車的聲音）2、城市汽車堵車的聲師：大家感受到了什么生：很亂，有很多汽車；好像堵車了。。。。

4、。。師：那你聽(tīng)了之后有什么感受？師：汽車?guó)Q笛聲我們聽(tīng)著刺耳，心情也變的非常急躁，它讓我們感受到了在快節(jié)奏的城市生活中，人們焦急的上下班的情景，那大家把你感受畫(huà)下了吧。師：（點(diǎn)評(píng)、板書(shū)）汽車?guó)Q笛聲讓我們很急躁，但是為了安全我們一定要遵守交通規(guī)則，相互謙讓才能讓交通更暢通。小結(jié)：點(diǎn)、線、面不同形式的組合能給我們不同的感受老師發(fā)現(xiàn)這兩種聲音給了同學(xué)們不同的感受，同學(xué)們畫(huà)出來(lái)的點(diǎn)和線也發(fā)生了非常明顯的變化。所以說(shuō)，點(diǎn)、線、面不同形式的組合能給我們不同的感受。（二）美術(shù)作品和音樂(lè)的完美結(jié)合（畫(huà)面的顏色感受音樂(lè)作品中的聲

5、音，談心情，并通過(guò)體會(huì)，找到色彩聯(lián)想，從而聯(lián)系與美術(shù)作品相對(duì)應(yīng)的感受。1、師：生活中的聲音千變?nèi)f化，有潺潺的溪水，有悅耳的鳥(niǎo)叫，當(dāng)然也有機(jī)器的轟鳴和汽車的鳴笛聲。下面讓同學(xué)們剛才煩躁的心情，舒暢一下，我們將一同進(jìn)入更高層次的聲音系統(tǒng)之中，這就是音樂(lè)，我們進(jìn)行個(gè)小游戲“聽(tīng)音樂(lè)選作品”，先來(lái)聽(tīng)第一段音樂(lè)?。úシ拧豆枢l(xiāng)的原風(fēng)景》）師：（音樂(lè)進(jìn)行中）閉上眼睛，感覺(jué)自己現(xiàn)在在哪？心情是怎樣？好好感受一下吧師：(音樂(lè)結(jié)束)請(qǐng)看大屏幕，把你剛才的感受融入的你眼前的美術(shù)作品中，選出最符合你感受的一幅畫(huà)？先說(shuō)自己的感受？：師：

6、那一幅作品跟音樂(lè)給你的感受相同。師：。。。。。。。。那你能說(shuō)出你選擇這幅作品的理由么？師：老師在這幅畫(huà)里也感受到了清新淡雅，跟音樂(lè)里的受非常接近（綠色、藍(lán)色）。2、我們?cè)賮?lái)聽(tīng)下一首音樂(lè)會(huì)有什么感受？（播放《二泉映月》）師：你感受到了什么？（情景、黑色、灰色）師：如此多的悲傷交織在一起，讓聽(tīng)眾非常傷心，哪幅作品最符合你悲傷的心境師：凝重深沉的色彩。（灰色）讓我們感受到憂傷、悲情，讓人產(chǎn)生了同情。再3、聽(tīng)下一曲音樂(lè)（播放《春節(jié)序曲》）師：這曲音樂(lè)讓你感受到了什么？生：春節(jié)、春晚。。。。。。師：春節(jié)讓我們一家團(tuán)圓，

7、非常的幸福。這些節(jié)日大家看到了什么（紅燈亮，紅春聯(lián)，紅色的鞭炮、紅包）師：這位同學(xué)選擇了紅色為主題的這幅畫(huà)，展現(xiàn)了這位同學(xué)的感受。聽(tīng)到這喜氣洋洋的音樂(lè)，紅色的燈籠亮起來(lái)，快樂(lè)的秧歌隊(duì)扭起來(lái)，貼春聯(lián)，放鞭炮，還有同學(xué)可以得到大紅包，到處倒是紅紅火火的中國(guó)紅。（三）欣賞大師作品1、吳冠中《春如線》吳冠中灑上去的那些看似毫無(wú)意義的墨點(diǎn)，卻不可思議地使整個(gè)畫(huà)面充滿流動(dòng)的韻律。在色彩的使用上，吳冠中同樣做到了既簡(jiǎn)約、又精確，畫(huà)中色彩既少且淡，畫(huà)中的幾點(diǎn)紅，與畫(huà)面右下方的一方印章，巧妙地使整個(gè)畫(huà)面達(dá)到了完美的平衡，山頭的

8、淡綠，使畫(huà)面充滿生氣。2、《百老匯爵士樂(lè)》明顯地反映出現(xiàn)代都市的新氣息。依然是直線，但不是冷峻嚴(yán)肅的黑色界線，而是活潑跳動(dòng)的彩色界線，它們由小小的長(zhǎng)短不一的彩色矩形組成，分割和控制著畫(huà)面。依然是原色，但不再受到黑線的約束，它們以明亮的黃色為主，并與紅、藍(lán)間雜在一起形成繽紛彩線，彩線間又散布著紅、黃、藍(lán)色塊，營(yíng)造出節(jié)奏變換和頻率震動(dòng)。它既是充滿節(jié)奏感的爵士樂(lè)，又仿佛夜幕下辦公樓及街道上不滅燈光的縱橫閃