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《小學(xué)二年級(jí)體育課教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案一、創(chuàng)設(shè)情景，掌握動(dòng)作重點(diǎn)：走成直線難點(diǎn)：能在相互的模仿和不同的情境中做出直線走教師活動(dòng)：1、提出分散嘗試要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象動(dòng)作。2、鼓勵(lì)和組織學(xué)生交流、表演不同情境的走。3、組織學(xué)生布置活動(dòng)情境：軍事演習(xí)。4、組織學(xué)生在特定的活動(dòng)情境中學(xué)習(xí)熟練動(dòng)作。5、引導(dǎo)學(xué)生歡慶勝利。學(xué)生活動(dòng)：1、在教師布置的場(chǎng)地上按教師提出的要求，大膽地想象、嘗試走鐵索、過(guò)地道、過(guò)獨(dú)木橋、登上高山等直線走的動(dòng)作。2、積極地向伙伴展示自己體驗(yàn)出的動(dòng)作，認(rèn)真觀察別人的展示動(dòng)作。3、按教師提出的“軍事演習(xí)”情境，動(dòng)作手布置場(chǎng)地：4、一路縱隊(duì)進(jìn)行軍事演習(xí)，體驗(yàn)不同情境中的直線走，做
2、到上體正直、放松，走成直線。5、在音樂(lè)聲中歡慶勝利，拉起手來(lái)，用輕松的舞蹈表達(dá)自己愉悅的心情。6、面對(duì)教師和自己的小伙伴說(shuō)一說(shuō)今天的收獲和心情。組織：分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、體操凳、墊子、繩子等課后小結(jié)：文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案情境設(shè)置為學(xué)生的練習(xí)提高了興趣，而且學(xué)生也很善于觀察，在學(xué)習(xí)中特別是女生掌握相當(dāng)好，不過(guò)布置場(chǎng)地比較費(fèi)時(shí)一些，而且學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)布置場(chǎng)地有些手忙腳亂。第11課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)合作的力量學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：一、模仿律動(dòng)，大顯身手教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列2、告訴學(xué)生美麗的大森林有很多又大又
3、甜的蘑菇，從我們這里出發(fā)到大森林有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路，這條路上有小河、有高坡…鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，小組合作，把教師提供的各種器材布置到活動(dòng)場(chǎng)地中。3、組織學(xué)生游戲：小兔采蘑菇學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。3、積極快速地布置場(chǎng)地，體驗(yàn)小組合作的快樂(lè)。4、小組商討：怎么越過(guò)小河、小坡到達(dá)大森森，積極參與游戲，體驗(yàn)小兔采蘑菇的游戲方法。組織：五路縱隊(duì)、自由分散***********************************二、創(chuàng)設(shè)情景，掌握動(dòng)作文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生想
4、一想生活中什么東西跳得又遠(yuǎn)又輕松，能不能學(xué)它的樣子跳一跳。2、鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)練，體驗(yàn)不同的跳躍動(dòng)作。3、根據(jù)學(xué)生的嘗試情況，組織學(xué)生“跟我練一練”，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。4、組織學(xué)生兩人一組合作學(xué)練。5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作游戲：跳跳跳學(xué)生活動(dòng)：1、大膽想象一種自己覺(jué)得跳得最遠(yuǎn)最輕松的動(dòng)物進(jìn)行模仿練習(xí)。2、找一個(gè)伙伴，把自己的動(dòng)作教給小伙伴，把小伙伴的動(dòng)作學(xué)過(guò)來(lái)。3、積極配合教師表演跳躍動(dòng)作，認(rèn)真觀看和模仿正確動(dòng)作。4、兩人一組，邊練邊賽，相互指導(dǎo)，共同進(jìn)步。5、認(rèn)真聽(tīng)教師講述跳跳跳游戲方法，積極參與游戲活動(dòng)，做一個(gè)良好的合作者。6、邊聽(tīng)音樂(lè)柔韌放松，邊對(duì)教師和自己的小伙
5、伴說(shuō)一說(shuō)今天的收獲和心情。組織：分散練習(xí)、分組游戲場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、紙蘑菇、墊子、繩子等課后小結(jié)：學(xué)生能較好地合作練習(xí)，每個(gè)學(xué)生在與小伙伴一起練習(xí)時(shí)都表現(xiàn)得很認(rèn)真，甚至還有的學(xué)生在手把手的教動(dòng)作，雖然不是講解清晰，但學(xué)生的表現(xiàn)能力很不錯(cuò)。第12課時(shí)文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)快速起跑和自然快跑動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、自然快跑學(xué)習(xí)步驟：一、趣味游戲練反應(yīng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽(tīng)信號(hào)起跑”3、組織學(xué)生評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的反應(yīng)最靈敏學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令
6、快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。2、配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。3、積極配合教師進(jìn)行原地小游戲，比一比誰(shuí)的反應(yīng)快，誰(shuí)的動(dòng)作正確。4、分散游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)快速反應(yīng)。組織：五路縱隊(duì)、自由分散***********************************二、積極比賽練動(dòng)作教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認(rèn)真。2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗(yàn)動(dòng)作。3、講解示范自然快跑動(dòng)作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰(shuí)是小冠軍。學(xué)生活動(dòng)：1、嘗試在小組長(zhǎng)的指揮下進(jìn)行直線走，體驗(yàn)上體正直放松的直
7、線走動(dòng)作。文檔大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案2、學(xué)習(xí)兒歌，并且邊唱兒歌邊練動(dòng)作，初步體驗(yàn)自然快跑中的擺臂動(dòng)作和前腳掌著地動(dòng)作。3、認(rèn)真觀察示范，學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰(shuí)是小冠軍，學(xué)生在比賽中體驗(yàn)自然快跑動(dòng)作。組織：分組練習(xí)一、練習(xí)延伸巧放松教師活動(dòng)：介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗(yàn)放松。引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。學(xué)生活動(dòng)：從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗(yàn)后退走。積極向教師和伙伴交流自己的學(xué)習(xí)感受。組織：自由分散、五路縱隊(duì)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、紙蘑菇、墊子、繩子等課后小結(jié)：利用兒歌進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生掌握動(dòng)作較快，本課中大部分學(xué)生都能盡力做好快速跑動(dòng)作，而且都努力爭(zhēng)取冠軍
8、，同時(shí)我發(fā)
