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《六年級(jí)第五單元習(xí)作》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第五單元我的小伙伴—寫出人物的個(gè)性1、運(yùn)用學(xué)過的寫人的方法寫自己的小伙伴，突出小伙伴某一方面的特點(diǎn)。2、選擇具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫。3、習(xí)作內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。4、寫完后自己改一改。習(xí)作要求闊臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齒釘耙，看到吃的就口流涎水，兩眼放光。猜一猜有這樣一個(gè)人：個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。猜一猜A.只見她時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，手里的筆不停地畫，不停地寫，黑發(fā)中夾雜著幾根白
2、發(fā)。。B.圓圓的臉蛋，細(xì)長的眉毛下長著一對(duì)圓溜溜的大眼睛。你要是問一個(gè)問題，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在她那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時(shí)總是笑嘻嘻的，要是生氣起來，兩片嘴唇翹得老高老高，這時(shí)大家都說：“真可以掛上兩只油瓶呢！”1.文段A既有_______描寫又有_________描寫,B既有_______描寫又有________描寫，他們都寫出了人物的個(gè)性。2.如果讓你來描寫你的同桌的外形，你會(huì)抓住他的哪些特點(diǎn)？神形兼?zhèn)滹@示特點(diǎn)個(gè)子極高身材瘦削常常穿著運(yùn)動(dòng)衣手中常拿著心愛的藍(lán)球充滿自信外整型體服飾表情動(dòng)作帶著微笑又高
3、又瘦像竹竿動(dòng)作敏捷頭發(fā)烏潤蓬松的短發(fā)齊眉的劉海樸素大方整潔講究邋遢丹鳳眼斗雞眼細(xì)瞇眼眉青目秀 明眸皓齒炯炯有神大眼睛忽閃忽閃烏溜溜的眼珠塌鼻梁又高又直的鼻子尖尖的鼻子櫻桃小嘴尖嘴猴腮齒白唇紅白而發(fā)亮的牙齒描寫言行體現(xiàn)特點(diǎn)7:50，小剛搓著朦朧的睡眼拖著步子進(jìn)了教室，課代表正在收作業(yè)，叫道：“小剛，你的作業(yè)！”小剛一聽馬上直起了腰，呆呆地立著，突然，他一拍自己的腦門，弓著腰在書包里翻找起來，課代表敲敲桌子：“還沒找到嗎？就差你的了?！毙傄幻嬲乙幻嫒轮骸拔易隽耍瑒e著急。”好不容易把作業(yè)本從書包里拽了出來，交給了課代表。課代表看著這本“蓬松”的本
4、子，搖搖頭出了教室。1.這個(gè)段落運(yùn)用了哪些描寫手法？2.文段中表示小剛的動(dòng)作的詞有______，表示神態(tài)的詞有______，表現(xiàn)了他_______的特點(diǎn)。3.你們覺得這個(gè)段落寫得怎么樣？結(jié)合段落評(píng)價(jià)一下。說起張偉，他的確是個(gè)寬宏大量的人，我到張偉家去玩兒，看到了他心愛的軍艦?zāi)Ｐ?，很想借回去玩幾天。?jīng)過張偉同意，我高高興興的抱著軍艦?zāi)Ｐ突丶伊?。就連睡覺也要放在枕邊?？墒牵咸鞝敽孟窆室飧易鲗?duì)，我在欣賞是，一失手將模型掉在地上。這可不的了，那軍艦?zāi)Ｐ退ち藗€(gè)七零八碎。要知道，這可是張偉在美國的叔叔給他寄來的呀！頓時(shí)，我的心上似乎壓了一大塊石頭。不幾
5、天，張偉來取模型了。他一進(jìn)門就問：“我的軍艦?zāi)Ｐ湍?？”我支支吾吾地回答：“它……它已?jīng)碎了……”我以為將要面臨的是一陣“暴風(fēng)驟雨”，誰知，張偉并沒有生氣，而是風(fēng)趣地說：“鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事而怒。”后來，我們齊心協(xié)力用萬能膠將軍艦?zāi)Ｐ驼澈昧?。文段寫的小伙伴是________，為了表現(xiàn)他________的性格，選擇具體的事來寫。精選事例突出特點(diǎn)習(xí)作練習(xí)思考，并完成下面的提綱：習(xí)作題目：我的伙伴_______1.我的伙伴_______（他）她的特點(diǎn)__________2.最能說明（他）她的特點(diǎn)的一件事：_________起因:______
6、____經(jīng)過（詳寫）：___________結(jié)果：___________
