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《國培安全教育小學(xué)班學(xué)習(xí)總結(jié)與國培計劃培訓(xùn)工作總結(jié)匯編》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、國培安全教育小學(xué)班學(xué)習(xí)總結(jié)…心靈的融合XX年6月28H,在長沙教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)安全教育國培班開班了，近100位來自三湘四水的安全教育崗位上的中小學(xué)老師匯聚到一起。上午，開學(xué)典禮結(jié)束后，我們就分初中、小學(xué)班開展“破冰活動S—張張陌生的面孔，一個個新穎的活動，一段段動人的旋律，一幕幕臨吋發(fā)揮的表演，拉近了我們的距離，觸動了我們的心靈，融解了生疏的隔膜。一、相逢是首歌即使是來口同一地區(qū)，但我們以前從未相識。在班主任唐良平老師的精心組織下，“我們走到了一起=分組，組員握手，換種方式再次握手，讓我們的笑容綻放，讓我們的心靈相通,原有的矜持一下就放開了。二、團結(jié)力量大班級成員按地區(qū)鄰近的原則分
2、成了五個組。我所在的一組，成員來自長沙和岳陽兩個地區(qū),大概是因為個性爽朗，嗓門倍亮，于是乎，我被大家委以重任——組長，而組與組之間要開展各種活動.游戲的競賽，我頓時感到了責(zé)任的重大。首先，唐老師要求每個組員把自己右手的模型畫在白紙上，并在相應(yīng)的“拇指'上寫上姓名、工作單位等等信息。我有意地要大家按順序排列畫模型和寫個人信息。因為不知道后血要發(fā)生什么，大家在猜測著，一臉的茫然。直到“串串燒游戲，才悟出了手模型的作用，原來每個組員得一個個串串相連說著其他同伴的工作單位和名字。如何才能串說的速度更快？大家集思廣益，決定分別將個人的工作單位和姓名工整地寫在同一張紙上，那么，我們說只要傳遞這張小
3、紙，依次來說即可，結(jié)果證明這一思路非常止確，我們組取得了游戲的勝利，團結(jié)真有力量。三、合作快樂多在小組確定“口號、組歌、標識”壞節(jié)時，大家都積極岀謀劃策，充分發(fā)揮著自己的特長，我們第一小組合理分工，共同探究，很快達成了共識。于是，全組上臺展示時，我們“平安長岳組"的“一組平安，全班平安叩勺口號響亮震撼，平安盾的標識警醒著大家“安全大于天^,一首改編的《祝你平安》，道出人生的美好祝福，也突出了木次培訓(xùn)的主題。不僅我們組，每一組的學(xué)員的現(xiàn)場表演，都贏得大家陣陣喝彩，有板有眼、繪聲繪色的展示，使每位學(xué)員都感受著成功的快樂。而在“十天中的我"這個活動中，每組都推薦了一個成員來冋答“我代表的是J
4、“我的身份是以我的冃標^我給同學(xué)的是^我給口己的是^等十個問題，學(xué)員們真誠的表述，道出了全體學(xué)員的對十天培訓(xùn)屮的期待、付出和祝愿。四、班委共謀劃結(jié)合各組的展示，經(jīng)過大家的-?致推薦，我們高效地組建了班委會，并H在班級管理員柳中明老師的石集下，班委明確了分工，制訂了工作準則，認真籌劃了活動計劃?！爸x天謝地我來了”，矜持的突破，心靈的突破！同學(xué)們，我們就這樣相識了。緣份著我們的緣份，快樂著我們的快樂，破冰后自有春暖花開，夏枝繁茂!國培計劃培訓(xùn)工作總結(jié)羊渠河學(xué)校在峰峰礦區(qū)教師進修學(xué)校組建的“國培”領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下，XX年7月12日至8月12日，為期一個月網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作即將順利結(jié)
5、束?；仡櫸覀兊呐嘤?xùn)主要做了以下三個方面工作：一、認真做好培訓(xùn)前的準備工作羊渠河學(xué)校是一所一貫九年制的學(xué)校，7月份自全區(qū)“國培計劃一一農(nóng)遠培訓(xùn)項目”遠程培訓(xùn)啟動儀式后，我們立即行動起來，首先成立了“國培計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)明確、分工協(xié)作。由教科處牽頭制定羊渠河學(xué)?！皣嘤媱潯睂嵤┓桨?，為了讓大家明確培訓(xùn)要求和培訓(xùn)的重要性，我們在全體教師會上做了發(fā)動、部署與安排。本次培訓(xùn)我校共涉及16個學(xué)科，參訓(xùn)教師百余人。我們采用化整為零地方法，將教師以學(xué)科組為單位，有組長負責(zé)聯(lián)系、督促，確保每一位教師在培訓(xùn)時間內(nèi)，能按時注冊、正常收看視頻講座、認真完成學(xué)習(xí)、認真做好筆記、認真完成專題討論和認真提交作業(yè)
6、和認真總結(jié)等任務(wù)。二、認真做好培訓(xùn)期間的管理工作教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，我們面臨的難題是人員多、分散不集中，出現(xiàn)的問題不能面對面的交流。鑒于此，教科處主任專門組建了用于交流的qq群，為教師之間和進修學(xué)校之間搭建交流的平臺。管理員及時將“國培計劃”的注冊時間、課程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、如何在線和專家進行交流研討、怎樣接受專家輔導(dǎo)答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考。這樣，教師之間不管是白天，還是晚上都可以隨時交流自己的學(xué)習(xí)體會或困惑。甚至得到了進修學(xué)校的李東雷和楊桂林兩位主任的大力幫助，確保了我們學(xué)?！皣嘤媱潯迸嘤?xùn)工作的順利開展，再此深表感謝。三、認真做好培訓(xùn)后的研修工作教育部師范教育司
7、副司長宋永剛在“國培計劃一XX年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠程培訓(xùn)項目”工作部署會上的講話指出：“通過培訓(xùn)，準確理解和把握培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)要求，學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗，促進教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，提高實施新課程的能力和水平?！边@是培訓(xùn)結(jié)束后擺在每位教師面前的任務(wù)。如何將專家的講解與教師的教學(xué)實踐產(chǎn)生“碰撞”，促使遠程培訓(xùn)產(chǎn)生實效？我們將按照峰峰礦區(qū)的安排，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，做好后續(xù)研修工作，開學(xué)后，利用一個月的時間，在全體教師中，進行集體備課、研討、說課、評課
