快活的小河(2)

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1、課題：12、快活的小河課型：閱讀課第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。?　　2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)泉水和瀑布的優(yōu)點(diǎn)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)勇敢和合作的品質(zhì)。?　　3、學(xué)會(huì)與他人合作，體驗(yàn)合作的快樂。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、從具體的語句中體會(huì)泉水和瀑布的優(yōu)點(diǎn)。?　　2、體會(huì)小河、泉水和瀑布這三個(gè)好朋友手拉手一起奔向大海時(shí)的愉快心情，從中感到合作的樂趣。?教具準(zhǔn)備：自制課件、頭飾教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入。猜一猜細(xì)細(xì)長長像帶子彎彎曲曲流遠(yuǎn)方嘩啦嘩啦歌兒響小魚小蝦喜洋洋（圖片）彎彎的小河遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條玉帶子纏繞山間，瞧，嘩嘩的流淌的小河多

2、么快活啊，它穿過叢林。越過山崗，這一路走來會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢，同學(xué)們，你們想知道嗎?。楷F(xiàn)在就讓我們伴隨著小河進(jìn)行一次長途旅行吧，這節(jié)課，我們共同來學(xué)習(xí)第12課快活的小河（板書）二、初讀課文。1、自主讀文：要求讀準(zhǔn)音，讀通句，遇到不熟的字，做好標(biāo)記并多讀幾遍。自學(xué)檢測生字關(guān)2、互助讀文：要求同桌之間分自然段互讀課文，彼此幫助，讀得流暢并標(biāo)出自然段序號(hào)。3、指名讀文：請(qǐng)9名同學(xué)范讀課文，請(qǐng)你評(píng)一評(píng)他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)思考課文講了一件什么事？完成填一填三、細(xì)讀探究。導(dǎo)學(xué)要求：默讀課文找一找：小河在奔向大海的途中遇見哪些好朋友？想一想：

3、他們各有什么優(yōu)點(diǎn)呢？畫一畫：畫出文中相關(guān)的句子。（板書）1、文中從哪句體現(xiàn)了這是一條快活的小河？2、聽了大山和泉水的話，小河是做了什么，又說了什么？你覺得這是一條怎么的小河？（板書）3、最后怎么樣？（板書）4、學(xué)生角色自由朗讀。爭取做到有感情。5、上臺(tái)展示。四、回歸整體。1、說一說通過學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？2、全班齊讀全文。五、拓展。如果你是小河，你相對(duì)泉水和瀑布說些什么？六、課堂小結(jié)老師相信你們?cè)诮窈鬅o論遇到什么困難，都會(huì)像小河、泉水、瀑布那樣團(tuán)結(jié)合作，不怕困難，做虛心、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：積累你喜歡的句子

4、。八、板書設(shè)計(jì)12、快活的小河小河虛心泉水堅(jiān)強(qiáng)合作奔向大海瀑布勇敢九、教學(xué)反思：