《馬說(shuō)》復(fù)習(xí)到導(dǎo)學(xué)案

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1、蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《馬說(shuō)》復(fù)習(xí)課?導(dǎo)學(xué)案主備人：唐乃云?復(fù)備人：初二語(yǔ)文備課組?審核人：徐祥銀備課時(shí)間3月6日使用時(shí)間：3月9日復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、積累有關(guān)常識(shí)：積累文中重點(diǎn)的字、詞、句。2、會(huì)背誦、默寫(xiě)課文，會(huì)翻譯重點(diǎn)句子。3、理解文章的內(nèi)容，會(huì)判斷托物寓意的寫(xiě)法。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：見(jiàn)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、2、3復(fù)習(xí)方法：知識(shí)整理法背誦法提問(wèn)法復(fù)習(xí)用時(shí)：一課時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程：一、知識(shí)整理1．通假字（1）食馬者不知其能千里而食/食之不能盡其材通（2）才美不外見(jiàn)通（3）食之不能盡其材通（4）其真無(wú)馬邪通2．詞類活用（1）只辱于奴隸人之手。（2）一食或盡粟一石。（3）食馬者不知其能千里而食也／雖有千里之能

2、。（4）策之不以其道。（5）食之不能盡其材。3．古今異義詞（1）故雖有名馬（古義：。今義：。）（2）只辱于奴隸人之手（古義：。今義：。）（3）一食或盡粟一石（古義：。今義：。）（4）是馬也（古義：。今義：。）（5）安求其能千里也（古義：。今義：。）（6）策之不以其道（古義：。今義：。）4．多義詞6（1）食：一食或盡粟一石（）食馬者不知其能千里而食也（）（2）以：不以千里稱也（）策之不以其道（）（3）之：馬之千里者（）雖有千里之能（）策之不以其道（）鳴之而不能通其意（）（4）其：安求其能千里也（）其真無(wú)馬邪（）其真不知馬也（）（5）策：策之不以其道（）執(zhí)策而臨之（）策勛十二轉(zhuǎn)（

3、《木蘭詩(shī)》）（）（6）而：而伯樂(lè)不常有轉(zhuǎn)折連詞，相當(dāng)于“但是”鳴之而不能通其意表轉(zhuǎn)折，可譯為“卻”執(zhí)策而臨之連詞，表順承，可不譯5．句式（1）省略句：A.（）執(zhí)策而臨之。B.不以（）千里稱也。（2）倒裝句：馬之千里者。二、課文內(nèi)容理解（一）理解性默寫(xiě)1、文中表明千里馬悲慘遭遇的句子是：??????????????????????????????；?請(qǐng)用一個(gè)短語(yǔ)概括文中千里馬的處境或遭遇：2、千里馬被埋沒(méi)的直接原因是：3、千里馬被埋沒(méi)的根本原因是：4、表現(xiàn)食馬者的愚妄無(wú)知是：5、文章的中心句是：??????????????????????????????????????66、有

4、一位哲人說(shuō)過(guò)：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱?，我們可以聯(lián)想到《馬說(shuō)》中的一句話是：（二）內(nèi)容探討1、文章每段末尾的“也”各表現(xiàn)了什么樣的語(yǔ)氣？2、體會(huì)作者借“千里馬”不遇“伯樂(lè)”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？?運(yùn)用了樣的寫(xiě)法？千里馬比喻什么？?伯樂(lè)比喻什么？食馬者比喻什么？千里馬不遇伯樂(lè)比喻什么？三、拓展延伸1．作者認(rèn)為，自己是個(gè)人才，只是缺少伯樂(lè)的發(fā)現(xiàn)。那么，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，你是怎么看待伯樂(lè)的作用呢？2．“千里馬的命運(yùn)”在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是否存在呢？如果自認(rèn)為是千里馬，又沒(méi)有伯樂(lè)，自己該怎么辦?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談。3．清代思想家龔自珍說(shuō)：“我勸天公重抖擻，不拘

5、一格降人才”，這與本文闡述的觀點(diǎn)是否相矛盾，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。四、課堂檢測(cè)1.文學(xué)常識(shí)填空：韓愈，字?????????，???????朝著名文學(xué)家，與柳宗元同為“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者，是“唐宋八大家”之首。自謂郡望（郡里的顯貴家族）昌黎，世稱???????????，作品都收在《??????????》里。2.解釋句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）祗辱于奴隸人之手（?????）（2）不以千里稱也（?????????????）（3）一食或盡粟一石（???????）（4）食馬者不知其能千里而食也（5）才美不外見(jiàn)（??????）(6)且欲與常馬等不可得（???????）（7）策之不以其道（??????

6、?）（7）食之不能盡其材（???????）（8）鳴之而不能通其意（???????）（9）執(zhí)策臨之（???????）6（10）其真無(wú)馬耶？其真不知馬也。（???????）（???????）（???????）3.翻譯下面的句子?????????????????????（1）故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（3）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意（4）其真無(wú)馬耶？其真不知馬也。4.對(duì)比閱讀（甲文）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱

7、也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。???????（乙文）臣有二馬，故常奇之。日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則寧餓死不受。介①而馳，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣長(zhǎng)鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若無(wú)事然。此其為馬，受大而不茍取，力裕而不求逞。致遠(yuǎn)之材也。(節(jié)選