舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編教學參考 課程說明.docx

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1、“舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編”課程說明1.課程性質(zhì)、目的與任務“舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編”為高職高專學前教育專業(yè)技能課，必修課。本課程從幼兒舞蹈表現(xiàn)形式入手，結合《幼兒園教育指導綱要》的要求，通過幼兒舞蹈不同形式、不同創(chuàng)編方法訓練，使學生全面了解掌握幼兒舞蹈創(chuàng)編的技術技能，找到兒童舞蹈創(chuàng)作的規(guī)律和方法，自如運用所學知識。同時讓學生對中外各民族舞蹈文化的深度內(nèi)涵有所了解，提高學生的藝術修養(yǎng)，增強創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。懂得幼兒舞蹈創(chuàng)編在幼兒園、小學舞蹈教學的重要意義和基本特點，能根據(jù)兒童的心理及生理特點、生活情趣、審美標準，掌握幼兒舞蹈創(chuàng)編的內(nèi)容、方法，培

2、養(yǎng)學生具有一定的幼兒舞蹈創(chuàng)編的基本技能和方法。以培養(yǎng)合格的、業(yè)務素質(zhì)優(yōu)良的幼兒教師為出發(fā)點，遵循美學的基本原理和舞蹈教學規(guī)律，發(fā)揮學科的特點，在舞蹈創(chuàng)編藝術實踐中培養(yǎng)學生的審美能力和良好的師德。2.課程適用本書是一套專供學前教育專業(yè)舞蹈課程使用的教材，適用于五年制高專、三年制高專、三年制中專的學前教育專業(yè)學生。3.教學安排本課程開設建議安排在第一、二、三、四學期。理論與實踐共62學時。共計4學分。實訓地點：舞蹈室。實訓形式及方式：包括演示、實踐訓練、觀看錄像等。章節(jié)理論學時實踐學時期末筆試第一章舞蹈基礎理論212第二章古典舞基本功訓

3、練24第三章古典舞身韻訓練16第四章芭蕾舞訓練16第五章藏族民間舞23第六章東北秧歌23第七章蒙古族民間舞23第八章維吾爾族民間舞23第九章傣族民間舞23第十章幼兒舞蹈基礎理論與訓練25第十一章幼兒舞蹈基本創(chuàng)編技法25總計204224.實訓考核方法?建議實訓課程結束之后組織課程考核，考核采取學生作業(yè)展示并對其現(xiàn)場評議等方式。?考核項目包括幼兒舞蹈即興、集體舞、游戲、幼兒群舞，對實際創(chuàng)編能力的掌握和靈活運用進行考核。?幼兒舞蹈創(chuàng)編技能考核評分表