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1、用修改符號(hào)修改下列語(yǔ)段語(yǔ)段1：今天我讀了一篇童話故事“賣(mài)火柴的小女孩”。這篇童話的作者是被稱(chēng)為世界童話之王的安徒生寫(xiě)的。小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲傷了。讀了童話以后，使我的心情久久不能平息。?語(yǔ)段2：明天，我們既將畢業(yè)。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)更加勤奮刻苦了。我們經(jīng)常閱讀的世界名著有《魯濱遜漂流記》、《三國(guó)演義》和《少年文藝》。大量的課外閱讀，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和寫(xiě)作水平。我寫(xiě)的一篇讀后感“我眼中的諸葛亮”發(fā)布在《創(chuàng)新作文》上。?語(yǔ)段3：在《書(shū)香江蘇》讀書(shū)活動(dòng)中，通過(guò)網(wǎng)上讀書(shū)，使我們認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒、魯濱遜、孫悟空……等眾多人
2、物形象，我寫(xiě)的一遍讀后感“我也想當(dāng)回諸葛亮”刊登在《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》上，我們班還被評(píng)為“閱讀先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)呢。?語(yǔ)段4：暑假里的一天，氣候悶熱。一會(huì)兒，天空烏云蜜布，刮起了微風(fēng)。雷電緊跟著閃電，震得窗戶(hù)直響。雨嘩嘩地下起來(lái)，越下越大。向窗外望去，近處的景物看不見(jiàn)了，遠(yuǎn)處的景物也看不清了。?語(yǔ)段5：這學(xué)期，課外閱讀對(duì)我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們閱讀了“簡(jiǎn)?愛(ài)”“魯濱遜漂流記”等……課外書(shū)，這些書(shū)的內(nèi)容和中心都很豐富。大量的閱讀使我們加強(qiáng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。我們班還被學(xué)校受予“課外閱讀先進(jìn)班級(jí)”。?語(yǔ)段6：學(xué)校的課外
3、活動(dòng)正是五花八門(mén)。春天，我們帶著鍋、盆、碗、蔬菜等炊具到郊外野餐；夏天，我們?cè)诒滩ㄊ幯暮杏斡?；秋天，老師帶我們到公園嘗菊，冬天，我們開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)。?語(yǔ)段7：今天，我懷著無(wú)比振奮的心情前往北京人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)。參加這次頒獎(jiǎng)大會(huì)的同學(xué)和少先隊(duì)員來(lái)自祖國(guó)各地：上海、山東、江蘇、云南……等省市。人民大會(huì)堂氣派非凡，我滿懷著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)之情走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，從被譽(yù)為兒童文學(xué)經(jīng)典閱讀點(diǎn)燈人的梅子涵爺爺手中接過(guò)獲獎(jiǎng)證書(shū)。此時(shí)此刻，我有許多話想對(duì)梅子涵爺爺說(shuō)，但我一句話激動(dòng)得也講不出。拍照片時(shí)，隨著相機(jī)的咔嚓聲，我高高地舉起證書(shū)，
4、那難忘的一刻被記錄了下來(lái)。?語(yǔ)段8：胡老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲。一天，她把批改完的作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我接過(guò)來(lái)，注視了一眼，順手塞進(jìn)書(shū)包。胡老師說(shuō)：你把做錯(cuò)的題改過(guò)來(lái)了嗎？我慢不經(jīng)心地回答：“沒(méi)有?！焙蠋焽?yán)重地批評(píng)了我。我只好把作業(yè)本拿出來(lái)，把錯(cuò)題重新又做了一遍。從此，我逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。?語(yǔ)段9：敬愛(ài)的吳老師：您好！我們即將就要畢業(yè)。在這永別的日子里，友誼的可貴我感到了。想想六年來(lái)朝夕相處生活在一起的老師和同學(xué)們，心中很感動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句話，感謝母校、感謝老師。祝老師身體建康，一切順利。?語(yǔ)段10：
5、學(xué)校開(kāi)展了豐富多采的校園生活，《跳蚤書(shū)市》這一天到來(lái)了，同學(xué)們高興地歡呼起來(lái)。其中，我映象最生的要數(shù)換書(shū)的場(chǎng)面了，哪天陽(yáng)光燦爛，每個(gè)同學(xué)臉上多帶上微笑。他們忙得口開(kāi)心了：有的手上拿的，有的胳膊下夾得，有的嘴里不停地叫著“快來(lái)?yè)Q好書(shū)啰！錯(cuò)過(guò)就沒(méi)機(jī)會(huì)了?！?語(yǔ)段11：音樂(lè)課上，老師請(qǐng)小紅獨(dú)唱“快樂(lè)的節(jié)日”這首歌。因?yàn)樾〖t的聲音有些嘶啞，所以她唱得很認(rèn)真。這時(shí)有些人輕聲討論起來(lái)，小紅卻一點(diǎn)兒也不注意，繼續(xù)唱著。一曲唱完，老師首先第一個(gè)鼓起了掌，教室里頓時(shí)暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲。我國(guó)南方有一個(gè)美麗的城市——香港。她由如一顆
6、明珠，相嵌在世界的東方，被各國(guó)人民譽(yù)為《東方明珠》的美稱(chēng)；夏天的香港是風(fēng)景優(yōu)美又另人神往的季節(jié)。來(lái)自世界各地的人們，可以在這里盡情地享受南海之濱的美麗風(fēng)光。（其中有4個(gè)錯(cuò)別字，2個(gè)錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)，兩個(gè)病句）校園里開(kāi)滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。今天，小明怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)？同學(xué)們?cè)诮淌依镉懻撈饋?lái)。我們班取得了競(jìng)賽第一名冠軍，大家的心里露出了勝利的喜悅。我愛(ài)看《小蜜蜂》、《安徒生童話》、“地心游記”等課外書(shū)。雖然老師再三叮囑，所以他還是把這件事給忘了。一、常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：1、并列關(guān)系：那么……那么……，不是……而是……，是
7、……不是……，一面……一面……一會(huì)兒……一會(huì)兒……既……又……2、承接關(guān)系：一……就……，首先……接著……然后……3、遞進(jìn)關(guān)系：不僅……還……，不但……而且……，而且，并且，尤其，甚至。4、選擇關(guān)系：……不是……就是……，……或者……或者……，是……還是……，要么……要么……?5、轉(zhuǎn)折關(guān)系：盡管……還……，雖然……但是……，可是，卻，然而。6、假設(shè)關(guān)系：如果……就……，即使……也……，哪怕……也……7、條件關(guān)系：只要……就……，只有……才……，無(wú)論……都……，不管……也……8、因果關(guān)系：因?yàn)椤浴捎凇?/p>
8、此…既然……就…9、取舍關(guān)系：寧可……也不……與其……不如……二、關(guān)聯(lián)詞填空：1．我們要組織到公園參加游園晚會(huì)，（）你不去，他（）不去。2．天安門(mén)廣場(chǎng)西側(cè)的人民大會(huì)堂（）高大，（）莊嚴(yán)。3．我問(wèn)小剛：“你（）參加美術(shù)小組，（）參加航模小組？”4．小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說(shuō)：“（）美術(shù)組，（）航模組。”5．（）他不一定能來(lái)，我們（）要通知他。6．這里的花（）很多，
