惠編《父母與孩子之間的愛》

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1、當(dāng)年唐山大地震，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個月的寶貝女兒。在這靜謐的時刻，傳來天崩地裂的聲響，母女一起墜入黑暗無邊的廢墟，所幸的是母女都安然無恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，醒來時啼哭不止。母親知道她餓了，忙開懷喂奶。一天一夜，滴水未進(jìn)的母親奶水枯竭，孩子的哭聲卻越來越弱。絕望的母親這時觸摸到毛衣針，心里猛地一動……一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭，母親已然氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕母親的個個手指頭都破了一個小洞，臉色象雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流盡最后一滴血奶……母親媽媽們流著淚說

2、出的心聲母愛是溫暖的陽光，奉獻(xiàn)著七彩光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣胸懷；母愛是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長；母愛是無限的宇宙，任兒女自由翱翔?！斑@個世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛就是讓孩子作為一個獨立的生命個體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功?！薄诘じ改钢異圩?，則為之計深遠(yuǎn)。對象：母親、父親、孩子解題父母與孩子之間的愛內(nèi)容：愛思考：為什么文章題目不是“父母對孩子的愛”？弗羅姆（1900－1980），是國際知名的美籍德國猶太人，人本主義哲學(xué)家和精神分析心理學(xué)家。著

3、有《逃避自由》《精神分析和宗教》《論健全的社會》《人類破壞性的分析》等，被尊為“精神分析社會學(xué)”的奠基人之一?！稅鄣乃囆g(shù)》是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。他認(rèn)為愛是一種主動的能力，是可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的。只有學(xué)會愛的藝術(shù)，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。橫hénghèng咄咄逼人duō淵源歸根結(jié)蒂dì強(qiáng)~、~財比喻事情的本源。歸結(jié)到根本上。形容氣勢洶洶，盛氣凌人。~肉整體感知（1－3段）從嬰兒到兒童的成長過程中，體驗愛的能力在不斷地發(fā)展。（縱向分析）果（4－7段）愛的對象的發(fā)展及原因，母愛與父愛的本質(zhì)區(qū)別（橫向比較）。因（8－10段）

4、擁有母愛和父愛是人的靈魂健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)。（一）一個人的愛的能力發(fā)展。（1—3）（縱向分析）果①嬰兒時期，是自戀階段。②生長發(fā)育階段（八歲到十歲之前）被人愛，被人無條件地愛（母愛的本質(zhì)）。③少年時代（八歲到十歲之后）通過自己的努力喚醒愛，創(chuàng)造愛。（二）愛的對象的發(fā)展及原因。（4—7）因④最初，同母親的關(guān)系最為密切；⑤幼兒開始學(xué)走路、說話和認(rèn)識世界，同父親的關(guān)系開始重要起來；⑥母愛與父愛性質(zhì)上的根本區(qū)別（橫向比較）；⑦辯證看待母愛與父愛對孩子的意義。（三）人的靈魂健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)就是父愛與母愛的綜合。（8—10）人在成長過程的各個階段對愛的感受

5、變化有什么特征？人在生長過程中各個階段的情感變化特征表年齡段特　　　　　　征剛出生階段８歲以下８—１０歲少年時期成熟時期無愛的意識有被愛的意識有愛的意識：通過自己的努力去喚起愛?？朔晕抑行模w驗關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，感覺到愛喚起愛的力量，愛比被愛更重要，給比得更能使自己滿足快樂成熟的愛什么樣的愛才是成熟的愛？（3）“我愛，因為我被人愛”“我愛你，因為我需要你”“我被人愛，因為我愛人”“我需要你，因為我愛你”——不成熟的愛（被動)——成熟的愛（主動）同學(xué)們的心中父母之愛是偉大、無私、含蓄的。在弗羅姆的筆下，父母之愛是什么樣的呢？①無條件。祝福、和

6、平，不用為此努力。①有條件。需要努力，順從是最大的道德。母愛和父愛的特點與區(qū)別（5-7）母愛父愛②代表自然世界。故鄉(xiāng)，大自然、大地和海洋。②代表思想世界。法律、秩序、紀(jì)律等。③從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。③原則是：“我愛你，因為你符合我的要求，因為你履行你的職責(zé)，因為你同我相像?！北容^母愛——童年時期父愛——成長時期母愛——被人愛、無條件父愛——通過努力、有條件時間能力母愛與父愛的積極面和消極面（5-7）母愛積極面：是世界上最偉大的愛，是每個人內(nèi)心深處最為渴求的。消極面：不需努力，根本無法贏得。父愛積極面：可通過自己的努力去

7、獲得，可以受自己的控制和支配。消極面：必須靠努力才能得到，否則可能會失去父愛。如何完成成熟的一生？（8-10）他發(fā)展了一個母親的良知，又發(fā)展了一個父親的良知。樹立起兩個形象。成熟的人，他就是自己的父母，學(xué)會自立。把母親的良知建筑在愛的能力上，把父親的良知建筑在理智和判斷力上，達(dá)到一種綜合的狀態(tài)。愛的發(fā)展過程：無愛——被愛——有愛——創(chuàng)造愛嬰兒—————————成熟的人父母與孩子之間的愛體驗?zāi)笎邸獰o條件、自然感受父愛——有條件、思想完善自身——是自己的父母遞進(jìn)時間能力小結(jié)生命之初，人不懂得愛，母親意味著溫暖和食物，意味著全部。慢慢長大，懂得了我被人愛

8、。八歲以后，出現(xiàn)了一種新的感情，通過自己的努力喚起愛。前3段縱向分析了一個人愛的能力發(fā)展。成熟的愛應(yīng)該是付出