幼兒舞蹈創(chuàng)編與教學(xué)指導(dǎo)

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1、幼兒舞蹈創(chuàng)編與教學(xué)指導(dǎo)向小英一、幼兒舞蹈對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值您在日常教學(xué)過程中有沒有進(jìn)行幼兒舞蹈的教學(xué)？您認(rèn)為幼兒園需要日常舞蹈教學(xué)嗎？請(qǐng)問各位教師您覺得幼兒舞蹈在幼兒園中地位如何？（一）關(guān)于幼兒舞蹈的幾點(diǎn)看法舞蹈=演出？舞蹈=天份？舞蹈=專業(yè)？舞蹈=不學(xué)習(xí)？幼兒是天生的舞蹈家《禮記·樂記》：“言之不足故長(zhǎng)言之；長(zhǎng)言之不足故嗟嘆之；嗟嘆之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”（二）幼兒舞蹈對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈《我是解放軍》，結(jié)合該舞蹈分析幼兒舞蹈在哪些方面能夠促進(jìn)幼兒發(fā)展？1、幼兒舞蹈的審美價(jià)值2、幼兒舞蹈

2、的認(rèn)知發(fā)展價(jià)值3、幼兒舞蹈的動(dòng)作技能發(fā)展價(jià)值4、幼兒舞蹈的情感態(tài)度發(fā)展價(jià)值二、幼兒舞蹈的特點(diǎn)（一）影響幼兒舞蹈的身心發(fā)展特點(diǎn)從生理方面看——從心理方面看——（二）幼兒舞蹈的特點(diǎn)請(qǐng)對(duì)比成人舞蹈《小城雨巷》和幼兒舞蹈《你、我、他》，分析一下幼兒舞蹈應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？1、題材內(nèi)容充滿童趣，與幼兒生活密不可分。河南開封市著名少兒舞蹈教育專家曹爾瑞編排幼兒舞蹈《我可喜歡你》2、舞蹈結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，情節(jié)性、故事性較強(qiáng)。情節(jié)結(jié)構(gòu)情感結(jié)構(gòu)3、舞蹈形象簡(jiǎn)單、直觀、自然《紅樹林小白鷺》與《雀之靈》4、舞蹈動(dòng)作比較快，不斷重復(fù)5、舞蹈音

3、樂節(jié)奏鮮明、活潑、歡快6、歌、舞、話有機(jī)統(tǒng)一三、幼兒舞蹈創(chuàng)編的技巧（一）幼兒舞蹈的類型1、律動(dòng)：例如《七步舞》2、集體舞：例如《孩子，來跳舞吧》3、歌表演：例如《愛我你就抱抱我》4、表演舞：例如《我可喜歡你》5、音樂游戲：例如《握手舞》（二）題材的選擇和構(gòu)思1、題材的選擇（1）選材的依據(jù)第一，幼兒生活第二，教育需要第三，時(shí)代特征第四，地方特色（2）題材的要求第一，題材是極具幼兒特色的《減肥拳》與《快快樂樂上學(xué)校》第二，題材選擇以幼兒為出發(fā)點(diǎn)第三，題材要新，要有時(shí)代氣息第四，題材要有教育性第五，題材要注意文化傳

4、承2、構(gòu)思構(gòu)思要巧妙，有新意。例如《姥姥門前看大戲》《下雪了真滑》聽音樂《小和尚》、《親親豬豬寶貝》，分組談?wù)勀愕臉?gòu)思。結(jié)合幼兒生活，選擇一個(gè)適宜于編舞的題材，并談?wù)剺?gòu)思。（三）音樂、歌詞的選擇首先，選擇節(jié)奏清晰，配樂簡(jiǎn)單的音樂?！督】悼鞓犯襾怼贰妒岸苟埂菲浯?，選擇動(dòng)作性強(qiáng)、有較強(qiáng)感染力的音樂?！冻笮▲啞贰赌给啂▲啞返谌x擇音樂形象生動(dòng)、情緒對(duì)比鮮明、并富有一定故事情節(jié)的音樂?！洞笪鞴稀贰段伵：忘S鸝鳥》（四）舞蹈動(dòng)作、隊(duì)形的編排1、動(dòng)作的編排（1）舞蹈動(dòng)作的來源欣賞幼兒舞蹈《公共汽車上》，看看可以找出幾

5、種類型的動(dòng)作首先，來自于幼兒生活動(dòng)作和情感動(dòng)作；其次，來自于專業(yè)舞蹈及技巧動(dòng)作；再次，模仿自然界的一些動(dòng)作。結(jié)合《小和尚》、《親親豬豬寶貝》的構(gòu)思，談?wù)効梢圆捎媚膸讉€(gè)類型的動(dòng)作？（2）舞蹈動(dòng)作編排的小技巧第一：即興舞蹈第二：模仿原型?！断卵┝?，真滑》《親親美人魚》中小魚兒游有哪些游的動(dòng)作？《小和尚》有哪些典型的動(dòng)作？第三：動(dòng)作原型的變化原型的夸張：聽音樂《公雞、母雞和小雞》。找公雞、母雞和小雞的原型，然后進(jìn)行夸張?zhí)幚?。部分?dòng)作變化：《烏龜爬》第四：重復(fù)?！稅畚夷憔捅П摇穾追N重復(fù)：什么都不變化進(jìn)行重復(fù)；變化節(jié)

6、奏快慢進(jìn)行重復(fù)；變換力度進(jìn)行重復(fù)；變換部分動(dòng)作進(jìn)行重復(fù)等。請(qǐng)?jiān)凇缎『蜕小吩蛣?dòng)作中選擇一個(gè)動(dòng)作，按上面的要求進(jìn)行重復(fù)地練習(xí)。第五：三度空間的動(dòng)作請(qǐng)?jiān)凇缎『蜕小吩蛣?dòng)作中選擇一個(gè)動(dòng)作，進(jìn)行三度空間的改編。第六：按照歌詞內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編第七：同曲異構(gòu)第八：動(dòng)作與動(dòng)作之間的連接第九：主體動(dòng)作為主線《打花巴掌》2、隊(duì)形的編排（1）欣賞成人舞蹈《小溪、江河、大?！罚?）常見隊(duì)形單對(duì)隊(duì)形：雙對(duì)隊(duì)形：立定隊(duì)形：四、幼兒舞蹈教學(xué)指導(dǎo)1、結(jié)合幼兒生活實(shí)際進(jìn)行啟發(fā)性教學(xué)2、以幼兒自主創(chuàng)編為主，教師起點(diǎn)撥和提升的作用3、簡(jiǎn)單動(dòng)作追求形

7、神兼?zhèn)?，難度越大越追求神似謝謝大家！再見！