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《2019春湘教版語文一上《大雁》word教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、2019春湘教版語文一上《大雁》word教案 ——采用“異步滲透識字法” 基本教法：閱讀課文的識字教學，執(zhí)教者采用“異步滲透識字法”，即識字教學的“四會”分四步在語言環(huán)境中進行。第一步側重利用學生已掌握的拼音能力，自己讀準字音；第二步側重在閱讀課文中理解字詞義；第三步側重通過指導書寫與書寫練習掌握字形；第四步在綜合練習中側重在字詞的運用。但，各步之間有機滲透，不截然分開。第一教時 教學過程： 一、揭題：“大雁”，讓學生讀準“雁”（y2n），然后打出幻燈——大雁投像，教師簡介大雁的外形特征，它是一種侯鳥?！ ≡u析：揭題中，在讀準“雁”的字音后，介紹大雁的
2、有關知識，這就是在讀準字音時有機地滲透字義教學。 二、預習課文。要求學生運用已掌握的拼音能力自己去讀準全部生字的字音，并讀通課文。給予自讀課文5～7分鐘時間。 ?。?）讀準生字字音，對讀錯的字音進行強化矯正。如： “往”（w3ng），第三聲讀音要到位?！ 耙蝗骸薄ⅰ耙粫骸?、“一字”的三個“一”，根據(jù)語言環(huán)境要變調，初步教給變調規(guī)則?！ 耙粫骸钡摹皟骸保谶@里要讀輕聲。 ?。?）讀通課文?？瓷只氐秸n文中，有否讀準字音。強化課文中“，”、“?！钡恼Z氣停頓時間。 評析：這一步教者重視拼音能力的遷移，側重讀準字音，采用邊看漢字邊看音節(jié)讀出字音的方
3、法。這一方法體現(xiàn)在讀準字音中滲透字形；在讀準字音后，生字回到課文中去鞏固，體現(xiàn)整體性識字原則?！ ∪㈤喿x課文，理解字、詞、句意義?！ ≈该麑W生朗讀課文和指導學生觀察幻燈上投影——大雁飛翔在課文插圖后問： 圖上畫的是什么季節(jié)？你是從什么地方看出來的？為什么大雁要在這個時候往南飛？（引導理解“來”、“涼”兩字意思，對“來”與“去”、“涼”與“冷”作字義的比較?！ ≈该麑W生讀：“一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字?！比缓筇釂枺骸 。?）讀讀這個句子，看看插圖，“一群大雁”的“一群”是多少只？（學生甲說，我從圖上看出一群是七只，學生乙說，不對
4、，“一群”不一定是七只，是很多只。教師引：“一群”，正確地說應該是多少只呢？老師給大家舉例：“一群小朋友在玩耍?！薄耙蝗盒‰u在尋食?！薄耙蝗貉蛟谏狡律铣圆??！边@些句子中的“一群”是多少只呢？經(jīng)過老師啟發(fā)后，這個班的一名優(yōu)等生發(fā)言：“‘一群’，‘七只’不準，‘很多’不夠明確。應該是三只以上的數(shù)字?！崩蠋煴頁P他肯動腦筋，是“最佳發(fā)言”。） ?。?）句子中“往南飛”的“往”，誰能換一個意思相近的詞說說。（往——向（xi2ng）、朝（ch2o）“往南飛”的“往”與“來來往往”的“往”意思是不是相同？（“來來往往”的“往”是“去”的意思。） ?。?）“一群大雁往南
5、飛”的“南”，誰能在黑板的掛圖上指出“南”的方位。課文中的插圖大雁飛的方向是往南嗎？（插圖是往“西”飛的。） ?。?）“一會兒排成個人字，一會兒排成個一字”，這兩個“一會兒”說明大雁飛行時隊形怎樣？（大雁的飛行隊形不斷在變化。教師并用幻燈動片片基在投影上表示大雁飛行的隊形在不斷的變化。那么，“一會兒……一會兒”表示前后間歇的時間多長？（間歇的時間不太長） 指名學生朗讀課文的第二句話。（進一步矯正“往”。三個“一”的讀音。）評析：這一步側重理解字詞意義，而字詞教學在課文的整體中進行。這樣，通過教學既理解了字詞意義，同時也讀懂了句子。并在字詞意義的理解過程
6、中鞏固了字音，滲透了字形?！ ∷?、指導書寫和書寫練習。 教師教學“雁、往、群、排”四個字的部首名稱?！埃◤S字頭），（雙人旁），（羊字旁），（提手旁）”?！ 〗處熡眯『诎宄鍪救可郑骸把?、群、往、兒、排”后問：哪幾個生字的字形你已經(jīng)記??？是怎樣記住的？哪幾個有困難？動腦筋怎樣把它們記住？（前后座四人小組討論，啟發(fā)學生運用已學習過的八種識字方法——數(shù)筆畫法、分析結構法、部件法、象形法、比較法、聯(lián)想法、猜謎法、編兒歌法，提出自己識記生字的思路。） 指導書寫，不平均使用力量?！芭?、群、往”這三個左右結構的字，選“排、群”，指導在田字格上書寫。“排”，左邊占
7、1／3格；“群”左右各占1／2格?！ 鴮懢毩暎?分鐘）第二教時 教學過程 一、檢查 ?。?）聽寫生字。中下類型學生四人到黑板上寫，其余學生把生字寫在“聽寫本”上?！ 。?）朗讀課文（檢查“，”、“。”號的語氣停頓時間是否對；生字字音是否讀準確、到位）。 二、填空練習 秋天來了，天氣（），樹葉（），菊花（），大雁（） 三、口頭擴詞練習 群——一群、群眾、合群、羊群 往——來往、往來、往東、往西 排——排成、排隊、排長 口頭詞語搭配練習： 一群（大雁）一群（小孩、小朋友） 一群（山羊）一群（小蝌蚪） 小紅一會兒（唱歌），一會兒（）
8、 小玲一會兒（），一會兒（笑） 四、看圖說話?？凑n文插圖，展開想象，用自己的話
