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《2019春湘教版語文一上《小熊過橋》word教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2019春湘教版語文一上《小熊過橋》word教案一、故事導(dǎo)入小朋友，今天老師給你們帶來一個非常好聽的故事，你們想聽嗎？1.課件展示師：這就是故事的主人公——小熊。有一天，熊媽媽對小熊說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？”小熊高興地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事！”熊媽媽高興地說：“那好哇！你把這封信送給大象伯伯吧！”小熊一蹦一跳地往大象伯伯家走去。走著走著來到一座竹橋邊，小熊剛一走上橋，這竹橋啊就不停地?fù)u啊搖，橋下的河水嘩啦地流著，小熊能過去嗎？我們一起學(xué)習(xí)了第8課《小熊過橋》就知道了。2.板書課
2、題，齊讀課題：二、整體感知1.師范讀課文想想：小熊過了橋了嗎？2.檢查生字預(yù)習(xí)情況。要求：每組小組長抽讀生字卡片。3.師指導(dǎo)讀音。你認(rèn)為哪個字的音容易讀錯，應(yīng)該怎樣讀？給同伴提個醒。4.開火車讀生字。5.生自由讀課文。生字的音我們讀準(zhǔn)了，小朋友自由讀讀課文吧，看誰能把課文讀通順。三、讀文感悟、1.開火車讀課文，了解課文共有幾句話。（1）學(xué)生找句子，師板書“！”并簡單說說。（2）班同學(xué)齊聲說課文共有幾句話？（5句）（3）現(xiàn)在我們分句用開火車的形式來讀讀課文，哪五位同學(xué)愿意讀。（分工：）2.逐句學(xué)習(xí)課文：
3、（1）小朋友，我們先來學(xué)習(xí)課文的1、2句：（看屏幕）課件展示：1.小竹橋，搖搖搖，有只小熊來過橋。2．立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳。a.請1個同學(xué)來讀一讀，其它同學(xué)想一想：你們讀了1——2兩句，知道了什么？（還知道了什么？誰能補(bǔ)充？）（師隨機(jī)啟示）b.“心亂跳”你是怎樣理解的？（出示句子：走在橋上心亂跳）這時小熊會想些什么呢？c.你能用讀把小熊的這種心情表達(dá)出來嗎？誰能讀得更好呢d．那老師試著來讀一讀（老師示范讀）“立不穩(wěn)……亂跳”老師讀得好嗎？（好）你們就學(xué)著老師的樣子來讀一讀吧（2）解畫面內(nèi)容：
4、小熊心里非常害怕，這時候誰看見了？它們是怎么做的呢？（課件：先小熊單獨(dú)在橋上搖，再烏鴉飛出來，鯉魚跳出來）a.指名說畫面內(nèi)容b.師：流水嘩嘩地響，它也好象在對小熊說話呢?。ヽ.那課文中的哪些句子描寫了畫面的內(nèi)容呢？請同學(xué)們用“------------”畫出來。d.請一個聰明的小朋友把你剛才畫的句子讀出來。（如沒找完：還有嗎？）（3）出示句子1．頭上烏鴉叫。1.橋下流水笑。2．頭上烏鴉哇哇叫。2.橋下流水嘩嘩笑。a.請男同學(xué)讀第1句，女同學(xué)讀第2句。一邊讀一邊想，每一組句子中哪一句寫得好，為什么？b.啟
5、發(fā)想象：“烏鴉哇哇叫，流水嘩嘩笑”烏鴉在叫什么？流水在笑什么？也就是說它在對小熊說些什么呢？（指名說）（可能是鼓勵小熊，看誰最聰明，還有可能怎么說呢？）c.能把這個句子讀好呢？（指名讀范讀男女比賽讀）現(xiàn)在請男、女同學(xué)來比一比，看男同學(xué)讀得好還是女同學(xué)讀得好，做好準(zhǔn)備了嗎？請男同學(xué)先來。(4)鯉魚又是怎么說呢？請小朋友看課文的第4句。請第X組的小朋友來讀這句話。（小組讀）a.這是一個感嘆句，鯉魚是在對著小熊大聲叫，是在鼓勵小熊呢，你們能把這種語氣讀出來嗎？請同學(xué)先自由地讀一讀，然后前后4個同學(xué)為一組，在
6、組內(nèi)練一練。呆會兒老師要抽查兩個組，每一個組選一個代表來讀，看誰讀得最好？b.小組代表比賽讀c.生評價（哪一組的代表讀得好，好在哪里？）如果讀得不夠好，老師指導(dǎo)，再讓學(xué)生練讀，再指名讀，齊讀。(5)、在鯉魚的鼓勵下，小熊又是怎么做的呢？a.請男同學(xué)齊讀最后一句，從最后一句中你們讀懂了什么？“回頭笑”還能知道什么呢？（高興）“鯉魚樂得尾巴搖”b.誰能把小熊和鯉魚高興的心情讀出來呢？（指名讀，齊讀）你真會讀書知道抓住詞語來理解課文。（6）學(xué)生自主通讀課文a.自由練讀。要有感情還可以配上動作。b.指名上臺表
7、演讀，可以選自己喜歡的角色。生評價，然后自己示范。四、拓展延伸小熊在朋友的鼓勵下，順利地過了橋，把信送到了大象伯伯的手中?；氐郊液笏堰@件事告訴了媽媽。熊媽媽會怎樣夸獎小熊呢？你覺得小熊是個怎樣的孩子？（遇事不慌，勇敢向前。）板書設(shè)計：站不牢心亂跳小熊{}過橋一、向前走回頭笑附送：2019春湘教版語文一上《小牛站起來》word教案教學(xué)目標(biāo)：1.朗讀課文。背誦小牛的話。2.了解課文內(nèi)容，體會“小牛不怕摔跤，終于站起來會走了”。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀體會“小牛不怕摔跤，終于站起來會走了”。
8、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課?????今天牛媽媽生了一頭小牛，咱們也去看看好嗎？牛媽媽看著自己的寶寶高興極了，此時此刻牛媽媽最想讓自己的孩子怎么樣？（生：讓自己的孩子站起來）板：小牛站起來二、自由讀全文，注意讀準(zhǔn)字音、不多字不丟字。三、檢查字詞。1．抽讀生字卡片。?????站??剛???條??次??樣??才??練2課件檢查詞。?????搖晃??穩(wěn)當(dāng)??摔跤?這樣?練習(xí)?走路??????師：這些字詞我們都記住了，好，再把這些字詞放回到課文中，相信同學(xué)們會讀的更準(zhǔn)
