小學(xué)期中檢測質(zhì)量分析報告文書

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1、小學(xué)期中檢測質(zhì)量分析報告（2011—2012年度第二學(xué)期）2012年4月28日，我校組織了本學(xué)期期中質(zhì)量檢測。本次監(jiān)測試卷由任課教師自行命題，學(xué)校統(tǒng)一安排了監(jiān)測時間、監(jiān)考教師及閱卷工作。抱著公平、公正的原則，我校順利完成了本次監(jiān)測?，F(xiàn)將我校期中檢測情況進(jìn)行分析匯報如下：一、基本情況本次期中考試各年級具體情況：一年級：應(yīng)考人數(shù)18人，實考人數(shù)18人，語文及格人數(shù)18人，及格率為100%，優(yōu)秀率為95%。數(shù)學(xué)及格18人，及格率98%，優(yōu)秀率為100%。二年級：應(yīng)考人數(shù)23人，實考人數(shù)23人，語文及格人數(shù)23人，及格率為100%，優(yōu)秀率為70%。數(shù)學(xué)及格23人，及格率100%，優(yōu)秀率96%。三年級：

2、應(yīng)考人數(shù)18人，實考人數(shù)18人，語文及格人數(shù)16人，及格率為90%。數(shù)學(xué)及格13人，及格率70%。英語及格人數(shù)14人，及格率為80%。四年級：應(yīng)考人數(shù)23人，實考人數(shù)23人，語文及格人數(shù)23人，及格率為100%。數(shù)學(xué)及格23人，及格率100%。英語及格人數(shù)15人，及格率為66.7%。五年級：應(yīng)考人數(shù)32人，實考人數(shù)32人，語文及格人數(shù)32人，及格率為100%。數(shù)學(xué)及格人數(shù)21人，及格率66.7%。英語及格人數(shù)21人，及格率為66.7%。二、教育質(zhì)量分析1、各年級各科縱向?qū)Ρ确治銮闆r一年級語文與上學(xué)期期末相比及格率優(yōu)秀率保持未變，平均分上升5.4分；數(shù)學(xué)與上學(xué)期比較平均分下降2.12分。二年級語

3、文與上學(xué)期期末相比平均分上升5分，優(yōu)秀率上升了16個百分點。數(shù)學(xué)平均分下降0.58分,優(yōu)秀率上升9個百分點。三年級語文與上學(xué)期期末相比平均分上升了1.23分。三年級數(shù)學(xué)平均分下降20分，語文優(yōu)秀率/及格率分別上升了8個百分點和0.9個百分點；數(shù)學(xué)優(yōu)秀率/及格率分別下降了40個百分點和30個百分點；英語優(yōu)秀率下降40個百分點，平均分下降4分。四年級語文與上學(xué)期期末相比平均下降12分，優(yōu)秀率下降66.66個百分點；數(shù)學(xué)平均分下降4分，優(yōu)秀率下降17個百分點；英語平均分上升0.1分，優(yōu)秀率下降20個百分點。五年級語文平均分上升8分，及格率不變，優(yōu)秀率下降33.33個百分點；數(shù)學(xué)平均分下降8.3分，優(yōu)

4、秀率未變，及格率下降66.66個百分點；英語平均分上升7分，及格率上升33.33個百分點。具體附表一　上學(xué)期期末成績統(tǒng)計2011-2012第二學(xué)期期中成績統(tǒng)計及格率優(yōu)秀率平均分及格率優(yōu)秀率平均分一年級語文100%100%89.5100%100%94.91數(shù)學(xué)100%100%94.85100%100%92.73二年級語文100%54%82.09100%70%87.00數(shù)學(xué)100%91%93.18100%100%92.6三年級語文90.9%72.7%80.2790%80%81.50數(shù)學(xué)100%81.8%89.5570%40%70.20英語81.827.3%68.7380%40%72.50四年級語文

5、100%100%90.5100%33.33%78.90數(shù)學(xué)100%100%91.6100%83%87.50英語60%20%59.566.67%059.60五年級語文100%33.33%79.5100%66.67%87.67數(shù)學(xué)100%33.33%7766.6%33.33%68.67英語33.33%043.3366.6%056.332、各年級各科橫向比較情況從各年級同學(xué)科比較來看，本次檢測一、二、三、四、五年級語文，一、二、四年級數(shù)學(xué)成績較為理想，英語成績較差，尤其是四五年級英語均分還未及格，三年級數(shù)學(xué)和五年級數(shù)學(xué)成績下降較大，一、二、三、五年級語文較上年都有所提升。三、今后的打算1、五年級語文

6、、數(shù)學(xué)、英語力爭在期末測試中三科及格率達(dá)到100%；其他各年級個學(xué)科成績在本次考試成績的基礎(chǔ)上，均分要力爭上浮，及格率達(dá)到100%。平均分80分以上的科目繼續(xù)保持，及格率不足100%，平均分未達(dá)到80分的科目，在下次統(tǒng)一檢測中力爭及格率在原有的基礎(chǔ)上提高5的百分點，平均分提高3分。2、抓好薄弱年級、薄弱學(xué)科。不定期實施檢查(聽課、查教案、查作業(yè)、座談、家訪)，力爭使老師做到不放松每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。（二）學(xué)校的常規(guī)工作常抓不懈　　1．做好備課工作　（1）備課時知識點要備細(xì)、找準(zhǔn)。一節(jié)課的教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)關(guān)鍵必須抓住，特別是細(xì)節(jié)問題，教師課前備課要到位、課上點撥要到位，學(xué)生掌

7、握到位，答題時效果就會好得多?！。?）在備課時要注重教法與學(xué)法的設(shè)計　2．抓實課堂教學(xué)　（1）樹立全新教學(xué)理念，全面落實三維教學(xué)目標(biāo)?！∫皇沁^程目標(biāo)至關(guān)重要。　從試卷情況分析，過程教學(xué)是目前課堂教學(xué)中的一個薄弱環(huán)節(jié)，從學(xué)生答題情況看，反映出教師在教學(xué)中沒有注重教學(xué)過程的充分展示。在今后的教學(xué)中，教師要既重視結(jié)果，又重視過程，在過程的充分展示中，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生思維。同時，對教師的評價，不僅要