教學案例設計 - 小學教師教案備寫規(guī)范要求

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1、小學教師教案備寫規(guī)范要求教案是教師課前預設的教學方案，是課堂教學的重要依據(jù)和藍本，編寫教案是教師依據(jù)課程標準認真鉆研教材、整合教學資源、選擇教學內(nèi)容、確立教學目標、選用教學方法、設計教學思路的過程。為了加強教學管理，規(guī)范教案備寫，實施有效教學，提高教師業(yè)務水平，提升教學質(zhì)量，根據(jù)新課程標準和《臨洮縣中小學教學常規(guī)管理》，特制定本要求。一、封面名目齊全教案封面名目包括科目、學期（-學年度第學期）、學校名稱、班級、教師姓名等項。二、結(jié)構內(nèi)容完備教案在結(jié)構內(nèi)容上包括“一表三計劃”?！耙槐怼奔唇虒W進度表。表內(nèi)涉及科目、班級、冊數(shù)、上課日期、每周節(jié)

2、數(shù)、總授課節(jié)數(shù)、周次及起止時間、預定進度及頁數(shù)起止、實際進度及出入原因等欄目。教學進度表是科任教師對學期學科教育教學內(nèi)容的統(tǒng)籌規(guī)劃和具體時間安排，開課前由科任教師或?qū)W科組科學擬定，由教務處審批通過后執(zhí)行。“三計劃”即學期教學計劃、單元（章節(jié)）教學計劃、課時教學計劃（教案）。1、學期教學計劃。學期教學計劃是依據(jù)課程標準和教材內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系，從學生實際出發(fā)對學期教學目標任務和學生發(fā)展及工作措施等的總體規(guī)劃，一般包括五項內(nèi)容：①學生基本情況分析（學生數(shù)及男女比例、知識能力水平、興趣特長愛好、個性特點和個體差異、發(fā)展優(yōu)勢和面臨困難等）；②教材分析

3、（學段目標、編排意圖、內(nèi)容和特點、整合與重新建構等）；③教學目標和任務的確立（知識能力、過程方法、情感態(tài)度價值觀等）；④教育教學策略（為達成目標采取的方法措施）；⑤時段安排。學期教學計劃開課前也由科任教師或?qū)W科組科學擬定，由教務處審批通過后執(zhí)行。2、單元（章節(jié)）教學計劃。單元（章節(jié)）教學計劃是單元（章節(jié)）教學的總體規(guī)劃，寫在單元（章節(jié)）課時計劃的前面，由科任教師在實施單元（章節(jié)）教學前完成。一般包括五項內(nèi)容：①單元名稱，②教學目標，③教學重難點，④課時劃分，⑤課的類型。3、課時教學計劃（教案）。課時教學計劃是實施課堂教學的具體方案，是教案

4、編寫的重點。課時教學計劃在結(jié)構上包括十項內(nèi)容：（1）、教學內(nèi)容（課題）（2）、教學目標（或稱教學要求、教學目的，說明本課所要完成的教學任務）（3）、教學重點、難點（說明本課所必須解決的關鍵性問題和學生易產(chǎn)生困難和障礙的知識點）（4）、課型（新授課、自讀課、復習課）（5）、教法、學法（達成教學目標師生采取的方法措施）（6）、教學具準備（師生課前要準備的教具、學具）（7）、課時安排（說明用幾課時完成）（8）、教學過程（或稱課堂結(jié)構，說明教學進行的內(nèi)容、方法步驟）（9）、作業(yè)設計（作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)提示、要求）（10）、板書設計（簡潔、直觀、形象再

5、現(xiàn)教學內(nèi)容的圖文）（11）、教后反思（記錄課堂的得失、原因分析、改進對策、努力方向）在課時計劃中，教學過程是最關鍵的部分，包括以下基本環(huán)節(jié)：（一）導入新課（導入的方式和內(nèi)容），要簡潔明快，新穎別致，激情引趣。（二）講授新課（選擇教法，設計活動，提出問題，點撥引導，安排步驟），要層次分明，環(huán)環(huán)緊扣，逐層深入，突出重點，突破難點，體現(xiàn)主體。（三）鞏固練習（精選題目，巧用形式），要精巧，有層次、有梯度、有密度，靈活多樣。（四）歸納小結(jié)（小結(jié)的內(nèi)容和方式），要精當，靈活，上下關聯(lián)。（五）作業(yè)安排（作業(yè)的內(nèi)容和形式），要有拓展性、能力性、趣味性、多

6、樣性。三、備寫符合規(guī)定1、中小學各門學科原則上都要備寫教案。小學任語文、數(shù)學、英語其中兩科以上并兼任綜合類、技能類學科者，綜合類、技能類學科教案可略寫或電子打印稿。2、教案要在課前一周備寫。3、教案要在深研教材，整合資源，廣泛借鑒，精心設計，內(nèi)化自我的基礎上手工書寫，切忌照抄現(xiàn)有或從網(wǎng)上下載直接使用。4、教案要文面整潔，字跡工整，格式規(guī)范。5、課時教案要按進度計劃備寫，不能短缺課時。要在每一課時教案的課時數(shù)后括號內(nèi)注明累計課時數(shù)，右下角標明教案頁碼。6、教案本要專用，切忌隨意記寫其它內(nèi)容。四、附屬說明。根據(jù)漫洼鄉(xiāng)小學教師的具體情況，經(jīng)漫洼

7、學區(qū)領導研究決定，根據(jù)不同學校、不同年齡階段的教師在備課時做出特殊要求：1、漫洼小學三至六年級教師備課要求一律按“導學案”的模式備課。可先用電子稿逐步完成教學計劃和課時計劃，然后認真修改直到完善定稿再打印。打印后再次在打印稿中修改完善。漫洼小學教導處可在再次修改后的打印稿中簽字確認。學期終收集各學科的電子稿建立學校教研文本庫。2、其他各六年制小學、四年制小學、教學點及漫洼小學一至二年級教師的備課一律按制度中的一、二、三、五項執(zhí)行。3、年齡在男50歲、女45歲以上的教師允許使用自己修改后的電子打印稿或手寫簡案。但不允許無教案上課。五、簽審及

8、時周詳1、教務處開課兩天前下發(fā)教案本。2、每學期開課前一天教務處要集中統(tǒng)一審批學科教學進度表和學期教學計劃，簽署意見，加蓋校印。3、每周開課前教研組長要簽審本周各學科教案。4、每一月教務處對各